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阅读幸福的大桌子教案,绘本教学五大不同之处

来源:整理 时间:2023-02-26 22:56:05 编辑:张老师 手机版

从浙江省特级教师祝靖依的讲座中,我了解到绘本不仅仅是一种故事教学,它还隐藏着许多教育价值,如何挖掘早期的亮点阅读绘本-学习心得1,特别是朱老师在《教材使用策略》中的五种方式阅读值得借鉴:两种方式的结合——入门学习——理解阅读分析阅读是我们常见的教学形式——推广,当然,无论什么样的阅读教学活动,老师都要给孩子充分的自由阅读时间。

教师如何有效回应幼儿

1、教师如何有效回应幼儿

《蔡赟大师》百度高清资源在线免费观看。链接:https://pan.baidu.com/s/1U44h3nGrJx_mRLxLL62y9g摘抄代码:792y作品相关介绍:英蔡赟,特级教师,上海市专职高级教师。教龄37年。“上海市劳动模范”,中组部授予的“中国名师”,教育部授予的“全国教书育人模范”,上海市“建国60周年优秀女教师”。

2、如何挖掘早期 阅读绘本的亮点

如何挖掘早期的亮点阅读绘本-学习心得1。绘本的选择和使用策略相辅相成,挖掘亮点,从浙江省特级教师祝靖依的讲座中,我了解到绘本不仅仅是一种故事教学,它还隐藏着许多教育价值。特别是朱老师在《教材使用策略》中的五种方式阅读值得借鉴:两种方式的结合——入门学习——理解阅读分析阅读是我们常见的教学形式——推广,为合适的活动形式在课本中找到适合这种活动形式的亮点,我觉得应该对我们挖掘绘本的亮点有指导方向。当然,无论什么样的阅读教学活动,老师都要给孩子充分的自由阅读时间。

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