小班美术教案毛毛虫，幼儿园小班美术课教案怎么写详细些的最好给个例子

来源：整理时间：2023-10-14 19:22:56 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园小班美术课教案怎么写详细些的最好给个例子

把你要交的内容列出来分配好一堂课的时间就行了这还不简单啊

幼儿园小班美术课教案怎么写详细些的最好给个例子

2，幼儿园小班手工作品五色毛毛虫

活动准备：　　1、彩色长方形纸若干。油画棒、浆糊、擦手布。　　2、搜集蝴蝶图片，举办一个蝴蝶展。　　3、幼儿用书画面。

幼儿园小班手工作品五色毛毛虫

3，美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案

1，先学会画毛毛虫，画各种各样的毛毛虫；2，学会画各种各样的叶子。3，这2个都会画了，然后再把毛毛虫加到叶子上面去。4，叶子上有了毛毛虫后，树或者花朵受到了伤害，会枯死。5，树木和花朵生病的样子。6，教育和培养小朋友爱护树木花朵，消灭害虫的意识。

美术绘画大班叶片上的毛毛虫教案

4，毛毛虫变蝴蝶教案课件

毛毛虫变蝴蝶 200442522424289996.swf => http://bbs.flasher123.com/UploadFile/2004-4/200442522424289996.swf 毛毛虫变蝴蝶 => http://163.27.230.41/material/upload/%A4%B8%AA%F8%B6m/%AB%C8%AD%ED%B0%EA%A5%C1%A4p%BE%C7/%A4%FD%B7%E7%A9%FA/%A4%F2%A4%F2%C2%CE%C5%DC%BD%B9%BD%BA.ppt 毛毛虫变蝴蝶 => http://www.hses.tc.edu.tw/sfs3/data/school/exam/e_17/91468_1162432758_50410-02.ppt 毛毛虫变蝴蝶(化蛹过程) => http://bsd02.ylc.edu.tw/teach_material/upload/%A4%B8%AA%F8%B6m/%AB%C8%AD%ED%B0%EA%A5%C1%A4p%BE%C7/%A4%FD%B7%E7%A9%FA/teach_material/%A4%C6%B8%BA%B9L%B5{.ppt

5，安全教育毛毛虫爬到身上怎么办教案

目标：　　练习屈膝朝前、往后爬，提高身体的空间知觉　　材料：　　桌子或大纸箱　　过程：　　1.两张桌子合起来成为一条“长隧道”，幼儿随意地在“隧道”里往前或往后来回地钻爬。　　2.教师在“隧道”口放置一些“食物”，诱导幼儿爬出洞口来找食物吃。幼儿则一边爬一边说：“我是一条毛毛虫。” 　　3.幼儿可以将拿到的食物放在自己的头上或背上，待自己爬出洞口后，找一个地方休息。　　建议：　　1.教师在活动前，可以让幼儿阅读《我是一条毛毛虫》，理解体育游戏“我是一条毛毛虫”的做法。　　2.幼儿爬“隧道”的距离在120cm为宜。　　3.“食物”可以用小沙包等替代。　　4.活动前将场地整理清楚，地上不要有杂物，以免刺伤幼儿皮肤。　　名称二：毛毛虫　　目标：　　手指点画　　材料：　　绿的水粉颜料、抹布　　过程：　　1.教师出示范例画：　　――“数一数有几条毛毛虫?” 　　“毛毛虫身上有几节?” 　　2.教师演示手指点画毛毛虫的方法，用食指蘸颜料后，用力在纸上印一下，每个小点点连接起来就变成了一条毛毛虫。　　3.幼儿练习手指点画毛毛虫。　　4.教师为幼儿画的毛毛虫添上眼睛。　　建议：　　1.颜料中水分要少，保证点画的效果。　　2.抹布提供稍多些，便于幼儿使用方便。　　3.毛毛虫的形态可以多样化，身体有弯曲着的、有直直的等。

继续爬，希望找到自己的藏身点。呵呵，你就不是看它怎么办，而是是你看见它会怎么办了。祝开心顺利

6，求幼儿美术详细教案

中班美术教案：会变的颜色美源自：幼儿园教案网 www.yeyja.com术活动名称：会变的颜色活动形式；分组选取此活动的原因：离园活动时，幼儿对玻璃纸产生浓厚的兴趣并自言自语的提出问题。所以选取此活动使幼儿兴趣点得到进一步的提升。活动目标： 1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。 2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。 3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。 4、发展视觉，提高归类能力。准备： 1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。 2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。教师实验用具一套。活动过程；一、颜色的美。 1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。 2、教师小结：许多东西都有颜色；有了各种漂亮的颜色，世界才显得这么美丽。二、颜色会变。 1、幼儿自由配色。提问：两种颜色混在一起，会发生什么变化/？谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。 2、幼儿进一步配色。提问；你能配出更多的颜色吗？怎样配的？幼儿配色的过程中，教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。 3、幼儿表达自己操作的结果。教师“数一数，你一共配出几种颜色；说一说，你能叫出其中的几种颜色的名称。” 4、颜色分类。把配好的颜色相近的放在一起，能把颜色分成几类。 5、教师小结。把两种颜种放在一起，会变成另一种颜色。三、玩玻璃纸。 1、分给幼儿各色玻璃纸，请小朋友把不同颜色的两张玻璃纸合起来看，有什么变化。延伸活动；让幼儿用自配的颜料着色。活动后记录：

7，幼儿园小班美术教案

你好，这些网址有很多幼儿园小班美术教案，呵呵，希望你能找到自己需要的哦！另外，美术课其实不需要单一的绘画一个物体，可以添画、装饰画、印画等多种形式，这样可以提高孩子们的绘画兴趣，你是个有心的老师，呵呵，一定是位好老师哦，加油！幼儿园教案网 http://www.chinajiaoan.cn/you1/jiaoan7.asp?owen1=meishu 幼教中国网 http://jiaoan.yojochina.com/xiaoban/index.html 中国幼儿教育网 http://www.happy12.org/html/as/class/class_259.html 中国幼儿教师网 http://www.yejs.cn/Article/List/List_95.html 月亮船教育资源网 http://xq.moonedu.com/edu/List_98.shtml 3edu教育网 http://y.3edu.net/List/List_61.html 小精灵儿童网站 http://new.060s.com/news/mulu/376/

我也是教美术的，所以我就先说下我的教学经验，看看能不能给你提供一些参考。我的小班教学模式是：先教几何图型，然后是几何图形的延伸，例如，圆形，然后是，盘子，饼等等，这样穿插的上课，我觉得孩子比较容易接受，而且，在观察物体的时候能很清楚的总结出是什么图形，比如，一个瓶子，孩子看后会说，瓶盖看起来的椭圆形，身子是圆柱体，这样孩子知道从哪里下笔去画它。而不是一味的去模仿别人的画，从而形成一种固有的模式，局限孩子的思维。