全面推进课程思政建设，怎样发挥学科引领作用推进思想政治理论课上台阶

来源：整理时间：2023-09-07 03:11:49 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，怎样发挥学科引领作用推进思想政治理论课上台阶
2，浅谈如何加强大学生思政教育工作
3，加强党的思想政治建设实践新维度两学一做十讲有些什么内容
4，高数课如何进行课程思政设计
5，好的思政课课程与教材应该包含哪些要素
6，思想政治教育学科建设怎样贯彻马克思主义整体性原则
7，如何推动哲学社科与思政课同向同行

1，怎样发挥学科引领作用推进思想政治理论课上台阶

政治是处理国家事务的学科，

同问。。。

怎样发挥学科引领作用推进思想政治理论课上台阶

2，浅谈如何加强大学生思政教育工作

解释如下不符合招生来源要求，填征集志愿时系统一般不会提示志愿无效。尤其是体检之类。不过这种情况肯定会退档处理。

浅谈如何加强大学生思政教育工作

3，加强党的思想政治建设实践新维度两学一做十讲有些什么内容

“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。

加强党的思想政治建设实践新维度两学一做十讲有些什么内容

4，高数课如何进行课程思政设计

给你推荐2本适合你现在学高等数学竞赛的资料书：（1）《高等数学专题梳理与解读》（同济大学出版社）；（2）《考研数学》（陈文灯版）；到你真正准备参加竞赛之前需要看的资料书：（1）《高等数学竞赛与提高》（北京理工大学出版社）；（2）《大学生数学竞赛试题研究生入学考试难题解析选编》（李心灿主编）；（3）《大学生数学竞赛指导》（清华大学出版社）。

在改革理念上，就是要从高等教育“育人”本质要求出发，树立“课程思政”核心理念，强调学校教育应具备360度德育“大熔炉”的教育合力作用，课堂教学过程本身就是育人最主要的过程，也是教书育人最重要的途径；知识传授与价值引领是育人的基本实现形式

5，好的思政课课程与教材应该包含哪些要素

我觉得一门好的思政课要包含以下元素2113:1、思政课大纲中要求的重点学习目标与内容。这是思政课的根。不能贪求花里胡哨，吸引人眼球，而舍本逐末，丧失思政课最本真的意义。2、在每堂课清晰的重点内5261容之上，要注意融入时代元素。虽然我们的4102教材中，对每一知识点的梳理是不变的，历史也不容改变，但日新月异的是我们身处的时代，这就要求教师能结合当前社会中的热点问题，把书中知识讲活讲通讲到生活中去1653。3、把握学生思想认识动态，摸清学生生活最关心最迷茫的问题，使讲课内容更贴近实际，贴近生活，贴近学生，希望能通过思政课的教专育，帮助学生牢固树立好个人的理想属信念，引导他们能够保持正确的人生观，价值观，世界观，永远努力奋斗，用劳动创造美好生活。

6，思想政治教育学科建设怎样贯彻马克思主义整体性原则

一是从学科关系上看,将思想政治教育二级学科设置在马克思主义理论一级学科下,从思想政治教育学科性质的角度来看无疑是最为科学合理的,其初衷和本意不言而喻.马克思主义理论是思想政治教育的指导思想、理论基础和根本教育内容；思想政治教育是马克思主义的思想政治教育,思想政治教育学科的基点是马克思主义及其中国化的理论.坚持以马克思主义理论学科为基础加强思想政治教育学科建设,必然要求按照马克思主义理论学科的整体性原则,坚持以马克思主义理论教育为核心和基础,明确学科属性、研究对象和学科边界,彰显学科特色,发挥学科优势.但是,思想政治教育学科区别于马克思主义理论学科中其它四个二级学科的不同点就是学科理论基础的综合性和较强的学科实践性.因此,思想政治教育学科实际上所关注的理论范围相较于马克思主义理论其它四个二级学科更为广泛,或者说思想政治教育学科相对具有一定的特殊性.“作为一个独立的二级学科如果没有自己的基础理论,没有自己相应的基础理论研究,它作为独立学科就立不住.”[1]这就决定了思想政治教育学科研究应注重拓展广度和深度,不断反思,适时调整研究取向. 二是从学科理论的形成上看,众所周知,思想政治教育学科是一个综合性的学科,它不仅要以马克思主义的基本理论为学科的理论基础,还要借鉴吸收教育学、政治学、伦理学、心理学、社会学、管理学等多学科的理论知识.借鉴、包容和整合后形成的思想政治教育学科客观上要求学科自身仍需要进一步提炼、融合,而这一过程无疑需要在学科基础理论研究上深下功夫.这不是通过提出一些新范畴就能够实现的,也绝非创造一些原则、设计种种方法所能够达到的. 三是从学科的性质来看,思想政治教育学科本身不是自我封闭的学科,而是一个开放的学科.其一,思想政治教育学科的应用性要求学科研究具有综合性、广泛性和社会性的特点,也由此要求思想政治教育学科研究不应仅仅停留在学科理论体系的建构与完备上,而且应当在解决现实问题、推进学科运用性发展上展示其特有功能,彰显学科优势.其二,思想政治教育的核心是政治教育,而政治教育所不同于一般的学校道德教育、心理教育的特点就是具有实践上的社会性和广泛性.思想政治教育不仅仅只在学校这一特定的场域中实施,而且要面向大众,针对各类人群、不同社会领域.这就要求思想政治教育学科研究要广泛关注社会现实,研究各类对象,把握动态,扩大学科视野. 四是从学科功能的外显状况上看,学科的现实境遇要求思想政治教育学科研究应追求广度和深度.当前,思想政治教育的实效性问题、社会对本学科的评价与认同问题、专业人才培养问题等仍然是思想政治教育学科建设与发展所面临的突出矛盾.这些问题环环相扣,其有效解决依赖于学科的进一步发展和研究的不断深入.

7，如何推动哲学社科与思政课同向同行

所在,同时也指明了大学各类课程和思政理论课同向同行、协同建设的根本方向...哲学社会科学课程同样负有思想政治教育的重要职责。既要推进思想政治课教

高考政治答题技巧一、审题技巧审题是答题的前提，审题不准不全就会答错答偏。审清题意就是要细心读题，推敲题意，掌握已知条件，看准未知条件；判断该题属于哪部分知识范围，明确解答该题需要哪些基础知识和技能技巧，联想它与过去做过的习题有什么异同。经过这样的审题后，对一般问题就能思索出解答的方法。审题时一定要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要看准题，四要看全题目的条件和要求。要细而又细，反复推敲。尤其是看来较容易的题目，更要字字认准，句句看清，严防错觉；对一些似曾相识的题目，更要严防疏忽大意，造成错漏。　　审主观题要注意一般步骤：第一，注意类型：文字材料、图表（数字统计表、曲线统计表、直方统计和条形统计图、圆比例统计图）、混合型。第二，审材料：首先要审清材料的意思、层次和关键词（特别是注释）；其次要注意审背景，要审一下这个题目的时间、地点、人物、数字以及隐含背景。第三，审设问：（1）数量（分别、以及、各、和、并）；（2）范围（历史，地理，政治——经济常识、政治常识，哲学——唯物论、辩证法、认识论、人生观）；（3）方向（是什么——原因、道理、依据、问题、现象，为什么——必要性、重要性、意义、作用等，如何——认识、说明、理解、分析、评价，解决、处理、进行、启示、设想、措施、对策等）。第四，迁移、筛选知识（寻找理论依据、注意相关考点之间的联系）。第五，及时渗透时政语言和题目信息。二、答题技巧　　1．选择题答题方法（1）抓住立意。每个选择题只有一个立意，即一个中心思想。因而，看到试题后，认真阅读，并很快地总结出它的中心思想，最好用一句话的形式提取出立意。然后，再看题干的设问，对照题枝，这样就能很快地找到答案。当然，对于简单的试题来讲，读完也就应该做完。（2）找关键词。一般来说，每个选择题的关键词大多在题干的最后一句话中。例如，范围关键词：经济学道理、哲学道理等；内容关键词：措施是什么、制度是什么等；形容词关键词：根本、主要等；动词关键词：表明、说明、体现等。把立意和关键词相结合，对做难度稍大的题目有较大的帮助。（3）排查误项。高考试题中有一部分是难度大的题目，甚至有些题枝的设置一时难以理解。在这种情况下，最好用排查法，先把明显错误的选项去掉，然后进一步缩小范围。（4）不得已，猜。对于实在拿不准的题目，千万不要放弃猜答案的机会2．综合题答题方法（1）认真读题，弄清题意，明确中心及分论点，确定论据。在读题时，首先要抓住试题提供的答题要求和条件，必须明确，答案不是平空想出来的，而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心，只有围绕中心答题，才能与题意的口径相符。然后将中心论点按题意分成几个有机联系的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据。（2）归类对号，落实课、节、框。试题虽然千变万化，但都离不开用教材的内容来解答。读题时，必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容，这样就缩小了思考的范围，然后根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。（3）规范答案。答题时一定要使用教材书面用语，而不能使用自己创造的语言、概念及社会、家庭流行的俗语。只有用教材书面用语答题，才能做到表述规范、准确、科学、简洁，才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。3．掌握规范化答题的基本技巧　　（1）要确保答题的大方向不能错，一定要认真审题，逐字逐句看清楚，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件，排除干扰信息和迷惑条件。同时，完成以下思维要点：①辨明试题的指向，明确试题的设问点，问什么，答什么，避免答非所问。②分析命题者的意图，明确试题所要考查的知识范围。③排除思维定式的影响，越是似曾相识的题目，越要小心，不能简单地用已做过的类似题目的思维方式去答题。　　（2）在保证答题大方向正确的前提下，努力提高答题的准确性、科学性、完整性和简洁性，通过完美的回答来展现自己的能力。答题技巧有：①缩小包围圈，提高答题的准确性。如果题目涉及哲学知识，首先要确定题目考查的是哪个知识板块，然后再考虑它属于该知识板块内的哪一方面的内容、哪个知识点。②正确选用高中政治专业术语答题，提高用词的科学性、规范性，尽量使用教材上的基本概念、原理作答。由于经济问题、政治问题的规律既具有普遍性又具有多样性和特殊性，因此，对这些现象进行概括分析时，常用“一般情况下”、“多数是”和“绝大多数”等词语来描述，而不能一言概之。③多角度思考问题，确保答案的完整性。审题时要注意设问的关键词。如要求对中美关系现状进行评价，其中“现状”就是一个关键词，暗示既要做正面的评价，又要指出其存在的问题。④梳理答题要点，提高叙述的简洁性。这样既可以表明对问题有着深刻的理解，又节约了时间，也有利于改卷者尽快发现答案的得分点。特别需要注意的是：尽量不要写没有把握的内容，以免影响原本正确的那部分内容的得分。⑤卷面要整洁，字迹要工整、清晰，格式要规范。有些考生答题时字写得潦草，用词又不当，给改卷者留下不好的印象，这肯定要被扣分的。同时，那些不太会答题的和字比较差的，建议把最有把握的原理写在最前面，最能让改卷老师看到的地方，不然你做到了反而没得到分就亏大了，而且一般的改卷老师最主要注意的是你前面的原理，只要点达到了就给分，而分析材料的很少看，也就大概扫描下就完事，所以，原理一定好写好，而材料尽量写得差不多就行了。