设计意图阴影是光线被障碍物遮挡时形成的阴影，在生活中随处可见,其无规律的变化往往能引起儿童的兴趣，但儿童缺乏对影子相关科学知识的认知理解,通过动手操作，我愿意探索阴影产生和变化的原因,大班可以知道光影的原理,幼儿园科学教案理解变化中的我光和影本课引导幼儿理解幼儿之间的关系光和影并体验光、障碍物、阴影之间的位置关系。
1、大班能否知道光与影的原理大班可以知道光影的原理。幼儿园科学教案理解变化中的我光和影本课引导幼儿理解幼儿之间的关系光和影并体验光、障碍物、阴影之间的位置关系，通过动手操作，我愿意探索阴影产生和变化的原因。设计意图阴影是光线被障碍物遮挡时形成的阴影，在生活中随处可见，其无规律的变化往往能引起儿童的兴趣，但儿童缺乏对影子相关科学知识的认知理解。为了让孩子在感知阴影存在的基础上，认识到光影的密切关系，我设计了这个活动，以“我会改变”为活动主线，抓住孩子对与自己相关的事物最感兴趣。
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【经验】 日期：2023-05-04
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【经验】 日期：2023-05-04
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【经验】 日期：2023-05-04
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【经验】 日期：2023-05-04
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【经验】 日期：2023-05-04
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【经验】 日期：2023-05-04
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【经验】 日期：2023-05-04
大班美术听课记录与评价，幼儿大班体音美听课记录及反思
幼儿大班体音美听课记录及反思一、活动结构：1、看录像了解对歌形式。2、复习原歌将每段结尾重复的句式改成对歌中的重叠字。3、以小组为单位，设计对歌中的问题。4、根据设计表现对歌。5.....
【经验】 日期：2023-05-04
