我的老师像妈妈教案反思，小班社会活动设计我的老师像妈妈幼儿园像我家老师爱我我爱

来源：整理时间：2023-06-29 23:08:03 编辑：挖葱教案手机版

1，小班社会活动设计我的老师像妈妈幼儿园像我家老师爱我我爱

我会继续学习，争取下次回答你

在碧绿的河面上，游来游去，呷呷欢叫，相互嬉戏

小班社会活动设计我的老师像妈妈幼儿园像我家老师爱我我爱

2，大班语言老师像妈妈教案

我的老师像妈妈教学目标：　　1、学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。　　2、加深幼儿热爱老师的情感。　　3、认读:“我的老师”。　　教学准备：　　录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。　　教学过程：　　1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓X,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 　　2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。　　3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。　　4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。　　5、活动结束

设计大班谈话活动我的好妈妈教案大班语言讲讲一般情况下妈妈的特征然后让小朋友们发言，说自己的妈妈然后总结

大班语言老师像妈妈教案

3，关于老师像妈妈的诗歌

我有一个新的家，那是一个温馨的家，好多好多的小朋友在一起，我的老师像妈妈。三年来，在这个温暖的大家庭里，我们一天天快乐地长大。明天我们就要毕业啦，脑海里涌现出一幅幅难忘的图画。那时我刚满三岁已长大，再也不是吃奶的小屁娃，妈妈把我送到了武汉常青阳光幼儿园，老师亲手把我收下，在妈妈刚刚离去的那一刹那，我突然放声哭喊，“妈妈，妈妈我要妈妈----” 是老师轻轻把我抱在怀里，为我把眼泪抹，鼻涕擦： “你看，幼儿园这么多的小朋友，这么多的玩具，我们一起来唱歌、跳舞、做游戏吧！小朋友，我们大家一起来和新伙伴玩游戏好吗？” “好！” 我挂着泪珠笑了，从此我就融入了这个新的家。我是一个胆小害羞的小女孩，过去我见了大人们就害怕------ 可是在幼儿园里，我的勇气变得越来越大，过去高大的老师，怎么一下子变矮了？我可以眼睛看着眼睛，嘴巴对着耳朵说话？哦！原来是老师把我当成了平等的朋友，说话时把双腿都蹲下！距离一下子拉近了，心和心一下子贴紧了，老师是那么可亲，老师一点也不可怕。

关于老师像妈妈的诗歌

4，幼儿园大班教案老师像妈妈教案怎么写

一、活动目标：　　1.认识自己的老师，能有礼貌地向老师问好。　　2.愿意亲近老师，感受和老师在一起的快乐。　　二、活动准备：　　幼儿用书。　　三、活动重点：　　活动重点：认识自己的老师。　　活动难点：能有礼貌地向老师问好。　　四、活动过程：　　1.教师自我介绍，引出活动。　　·小朋友，你姓什么？你知道老师姓什么吗？（引导幼儿自由回答。）　　·教师：我是×老师，我喜欢……也喜欢喝小e799bee5baa6e79fa5e98193e58685e5aeb931333361313933朋友一起学习、游戏。小朋友有什么问题都可以来找老师。　　2.亲一亲、抱一抱。　　3.做在游戏"皮球要来找朋友"，体验滚接球的动作要领。　　·老师说"××小朋友好"，引导幼儿回应"×老师好"。　　·教师：老师喜欢有礼貌的好宝宝，我们一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。　　·教师边念儿歌"笑一笑，亲一亲，抱一抱，我是老师的好宝宝"，边和幼儿拥抱。　　·鼓励幼儿分别与班内其他老师问好，一起笑一笑、亲一亲、抱一抱。　　·教师和幼儿一起游戏"吹泡泡"，（吹泡泡，吹泡泡，吹成一个大泡泡……）。　　·教师指导幼儿完成幼儿用书，将图上老师胸前的花涂成红色。　　4.活动延伸：　　1.鼓励幼儿每天来园和离园时跟老师亲热地拥抱，有礼貌地问好、说再见。　　2.在活动区域投放幼儿用书，引导幼儿学念儿歌《老师爱我，我爱她》。　　五、活动反思：　　这一节活动是宝宝入园的第一节具体活动，虽然是在宝宝们的哭声中进行的，但大部分幼儿对活动还是感兴趣的，他们乐于接受老师的拥抱、爱抚，而且能积极地参与到《开火车》和《找朋友》的游戏中，在儿歌中的互动时时，宝宝感受到社会活动的快乐。同时，我们也照顾到那了那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。

5，小班社会我的老师像妈妈教案

47年前我的一位班主任贾老师，曾像妈妈一样关怀着我们的学习、生活和成长。每次上课，贾老师总是先用慈母般的目光凝视大家片刻。在这短暂的时间里，她能迅速观察到学生的变化。一次，她走到一个男生桌前，摸着他的额头说：“你发烧了。”男生回答：“我带着药了。”贾老师嘱咐他按时服药、多喝水。贾老师的教学质量体现在课上45分钟，留的作业很少。她的课很生动，因此印象深刻。记得一次讲《拾麦穗》一课，贾老师语重心长地告诉我们：要爱惜粮食，珍惜农民伯伯的劳动，可能在我们吃的粮食中，就有小朋友拾的麦穗。我们每学一课，都能从中受到启发。 1962年的“六一”儿童节前夕，学校为我们订购节日小食品。贾老师把统计和收费的任务交给了我。我完成任务后，兴冲冲地把账单和剩下的现金交给了贾老师。我自以为工作做得又快又好，不料经贾老师核对少了一角钱。小食品有三种价格，一角五分、两角五分和三角五分。贾老师又与每个同学核对。一会儿，差错查出来了，原来是一个同学订购两角五分的小食品，他交了五角钱，我找他三角五分钱。贾老师面带笑容抚摸着我的头，十分亲切地嘱咐我：“以后要仔细一点儿啊。”我把老师的话铭记在心，在以后的学习和工作中受益不浅。教师工作是崇高的，但也是平凡琐碎的。同学们谁丢了水碗、手绢、学习用具要找老师；学习上有了困难更要找老师，贾老师总是不厌其烦地帮助解决。我和几名同学是校合唱团的，我们对外演出没有服装，不回家找妈妈却找老师，因为找妈妈也没用，妈妈没钱给我们买，而热心的贾老师能从同学那里为我们借来。贾老师还非常注重学生的品德教育，要求我们德智体全面发展。每当学校开联欢会，贾老师还要带我们排练文艺节目，只要有时间，就要亲自为我们梳辫子，为我们化装。岁月匆匆，贾老师在教育工作岗位上辛勤耕耘了几十年，将爱和知识的种子播撒在学生的心间。假如时间可以倒流，我愿继续做贾老师的学生，重新享受她那伟大的母爱。

6，大班教育活动教案我为什么长得像妈妈

《我长得像谁》幼儿园教学反思今天的教学活动需要幼儿每人带一张全家福的照片，为了顺利开展教学活动，在前一天我已经通知了幼儿，回家找张和爸爸、妈妈一起拍的照片。满以为带张照片很容易，可第二天的情况令我有点失望。全班只有八、九个幼儿带来了全家福，十几个幼儿带来了和爸爸或妈妈的单独合影，还有五、六个幼儿带来了自己的个人照片。（通知时也允许幼儿可带这些照片，但是在实在没有全家福照片的前提下）当我询问幼儿为什么不带全家福照片时，有的幼儿说忘记了，但大多数人说：“爸爸、妈妈说我们家没有全家福照片！”找家长一了解，果然都说孩子一个人的照片很多，由于工作忙等原因，就没想到过要全家一起拍张照，家里找遍了，真的没有全家福。可能现在的大人都忙于物质生活的追求，忽略了精神生活的享受吧！而在结束部分，让孩子学学父母的神情、动作，模仿生活中的爸爸、妈妈的言行时，我又发现了新的问题，不是幼儿不会模仿，而是他们观察得太仔细，学得太像了。请来演示的都是爸爸翘着二郎腿抽烟、躺在床上打电脑、妈妈梳头化妆打扮的动作。我忍不住提示幼儿：“爸爸、妈妈怎么烧饭做菜、洗衣服的呀？”回答都是：“我爸爸、妈妈不做的，都是我奶奶做的。”真是让我哑口无言。

我的老师像妈妈教学目标： 1、学习讲述人物的方法,训练口语表达能力。 2、加深幼儿热爱老师的情感。 3、认读:“我的老师”。教学准备：录音机、歌曲、辅导一名幼儿先讲述。教学过程： 1、请出被辅导的那一位幼儿讲述:“我的老师姓x,她长得很好看,皮肤白白的,眼睛亮亮的,头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。” 2、幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。 3、游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。 4、欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。 5、活动结束

7，老师像妈妈的演讲稿

老师，像妈妈都说老师像春蚕，像红烛，牺牲了自己，照亮了别人。而我，却感觉我们的老师，像一个大家庭的妈妈一样，关爱着我们班全体同学。我的老师像妈妈一样，从不偏爱哪一个学生。记得有一节课上，老师提出了一个问题，课堂上非常热闹，大家争先恐后地举手，我更是把手举得老高，心里想，我是班长，老师一定会提问我，让我展示一下班长的风采。可是，老师向下环视了一周，好像根本没看见我，竟然提问了一个低着头没有举手的同学，看见那个同学磨磨唧唧半天也说不明白，我着急地站起来，流利地进行了抢答，同学们都我为鼓掌，可是老师并没有表扬我，而是对那位同学的回答给予了肯定。课后，我被老师叫到办公室，她语气温和地说：“在课堂上应该给那些后进的同学思考的机会，鼓励他们的自信。在课外，我们也要帮助他们。作为班长，你也要象老师一样，关心每一个同学的进步，你说是吗？”听了老师的话，我才认识到学习不是为了个人出风头，同学之间应该互相帮助，共同进步。我的老师像妈妈一样关爱着每一个孩子。有一次我病了，在家里坐卧不安，非常着急。课程都落下了，特别是英语课，单词不会读，句型也弄不懂。我正在家里跟爸爸妈妈发怨气。正在这时，听到“咚咚咚”的敲门声， “外面天下着大雨，谁这么晚了会来我家呢？”妈妈一边说着一边打开门。这时，我看见老师头发上滴着雨水，裤腿和鞋上都沾满了泥巴，腋窝下夹着一本书，她正收着伞，满怀关切地看着我：“你好点了没有啊，同学们都很想你，你不用着急，老师晚上来给你补课，好吧？”听了老师的话，我的眼眶湿润了，赶紧给老师倒了一杯茶，请老师坐下。老师耐心细致地给我讲授了新课的内容，直到我完全掌握了，老师才离开。深夜的雨，越下越大，朦胧的路灯发出桔黄色的光。望着着老师离去的背影，我的心里充满了感激。天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。是啊，在我们成长的过程中，如果没有老师像妈妈一样循循善诱地教导，我们就不会成材；如果没有老师像妈妈一样无怨无悔地付出；我们就不会成人。所以，我要衷心地说一声：老师，您就是我们的妈妈，您辛苦了！

淡了30元每多一百层的还全伏优卷，

老师像妈妈　　敬爱的老师：　　您好，语文老师，我是您的一名学生，我对语文非常有兴趣，可是有一天语文改变了我的看法。我以为您一直是把作业提到不多不少刚刚好的，可是，是我错了。每天的作业不断增加，那作业似乎是一个恶魔，逼迫着我。我每天都是熬夜做完作业的，我每天晚上都在为作业二奋斗着，我越来越憔悴，而同学们也不都是这样的吗？我有点讨厌您，您布置作业都是那么多，我们课外的时间连挤都挤不出来。因为精神压力过大，我们才造成了考试不好的严重后果！我知道您是为我们好，但是您的逼迫，作业的过多，同学们黑眼圈逐渐明显。我对您的教育实在是给个超级差评，强烈拒绝！我现在郑重正式地说：作业！减少吧！同学们，欢乐吧！　　作业布置得那么的多，我们暑假都在写作业，您倒好，自己享受暑假之旅，戴着太阳镜、穿着泳装、撑着太阳伞、涂上防晒霜，躺在睡椅上舒舒服服地观美景，享受阳光浴。我们学生呢？有您这样子的好待遇么？　　我知道您是为我们好，可是也不能总是不能布置作业太多呀，所以，老师老师，小女子请求您把作业减少好不好？好不好？