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幼儿小班安全教案30篇上下楼梯,大班安全教案上下楼梯左右行说课稿

来源:整理 时间:2023-05-28 14:47:56 编辑:挖葱教案 手机版

1,大班安全教案上下楼梯左右行说课稿

 1、 学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。 2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追逐打闹,照顾前后的良好安全习惯 活动准备: 一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件 活动过程: 一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。 教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢? 二、观察图片,总结上下楼梯的正确方法。 小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?: 1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片) (教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全? 2、播放第二组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说,这样对不对? 3、教师小结: 一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。

大班安全教案上下楼梯左右行说课稿

2,关于安全教育上楼梯扶手不可以当滑滑梯教案

幼儿园小班安全教育教案(一):安安全全玩滑梯 活动目标: 1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。 活动准备: 1.小兔、小狗胸饰若干,照相机。 2.编排情境表演。 活动过程: 1.导入活动,激发兴趣。兔妈妈:“今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩。看,那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯)” 2.观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法。 (1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? (2)人多的时候应该怎样玩滑梯? 小结:玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬。眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来。如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险。 3.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。 (1)兔妈妈:“刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?” (2)兔妈妈:“孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好。”(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

关于安全教育上楼梯扶手不可以当滑滑梯教案

3,安全教案不拿工具当玩具

活动目标:  1、培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力,避免和减少假期意外伤害事故的发生。  2、促进幼儿身心健康发展,让幼儿开开心心过暑假。  活动准备:尖锐物品、图片  活动过程:  1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹,避免戳伤,不互相追打、乱跑碰撞,更不能抓、咬、打他人。  2、教育幼儿上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。  3、教育幼儿到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,要远离变压器、建筑工地等危险的地方,跟着大人的话,不得随便离开,要拉着大人走,不能自己到处跑,有事应告诉大人。  4、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水玩煤气、玩炉火、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害,以防止意外事故。  5、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门,单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,不给陌生人开门。  6、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何联系家人。  7、教育幼儿不随意轻信陌生人的话,未经家人允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法,了解应对敲诈、恐吓、**害的一般方法,提高自我保护能力,形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。  8、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。  9、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。  10、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的自我保护和求助及逃生的简单技能。

安全教案不拿工具当玩具

4,小班乘电梯也要当心教案

活动目标  1.了解在水边玩耍的危险。  2.知道在没有成人陪伴的时候不靠近水深的地方,不到危险的地方玩水。  活动准备  1.多媒体教学资源:(1)有水的地方:湖边、河边、海边、游泳池等场景一组;(2)故事《小猫咪咪落水记》。  2.相关多媒体教学资源,幼儿学习资源《水中游玩要当心》。  开始部分  师:小朋友喜欢玩水吗?  幼:喜欢。  师:老师也很喜欢玩水,你们有没有去过这些地方?  教师播放多媒体教学资源:有水的地方(湖边、河边、海边、游泳池等)。  师:谁陪你们去的?你们是怎么玩的?(幼儿回答)  基本部分  1.师:小猫咪咪也很喜欢去这些地方玩耍。(教师出示小猫咪咪的图片)但是呢,小猫咪咪在水边发生了一件事,让小猫咪咪再也不敢独自去水边玩水了,是什么事呢?请听故事。  教师播放多媒体教学资源(2):故事《小猫咪咪落水记》。  提问:小猫咪咪是怎么跑出家门的?它都在水边干什么了?它为什么落水?如果没有鸭大婶,小猫咪咪会怎么样呢?  小结:水边虽然很好玩,但是水边又湿又滑,很容易发生危险。没有大人在身边,小朋友不能独自到水边玩耍。  2.互动讨论:他们的做法对不对。  播放多媒体教学资源或阅读故事《水中游玩要当心》。提问:他们的做法对不对?为什么?  (1)在公园的中心湖:爸爸妈妈带淘淘划船,淘淘趴在船舷上,使劲够湖里的水草,船都被他压歪了。  (2)小河边:当当一个人挽着裤腿在捉鱼,晴晴站在窄窄的河沿上两手伸开在玩走平衡木的游戏。  (3)大海中:兵兵不顾妈妈呼喊,自己去追赶被海浪卷走的皮球;莉莉在爸爸妈妈的保护下跳海浪。  (4) 游泳池里:婷婷在妈妈的帮助下,带着游泳圈玩水;丁丁站在游泳池边模仿运动员跳水。  小结:在水中玩耍,一定不能远离大人,要避免做危险的动作。  结束部分:完成幼儿学习资源的操作练习。  活动延伸  请家长与幼儿一起阅读幼儿学习资源,带领孩子到水边玩耍时及时对幼儿进行安全教育。

5,关于不爬窗不跳楼梯不玩门的危险动作教案

【活动目的】  1、通过幼儿的操作尝试活动,感知沙的特性:沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的。  2、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全。  3、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪,培养初步的探索尝试精神。【活动准备】  幼儿人手一套玩沙工具(铲、胶碟 、 、耙等)、水、手巾。【活动过程】1、把幼儿带到沙池边,以玩沙导入学习活动,引出活动主题并进行安全教育。  *师:小朋友,你们看这是什么呀?(沙),对啦,你们喜欢玩沙吗?今天,我准备了很多玩沙工具,待会请你们用手玩一玩,用脚踩一踩,跳一跳,讲一讲你发现了沙有哪些秘密?告诉老师或者同伴们!不过你们玩的时候,请注意:不能把沙往上抛,要保护自己和同伴的眼睛和鼻子,不要用脏手揉眼睛。知道了吗?2、通过各尝试活动,初步感知沙的主要特征。  *幼儿自由玩沙。幼儿通过团沙、踩沙、筛沙、把水放到手上的沙里,然后再把沙放进水里等操作活动,感知沙的特征。  *师生一起归纳沙的特点:沙是松散的、一粒粒的、细小的、不溶于水的等。3、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处。  *师:你们知道了沙有这么多秘密,那么沙有什么用呢?(沙可以用来建房子、铺路、彩沙可以用...筛沙。  *师。  3、细小的、手巾、铺路,不要用脏手揉眼睛、水?今天,感知沙的特性、一粒粒的,培养初步的探索尝试精神,把你想建的东西建出来吧、把水放到手上的沙里?告诉老师或者同伴们,跳一跳,讲一讲你发现了沙有哪些秘密,请注意、装饰等等,那么沙有什么用呢?2,然后再把沙放进水里等操作活动、帮助幼儿初步了解沙给人们带来的好处:沙是松散的:不能把沙往上抛:你们知道了沙有这么多秘密、通过玩沙活动激发幼儿的愉快情绪,感知沙的特征。  *师。【活动准备】  幼儿人手一套玩沙工具(铲、通过各尝试活动?(沙可以用来建房子,我们来当建筑师?(沙)。  *幼儿自由玩沙、耙等):小朋友,以玩沙导入学习活动,用脚踩一踩、不溶于水的、细小的、初步了解沙的用途及教育玩沙的安全:好。)4。3:沙是松散的、通过幼儿的操作尝试活动。知道了吗。  *师、把幼儿带到沙池边,初步感知沙的主要特征、胶碟 ,感受沙带来的乐趣,引出活动主题并进行安全教育。幼儿通过团沙、彩沙可以用来作画,我准备了很多玩沙工具、幼儿用沙进行建筑活动,要保护自己和同伴的眼睛和鼻子。  2、不溶于水的等。【活动过程】1、一粒粒的,你们看这是什么呀。  *师生一起归纳沙的特点,对啦、踩沙!不过你们玩的时候,待会请你们用手玩一玩,你们喜欢玩沙吗、 【活动目的】  1
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