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小学教育方面的论文在轻风论文网很多的哦，之前我就找上面的老师帮忙指导的。相对于网上很多个人和小机构要好很多，我之前找的轻风论文王老师咨询的，非常专业的说这里还有些资料，你看看小学教育质量的延时性评价研究当前,我国教育正经历着前所未有的变革,而学生的教育教学的质量是决定学校发展和教育改革成败的一个关键因素。在新课程评价中明确指出小学生全面发展不仅仅关注学生的知识和技能的获得情况 ,更关注学生学习的过程、方法、以及相应的情感态度和价值观等方面的发展,具体应包括学习目标和一般性发展目标。基于这个指导思想,建立促进小学教育质量地提高的评价体系是新课程改革的重点,为此,现有评价体系中的重要组成部分——“延时性评价”在促进小学教育质量的提升中有着极其重要的作用。学习过程是个体身心成长发展的过程, 个体身心发展的差异会直接造成个体暂时学习效果、学习质量和反馈的信息的较大差别,形成性评价中及时性评价就不能更加科学、客观、真实的反映和评价,造就个体在学校教育环境中处于不利的地位,相反,延时性评价的提出一方面体现了社会对教育评价功能人性回归的需求 ,同时也有助于推动丰富和发展了教育评价的视角。本文分五章来研究小学教育质量的延时性评价,首先,对现今小学教育质量进行了大量的问卷调查、社会访谈、个案研究,经过认真统计和分析, 发现了在当今小学教育质量中确实存在诸多问题 ;其次,从心理学和教育学的角度来认真分析了延时性评价的重要性,阐述了发展性评价与延时性评价和及时性评价与延时性评价的关系,以及小学教育质量的延时性评价应遵循的基本原则,从理论基础的层面上探讨了小学教育质量的延时性评价;随后,又进一步研究了小学教育质量的延时性评价的可行性,从多个方面进行了思考,最后,从小学教育质量延时性评价操作技术、价值取向、参照指标等方面进行了全方位的研究和构建。总之, 通过对小学教育质量的延时性评价研究,希望形成“立足过程,促进发展 ”的教育质量管理观,以小学的学校、教师、学生的发展为本,使小学教育质量得到全面、科学、持续地提高。不懂的你上轻风论文网自己看吧

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毕业论文怎么写？首先要弄明白作格式，其次是选题，再次是确定立意，最后是材料搜集和写作。一、毕业论文格式：1、标题。首行居中，字号一般比正文大两号。2、作者。标题下一行，居中，字号比标题小一号。3、摘要。一般100-200字内。字号同正文。4、关键词。即文章核心词的提炼，能体现文章中心。字号同正文。5、正文。毕业论文字数一般不低于3000字。字号5号。6、参考文献。二、毕业论文选题。你可以到百度上搜一搜与你相关的学科论文题目，你会从中获得很大启迪。三、毕业论文立意。你可以在比较中找到别人还没说到或说得不全面的地方作为自己的立意方向。四、材料搜集。就是搜集能证明自己立意的素材。可以通过图书搜集，也可以通过百度查找。五、毕业论文写作。要注意格式正确，用语规范，条理清晰，论证充分。六、毕业论文范文，请你到这里看看——

原发布者:阳光的孙永红江西广播电视大学毕业（设计）论文题目:浅谈数学构造方法的应用及其掌握学生姓名:徐文学学号:0936001404209专业名称:小学教育学习层次:专科年级:09春指导老师:徐尤华职称:中教高级教学点:瑞昌九江广播电视大学论文目录引言一、作文教学的导入能激发学生的学习兴趣二、作文教学的兴趣从情感中来三、作文教学的兴趣从激活中来四、作文的兴趣从需要中来结论谈谈如何培养小学生的写作兴趣作者：邓见荣指导老师：桂玉林[内容提要]兴趣，常常由人们接受新事物的刺激而产生的，因而新的训练内容，新的训练方式，都有可能使学生产生兴趣。兴趣是一个人接触和认识某种事物的积极态度，是一种带有趋向性的心理特征，兴趣是入门的向导，是做好每一件事的前提。对学生来说，兴趣是失去他们积极上进的内动力，学生一旦对某一学科有了浓厚兴趣，就自然而然地产生强烈的求知欲望。兴趣，同人的情绪体验相关联，使人动情的东西，令人喜爱的东西都能让人感兴趣。因此，激起学生的情感，让他们情动于中发于外，就能产生异乎寻常的效果。[关键词]语言情感兴趣新理念下的作文教学要培养学生热爱生活，乐于表达，使学生具有实用的写作能力。就小学来说，旨在培养学生习作的兴趣和自信心，让学生能写简单的记实作文、相象作文和常用的应用文。而课堂教学又是实施教育的阵地，素质教育要求改

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家长经验：小学择校和初中择校对孩子的影响经过5年多的小学历程，孩子即将“小升初”。经过这些年的“风风雨雨”，收获了被多个NX MD的喜悦，把自己的认识和感想写出来，供一些还在路上的家长参考，同时也是对这个论坛的感谢，毕竟从这里获得过很多宝贵信息。第一个需要明白的是，北京的学校与学校之间在教育资源、教学质量和学生生源上是有差别的，而且这种差别还比较大，这是现实，当然也是所有问题的基础，可以说，北京的基础教育很不“均衡”。至于这种情况是否合理、正确，确实不是我们普通家长关心的重点，我们只需要了解这是事实而且在可预见的未来恐怕也很难改变就好。我的看法是小学阶段的择校不是很关键，即使在很普通的小学，也没关系。因为，对于小学生的学习，外部因素能起相当大的作用(甚至主要作用)，而所有外部环境中，家长的作用无疑是最最主要的，“身处名校＋撒手不管的家长”是PK 不过“普通学校＋有心家长”的。但是，孩子到初中以后就不同了，家长的影响力会迅速降低，而学校这个外部环境的影响力则会大大上升，这也就是小升初如此受家长重视的原因。中学(指初中)可以简单的分为NX和非NX，而NX中又划分出SYB和普通班，可以说，NX中SYB里的孩子享受了最精华的教育资源，而且免费！这恰如时下的社会，越有钱、越“成功”的人反而越多的享用社会资源，让人感叹。面对这种现状，家长最自然的选择当然是能进NX，进NX的SYB了。不过下决心行动之前，还是要认真研究一下进NX—SYB的门槛，这个门槛就是你孩子的智力超常并且恰好又喜欢(至少不反感)NX时下用于测试智力的工具——奥数！用奥数做门槛是否科学，不做讨论，但我的经验是，没有天赋仅靠努力奥数是学不来的，一定是天赋再加上一点兴趣，奥数好的孩子几乎没有书呆子，你去到已经先期开衔接班的NX里看看就行了，个个透者机灵。对于进NX的SYB，我认为家长最需要的是平常心，不能强求孩子，毕竟那是少数人的专利，就当没有什么NX—SYB好了。孩子智力是否超常是很容易测出来的，糊涂的往往是家长，给孩子以很大的身心压力。真正难决定的是那些次NH的家长，我的建议是抱着平常心学下去，做一个合理的“下注”。因为，你的孩子可能最后才开窍，我的孩子就是6年级才来劲的！NX—SYB对那些孩子聪明而又没有任何背景的家庭来说是一条绝佳路，就像天上掉下的馅饼，不去拿个盆子接一下绝对是冤大头！接的动作也就是找对一个合适的奥数老师、一个NX的坑班和各NX的选拔考试，比起别人花多少多少万也未必能进，花费真是大大有限。只要孩子出众，所有NX都会对你开放，在这一点上，确实是做到公平了。