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一师一优课下载资源要注册吗,我是一名教师怎样在网上免费下载资源比如下载免费课件等教育资

来源:整理 时间:2023-07-02 17:44:00 编辑:挖葱教案 手机版

1,我是一名教师怎样在网上免费下载资源比如下载免费课件等教育资

1、要注册成为会员。2、要上传资料,作为交换条件。3、可以购买使用权。4、莲山课件,是免费的。安徽省教育资源网等是免费的。
常用且免费的有:国家基础教育网、百度文库、新浪爱问共享
百度文库 爱问知识
好多需要注册,注册后按网站说明,上传好的东西,就可以获得什么什么币什么的,就可以下了
可以再网上的一下网站上多做一些任务,得到经验值之类的东西就可以得到下载了!

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2,一师一优课注册信息错误怎么办

重新注册就可以了。
构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神,按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅函〔2014〕13号)要求,结合我省实际,决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下:一、各地要充分认识活动的重要意义,把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手,认真抓实抓好,抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课;每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐,最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”,并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织,省电化教育馆具体实施,省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持,特别是提供录播条件支持,保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后,无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作,详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。

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3,一师一优课一课一名师专业与所教学科不同该怎样注册

应该按照你在学校登记的专业职称来注册,而不是以你所教学科为标准
构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神,按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅函〔2014〕13号)要求,结合我省实际,决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下:一、各地要充分认识活动的重要意义,把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手,认真抓实抓好,抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课;每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐,最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”,并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织,省电化教育馆具体实施,省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持,特别是提供录播条件支持,保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后,无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作,详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。

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4,一师一优课 一课一名师怎样注册

构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神,按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅函〔2014〕13号)要求,结合我省实际,决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下:一、各地要充分认识活动的重要意义,把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手,认真抓实抓好,抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课;每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐,最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”,并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织,省电化教育馆具体实施,省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持,特别是提供录播条件支持,保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后,无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作,详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。
先登录国家教育资源云平台,点击我要晒课,填写个人资料。然后选择版本年级,再上传。

5,一师一优已注册成功但如何选课呢

一优课选课详细说明1.打开浏览器,输入地址:http://1s1k.eduyun.cn/portal/html/1s1k/index/1.html 回车进入网站,2.?点击进入3.?选择自己需要的学科点击进入4.下列内容以信息技术学科为例,其余学科相同操作。鼠标放在红框内即可出现信息技术学科的所有版本的教材,选择你需要的版本教材?点击进入。5、查看以往已经晒过的获奖优课。在筛选条件中选取以往的年份如:2015年度、2014年度?优课等级中点“多选”??回避已经晒课的课文中有以下的情况等此类打了标签的课文。????选择没有此类的课文参加晒课,提高获奖概率。
构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”的精神,按照《教育部办公厅关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅函〔2014〕13号)要求,结合我省实际,决定在全省中小学开展“一师一优课、一课一名师”活动。现就有关事项通知如下:一、各地要充分认识活动的重要意义,把活动作为推进本地区基础教育信息化建设和应用的重要抓手,认真抓实抓好,抓出成效。进一步提升我省中小学教师的信息技术素养,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和深度融合,力争使每位中小学教师能够利用信息技术至少上好一堂课;每堂课都有一位引领本地本校信息技术应用的优秀教师。通过逐级评选推荐,最终评选出一批覆盖我省各年级各学科各教材版本的省级“优课”,并推荐参加全国“优课”评选。二、本次活动由我厅基础教育处组织,省电化教育馆具体实施,省教科院基础教育研究所等部门参与。市、县级教育行政部门和中小学校要提供条件支持,特别是提供录播条件支持,保证质量。 三、本次活动分为教师“网上晒课”和从晒课中评选“优课”两个环节。参加晒课的教师在湖南省基础教育资源网实名登录后,无需另行注册可直接在国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目进行“晒课”。“晒课”的具体操作,详见 “一师一课”栏目的“活动指南”。

6,在网上下载文档一定要注册吗所需财富值是什么呢急需回答感

下载文档需要注册,有些文档是免费的,如果下载时,你的财富值不足,我可以帮你下载 另外,财富值是通过上传文档,被下载次数越多,财富值增加越多,如果上传者对文档进行标价,下载者将付出相应的财富值
现在很多都需要注册的 这样安全 操作 获得经验值 获得财富值 说明 日常操作 新用户首次登陆 +20 +20 完成帐户的激活 每日登陆 +2 每日只在第一次登陆加分 回答 提交回答 +2 每日最多可获得20分 回答被采纳为最佳答案 +20+悬赏分 +20+悬赏分 回答被提问者采纳为最佳答案,或者通过投票被选为最佳答案,回答者可获得系统自动赠送的20分经验值和财富值+提问者设置的悬赏分 文档操作 上传文档成功 (其他用户可见) +2分/份 标价非0分文档被别人下载(自己下载自己资源不扣分、不加分) +标价分/被下载 1 次 每份文档可以通过文档被下载获得经验值奖励的上限为 200 分 +标价/被下载 1 次 每份文档可以通过文档被下载获得财富值奖励的上限为 200 分。 当单份文档下载量超过 500 时, 500-600 次下载之间,每被下载 1 次,可以获得:文档标价分 + 系统奖励 1 分 标价为0分文档被别人下载(自己下载自己资源不扣分、不加分) 1-200 次下载,每被下载 1 次,用户获得:系统奖励 1 分 1-200 次下载,每被下载 1 次,用户获得:系统奖励 1 分。当单份文档下载量超过 500 时,500-600 次下载之间,每被下载 1 次,获得:系统奖励 2 分 减少处罚 处理过期问题 +10 过期自动转投票问题选出最佳答案或提问者对过期问题进行处理,包括采纳最佳答案和选择无满意答案,提问者都可以获得系统返还的10分 其他操作 投票 +1 每日最多可获得20分 知道之星 +100 +100 知道之星将获得100分的经验值和财富值奖励 我最后给你个建议就是找文章上传到百度文库我4个礼拜就升到了8级而且财富也有30000多你看个人资料也就能看出来了

7,一师一优课要注意什么

一师一优课要注意什么:关于《一师一优课,一课一名师》的消息最初是在每周的工作安排中看到的,当时看的迷迷糊糊,经过这段时间的学习让我对这个活动多了一份了解和认识。 其实,每年大家为了评职称,或多或少都会有几节不同等级的优质课注意课堂活泼,知识丰富
这是由教育部在2014年发起开展的一项活动,大致意思是一名教师一堂优质课。 活动全称为“一师一优课、一课一名师”活动,旨在全面深化课程改革,“构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制”。 主要内容包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 1. 网上“晒课” 各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。 通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册。 2. “优课”评选 在网上“晒课”的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。 地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,在限定的时间范围内自行组织。省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。 为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”。 主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 1. 网上“晒课” 各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。 通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册。 2. “优课”评选 在网上“晒课”的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。 地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,在限定的时间范围内自行组织。省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。 为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”。 主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 1. 网上“晒课” 各地可结合本地实际,利用国家教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,组织教师在规定的时间内通过国家或地方数字教育资源公共服务平台进行实名制网上“晒课”。 通过国家教育资源公共服务平台“晒课”的教师可直接登录报名、提交材料。通过地方平台“晒课”的教师可在地方平台上点击链接报名,与国家平台连通后不需再次注册。 2. “优课”评选 在网上“晒课”的基础上,采取县(区、市)、市(地)、省(市、区)和国家分级评选的方式,对年度各年级各学科各版本的资源开展逐级推荐评选。 地方各级评选可通过国家数字教育资源公共服务平台提供的“晒课”功能,在限定的时间范围内自行组织。省级评选完成后,将所推荐的“优课”报送我部参加“优课”评选。我部组织的“优课”评选采取专家评审与网络投票相结合的方式进行。 为鼓励广泛参与,原则上每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”参与推荐评选,同一教师原则上只推荐1个“优课”。
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