大单元教学设计课题研究立项要求，课题立项的评审原则和要求有哪些

来源：整理时间：2023-07-02 04:12:04 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，课题立项的评审原则和要求有哪些
2，如何进行教育科研课题的申报和立项
3，教学课题的立项包括哪些内容小学
4，中小学教师如何制定教育科研课题研究方案四赵丽霞
5，研究课题怎么做

1，课题立项的评审原则和要求有哪些

在课题立项中的主要原则为：方向性原则、科学性原则、创新性原则、客观性原则。对于课题的要求和制度要看你所创作的专业方向内容还要对你所创作上的要求等等，对于这些你可以来，亿百出版网，看看。

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课题立项的评审原则和要求有哪些

2，如何进行教育科研课题的申报和立项

下面是一般教研课题申报的具体步骤：　　　第一步：接到上级课题申报通知后，先认真通读，明确通知的要求；　　第二步：确定要申报的课题　　第三步：组织课题组，认真阅读关于填表说明的文字，研究清楚课题《评审书》各个栏目的填写要求；　　第四步：根据《评审书》各栏目的要求分工查找材料和论证；　　第五步：研究确定后，填写《评审书》正式表（一般要求打印一式三份）；　　第六步：按要求签署意见（单位领导签署意见、加盖本单位公章）。

如何进行教育科研课题的申报和立项

3，教学课题的立项包括哪些内容小学

一、课题研究的背景二、课题研究的目的三、课题研究所采用的方法四、课题研究时间安排五、提纲目录六、参考文献

课题立项申报书的基本内容有三项：一、基本情况。包括课题名称、课题组成员简介、预期成果和预计完成时间。二、课题设计论证。主要是课题的理论意义和实际意义。三、课题的研究程序，这是重点。包括研究的主要内容、重点难点、目标、研究中的创新设计、预期成果的价值、对完成条件的可行性分析、研究方式资料设备和科研手段、课题研究的工作进度计划八个部分。

教学课题的立项包括哪些内容小学

4，中小学教师如何制定教育科研课题研究方案四赵丽霞

四、设计教育科研课题研究方案的基本要求（一）问题提出1.问题提出的任务“问题提出”部分，主要回答清楚为什么要提出这样的一个课题来研究。因此，问题提出的基本任务：⑴ 发现需要解决的问题，即通过分析本地（校）的教育教学实际，明确地指出当前存在的急需解决的问题。这是为什么要进行该项课题研究的现实需要。中小学教师课题研究要从具体的教育教学中的存在的“问题”入手，不能空穴来风，凭空捏造的。（2）交代研究现状，即总结前人已有的研究成果，发现其尚未解决的问题，从而论证自己研究的起点和新意。这是为什么要进行该项课题的研究背景。通过了解研究现状，可以避免教师在此方面进行重复性，低水平的研究。如果“问题提出”部分能够表述深刻、有针对性，就能吸引别人的注意，也是课题研究本身得以立项的重要原因之一。2.问题提出的思路一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本课题的研究有什么实际作用；然后，通过文献查阅，了解本课题研究的现状，存在的问题，本课题研究要解决的问题，及其理论创新之处，从而突出课题研究的理论和学术价值。3.问题提出的误区当前在“问题提出”部分的误区：（1）在问题提出部分，没有面临的、亟待解决的“问题”；（2）在问题提出部分，没有研究现状的阐述，只有坚持党教育方针、实施素质教育、提高教育教学质量等一般性的口号。（3）将“问题提出”笼统地简化为“三个需要”，缺乏个性。如一些学校的课题实施方案中，在“问题提出”中，直接阐述开展此项课题研究“一是教育形势发展的需要；二是学校持续发展的需要；三是学生自身素质发展的需要。”，从表面上看，这样写很有逻辑与条理，从教育形势的发展，到学校的持续发展，最终落实到学生自身的发展上。粗看上去，似乎很有道理，但仔细加以审视，就觉得这样笼统地从“教育形势发展”“学校持续发展”“学生自身发展”行文，是欠妥当的。因为任何教育课题研究的提出，似乎都可以用这三个方面的内容来回答。这样的“问题的提出”，自然是笼统模糊、缺乏个性的，自然也就难以激发研究的兴趣，当然，也很难吸引课题评审专家的“眼球”，要想获得比较高级别的研究项目立项就比较困难了。

5，研究课题怎么做

课题研究申报流程框架，依次是申报—立项—开题—研究—结题—评奖—网上查询，每一步骤都不是简简单单的就能完成，关于具体细节操作如下所述：第一步：课题申报在该步骤，需要课题申报人及时接收课题申报通知，按要求完成课题选题，网上填写课题申报书，并及时提交。课题申报是课题研究的基础，课题申报书的内容撰写十分重要，需要有足够的能力的人才能胜任。第二步：课题立项课题申报材料提交后，正式进入审核阶段，先由课题申报人所在单位形式审查，按择优限额申报的原则，向上级相关部门推荐选择，由上级审核审批后，确定课题立项名单，并颁发课题立项通知书。第三步：课题开题课题开题，是对课题研究进一步论证，其目的是完成课题研究，可以请专家提供建设性建议，并撰写开题报告。第四步：课题研究课题研究是课题实施，是课题研究成员在课题申报人带来下，按照分工和方案进行实践，并做材料积累、会议商讨、中期检查等等，以保证课题可以按时完成研究。第五步：课题结题课题结题是课题研究的结束，但这结束不是课题研究成员说了算，是必须向有关部门递交课题结题申请，要通过成果鉴定，并撰写课题结题报告的。第六步：课题评奖课题研究成果之间会进行评选，谁的价值高，获奖名次越高。第七步：网上查询结题的课题会在相应网上更新记录，以便查询本文由硕源文化网www.shuoyuanwh.cn首发，有专业的编辑为您的评职之路 24小时在线回复

首先要确定课题的题目，然后根据题目列提纲，就是课题涉及的一些方面，需要调查的一定要亲自去调查，但在调查之前自己一定要对自己的想要的结果做一个假设，再与调查的结果进行对比，一定要对结果分析，这是一个课题的亮点，最后还要有总结。前面还有一些细节，比如课题背景，目标，具体方案，方法，及经费预算等。课题研究的深度与亮点就在分析与结论的部分，所以在这样的部分一定要亲自去调查访问，查阅资料，资料一定要多方面收集，只靠网络是不行的。我在大学做过一个课题研究，用了半年的时间，最后得到了导师很高的评价，这只是我的一点意见，希望对你有用，祝你好运！

如何进行研究性学习（课题研究） i.选题　　进行科学研究选题非常重要。课题选得怎样,关系到研究有无价值,研究能否顺利进行等一系列重要问题。　　(一)怎样选择一个好课题　　好的课题要符合下面的要求: 　　1.目的性　　科学研究是一项目的性极强的活动,课题的选择必须有明确的目的性。如“节水洁具的设计”，目的就是节约用水。　　2．科学性　　科学研究是探索真理的活动。科学性是要求我们注重科学价值。所谓科学价值是指科学上的新发现，新创造。也包括对不正确的科学结论给予纠正，对不完整的结论予以补充。　　3．创新性　　科学研究是对未知领域的探索活动，意在发明、创新、前进。科学研究的选题应体现创新性，这种创新性既可表现为理论、观点、概念的创新，又可以表现为方法上的创新以及应用领域的创新。对于高中生来说，刚开始参与科学研究，不能要求过高，但必须做到能独立思考问题，有独立的见解。　　4．可行性　　科学研究是一项严谨求实的活动。教育科研课题的选择必须充分考虑主客观条件，分析课题在实际研究过程中的切实可行性。从主观方面看，自己是否具备课题研究必需的知识水平和研究能力等。从客观方面看，是否有必要的资料、工具、经费等。具体可以从以下几个方面考虑：　　第一，人力。　　（1）研究兴趣；　　（2）基础知识；　　（3）合作伙伴；　　（4）指导教师。　　第二，物力。　　（1）研究地点；　　（2）实验设备。　　第三，财力。　　（1）资料复印；　　（2）调研费用；　　（3）交通费用；　　（4）实验费用。　　第四，时间。　　（1）预研究时间；　　（2）实验或搜集资料时间；　　（3）撰写报告时间；（4）答辩时间。　　请看下面几个科研题目是否符合要求？　　浅谈鲁迅小说《药》的双线结构　　澳大利亚畜牧业的发展状况调查　　网络文学的兴起和发展　　第一个题目是许多人研究过的内容，如果没有新的认识和新的研究角度，只能是“炒冷饭”，难以创新。第二个题目是调查性的，但出国考察所需经费较多，所以缺乏可行性。第三个题目来自现实生活，时代感强，处于科技与文学的交叉点，系热门话题，切尚无定论，有价值研究，较容易写出有自己见解的论文。符合前面的四项要求。　　（二）课题的来源　　一是自己在生活中或学习中遇到的问题。　　爱因斯坦曾经说过：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题也许仅仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。　　二是文献资料中提出的尚未解决的问题。　　不论资料出自何处，都需要分析整理，选出适合自己的课题来研究。　　（三）应注意的问题　　第一，　　注意课题的难易程度要适中。难度过大，目前的能力还无法完成。课题过于简单，小学生也能完成，就不能够使自己综合运用在高中阶段学过的知识，提高自己解决问题的能力。　　第二，课题的大小要适中。题目过大，往往难度也过大，限于时间和精力，不可能在短时间内完成。我们可以把大课题缩小为对其中某一个问题或几个问题的研究。　　第三，课题的研究要简洁明了。确定了研究的课题，就应当用简洁明了的词语来陈述。　　 ii．制定研究计划　　制定研究计划是保证课题按时完成，保质保量完成的一个必不可少的环节。研究计划一般包括：　　1．课题题目　　2．研究目的　　3．研究方法　　这部分主要反映一项课题的研究要“怎样做”。常用的方法有观察法、调查法、实验法、经验总结法等等。　　4．研究程序　　研究程序就是研究的实施步骤、时间规划。研究的每一步骤、每一阶段的工作任务和要求，每个阶段需要的工作时间，不仅要胸中有数，还要落实到书面计划中。　　5．人员安排　　在研究计划中，将课题研究组负责人、成员名单及分工情况学出，目的是为了增强课题研究组成员的责任感，以利于计划的落实。　　6．成果形式　　指论文、调查报告、实验报告、研究报告，或方案设计、成品制作。　　7．经费预算　　8．设备条件