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幼儿园家庭教育讲座稿PPT,关于家庭教育讲座内容你收集到的家长对育儿策略方面有什么需要

来源:整理 时间:2023-05-14 20:43:21 编辑:挖葱教案 手机版

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1,关于家庭教育讲座内容你收集到的家长对育儿策略方面有什么需要

关于家庭教育讲座内容,我认为主要就是家长对于孩子的正面引导,以及礼仪礼貌和习的引导
我是来看评论的

关于家庭教育讲座内容你收集到的家长对育儿策略方面有什么需要

2,求关于家庭教育与犯罪的PPT嗯仅仅需要一个提纲

先介绍一下我国犯罪的总体情况,(1~3张PPT);并细说下原因,(3~4张PPT);家庭作为人们最早接受教育的场所,自然对犯罪预防也启到关键作用。说明家庭影响犯罪的重要性,然后讲述一下家庭哪些因素会影响孩子,会影响孩子的哪些方面,以至于让孩子走上犯罪。凸显了你的主题,显得有条理(4~8张PPT);然后讲述一下如何预防,(保护性预防、堵塞性预防、控制性预防、改造性预防),(2~4张PPT)开头结束各一张,运用一些动画,来吸引听众,会事半功倍的!任何一个环节都可以插入案例。希望你能采纳,谢谢!
你好!首先先说说世界各国的犯罪情况然后指出原因可以弄几张图片然后讲从身边的小事做起预防犯罪然后讲你身边所熟悉和遇到过的一些事就OK。望采纳。记得给问豆啊!

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3,家庭教育讲座包括哪些方面

家庭教育是指:家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践,对子女施以一定教育影响的社会活动。 主要包括几个内容: 1.家庭教育的背景是家庭,而教育者是家长,受教育者是子女。 2.家庭教育需要受到一定形态的政治经济所制约,具有强烈的社会性和时代性。 3.家庭教育的方法和途径,是家长通过自己的言传身教对子女进行教育。 4.家长通过一些社会的实践,对孩子施以影响的社会教育。 5.家长通过社会活动,对孩子进行沟通和指导。
一、智能开发 家长们都希望培育一个聪明的孩子,自然会重视对幼儿的智能开发 ,主要包括对3-6岁幼儿进行语言、思维、记忆、想象、创造力、动作技能的培养与开发等等。 二、健康教育 家长们都希望培育一个身心健康的孩子,自然不会忽视对幼儿的健康教育 ,主要包括对3-6岁幼儿进行营养饮食、环保衣物、游戏健身、规律作息和心理健康等方面的教育等。 三、品德教育 家长们都希望培育一个品德高尚的孩子,自然要重视对幼儿的品德培养 ,主要包括对3-6岁幼儿进行学习品质、社交礼仪、公共道德、行为习惯的培养等等。 四、艺术培育 家长们都希望培育一个才艺超群的孩子,自然要重视对孩子的艺术培训 ,主要包括对3-6岁幼儿进行音乐、绘画、舞蹈、手工、器乐、棋艺等艺术才能的培养等等。当然要根据孩子的天资禀赋与兴趣爱好来帮助孩子选择合适的艺术特长。 家长是孩子的第一任启蒙老师,对孩子的茁壮成长意义深远。但是,目前大多数家长都只是注重对孩子进行智力开发与特长培养,而忽视了孩子的全面发展。

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4,幼儿教师与家长的关系与沟通ppt

幼儿教师与家长的关系沟通:人与人的沟通是一门艺术,而幼儿教师在实际教学过程中,与家长的沟通是必不可少的,也有一些老师在与家长沟通方式不当,造成了不必要的误会和麻烦。陈鹤琴先生曾说:“幼稚教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以独立胜任的,也不是幼稚园一方面可以单独胜任的,必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”而《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“家庭式幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。”良好的沟通与交流则是幼儿园和家庭合作共育的桥梁,我们理应具备与家长良好沟通与交流的能量。那么,幼儿教师应该如何与家长沟通呢?首先,个体差异,事无巨细。老师要明确,了解哪个孩子的情况,准备向家长反映孩子在园哪方面的情况,都要做到心中有数。即在答题的时候考生要明确孩子出现的什么问题需要解决,从而和家长沟通。例如:新入园的孩子可能会饮食、饮水、大小便、午睡等情况,教师需要向家长反映孩子在园的生活情况,了解孩子在家的生活自理情况,家长帮助老师共同建立孩子良好的饮食习惯、作息时间、自理能力等。而这些正是考试中的多频考点,如果考生没有幼儿教师相关的工作经验,答题时会纸上谈兵、语无伦次。其次,讲究技巧、换位思考。在向家长反映孩子的在园表现时,要讲究技巧,注意讲话的策略性和艺术性,目的不在于反映情况,在于希望群求家长的配合,建立统一战线——一切为了孩子。所以,沟通时不要讲得太直白,直来直去,要注意讲话的语气。1.向家长汇报孩子的在园表现与发展情况,应先肯定孩子好的表现,然后,宛转地告诉家长哪些方面需要注意,请求家长的配合。2.向家长了解孩子在家的表现,教师谈话的态度要平和、谦虚,取得家长的信任,尽快拉近与家长的距离,以真诚的态度向家长介绍好的家教经验和方法,提出自己的教育方法,取得家长的信任与理解。比如:对孩子应多鼓励,少批评,不急躁。3.不要向家长隐瞒孩子在园的表现,要告诉家长孩子的真实表现,孩子有不良的表现时,要请求家长的配合,共同寻找问题的原因,帮助孩子纠正错误,达到家园共育的目的。

5,求家庭教育演讲稿速度

“十年树木,百年树人”,教育是一个自人类文明诞生至今,无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日,仍是我们无法回避.异常重视的问题。  “人生如梦,人生苦短”,我们一生中应完成的任务,总结起来不过区区两件,一是在社会中实现自我,获得事业的成功。二是教育好自已的后代,完成自我延续的重要部分......教育孩子,从与孩子共同生活的时间,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到对孩子的言传身教,每一位家长都任重而道远。  孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长,对孩子的教育也是立体.全方位式的教育,仅仅依赖学校教育,忽视家庭教育,对孩子的成长是一种缺憾。  家庭教育既是一门综合性很高的艺术,又是一项异常复杂的过程,它不仅要求家长有个方面的知识和见识,而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通,调动孩子的积极性,让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得良好的教育,促使孩子把潜力完全发挥出来。  教育孩子是一项十分复杂的事情,也是一项伟大的事业。“望子成龙,盼女成风”是普天之下为人我们者最大的心愿。这种心愿从小处看,可以成就一个人的骄傲与辉煌,从大处看,可能造就一个民族的自豪,甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是,就一些我们而言,望子女成才的心愿却很难实现,下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。  一.爱孩子,尊重孩子,做孩子的知心朋友  在生活中要尊重孩子,以平等的身份对待孩子,与孩子建立相互信任的关系,做孩子的知心朋友,只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子,也许你会说这个道理再简单不过了,哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些我们的爱并不能被孩子接受和认可,我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱,一个个浅浅的微笑,一次次循循善诱的开导,一件件小小的礼物,这会使孩子很自然的感受到我们给予他的爱,也增强了他对我们的信任感,所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。  二.我们与孩子良好的沟通的前提是倾听  我们要放下高高在上的姿态,学会平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时你在忙.再累,也要专心致志地倾听,不时地询问孩子:“在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增加了吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量办,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。  三.鼓励孩子敢于迎接挑战  当今时代是一个竞争激烈的时代,所以从小就要培养孩子的竞争意识,敢于迎接挑战的精神,学习上我常鼓励儿子说:你太棒了,真聪明这么难的知识你都能答对,妈妈好佩服你啊,他一听就很高兴,而且还调动了他的学习积极性,当他遇到困难时,我不断地给他打气,此时我也会和孩子一起努力,用实际行动感染他,也达到了品德教育的目的。  四.教育孩子正确地面对挫折  在人的一生当在,遇到挫折在所难免,苦难是人生的一大财富,不幸和挫折可以使人沉沦,也可以铸造人的坚强意志,成就充实的人生,苦难是人生的一位良师,他能教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题,勇敢地参与社会竞争  五.培养孩子的适应能力  在实践活动中,针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相融,从而保证实践活动正常进行的能力,自古以来,它就是求得生存的基本能力,今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈下成功的彼岸。  六.与孩子一起阅读书籍  家长与孩子共同阅读,孩子可以从中得到快乐及满足,能感受到爱及温暖,有时更甚与对书本身的兴趣。  七.表扬是塑造好性格的妙方  人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏,孩子当然也不例外,来自我们的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感,促使他们进一步强化良好的行为,直至养成好性格,  八.我们冲动的行为会让孩子性格逆反  我们应该认识到,逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式,我们应该冷静处理,不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通,这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。  九.学会宽容和忍让  宽容是一道美丽的风景,能够宽容和忍让别人缺点和错误的人,确实是一个高尚的人,这样的人,便是人世间一道道美丽的风景,宽容更是一种能力,人的一半是天使,一半是魔鬼,宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事,我们的心如同一个容器,当爱越来越多的时候,仇恨就会被挤出去,我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润胸襟,才能让仇恨没有容身之处,宽容不仅需要广阔的胸襟,更需要很高的智慧。  十.遇事允许孩子申辩  申辩也是一种权利,有的我们喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子,我们怎么讲,孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了,就会不分青红皂白地训斥,打骂孩子。不允许孩子申辩,这样不但不能使孩子心服口服,还会使孩子滋长一种抵触情绪,为谎,推脱责任埋下恶根,孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程,也是我们交流的过程,如果我们能意识地找一些问题来与孩子辩论,孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。  十一.避免把孩子的分数看得太重要  作为父母我们不要整天盯着孩子的分数,做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张,诚惶诚恐,无心学习,我们应该把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力.学习能力的培养上,让孩子将来即使上不了大学,也能够自食其力。  十二.没有教育不好的孩子,只有不懂如何教育的我们  家长总爱将教育孩子当成风筝,任其高飞,线绳终端不离手心才踏实,而孩子却愿当只小鸟,渴望飞翔,家再温暖,也总是孩子练飞的首站,而不是他飞翔的天空,不能将其终生关在小天地里,家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的,而应该是用来磨练孩子翅膀的。  十三.善于发现并培养孩子的兴趣  “兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发,才能让孩子乐学,现在社会上有种怪现象,那就是小小年纪,大多数孩子要学很多门知识,很多家长不去考虑孩子学习效果如何,好象是学的内容越多,孩子就离成才就越近,完全不考虑孩子是否愿意去学,有没有兴趣,结果造成浪费金钱,浪费经历,更浪费孩子天真的快乐时光,所以我希望我们从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点,加以引导,然后再给他们的兴趣去点温加油,让他们燃烧起来,这样才会获取更加的效果。  一位知名教育家说得好:“国家的命运与其说掌握在执政者手里,不如说掌握在我们手里”孩子的教育和培养是一门很复杂的学问,让我们家长与老师.与学校共同合作,培养出更多更优秀的人才来
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