四年级上册语文资料，小学四年级语文资料

本文目录一览

1，小学四年级语文资料
2，小学四年级语文
3，四年级上册语文复习资料
4，四年级上册复习资料
5，语文四年级上册课文观潮的生字是什么
6，四年级上册语文课文观潮资料
7，想找些四年级上册语文阅读资料课内课外都要谢谢

1，小学四年级语文资料

24古诗两首《元日》知识点：元日宋王安石爆竹声中一岁除，春风送暖送屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。曈曈日：初升的太阳。对不起啊，我只知道四上第24课的。

妨功害能

小学四年级语文资料

2，小学四年级语文

生字变样再组词，逐----，歇后语谐音，1，老虎拉车---谁敢（赶赶车），2，蝎子跑到刺猬上---怎么着(zhe)(蛰蜇人),3.小鸡吃碗碴儿---肚里有瓷（词词语）

赶蜇词

1.赶 2.蛰 3.我不知道了

小学四年级语文

3，四年级上册语文复习资料

四上第一单元知识总结一、词语积累第一课：观潮天下奇观盐官镇一年一度横卧薄雾笼罩蒙蒙依旧若隐若现人山人海昂首东望闷雷滚动人声鼎沸风平浪静水天相接横贯江面浩浩荡荡山崩地裂风号浪吼恢复名称齐头并进第二课：咫尺为邻不容置疑一争高下郁郁苍苍云遮雾涌神秘莫测涓涓细流帘帘飞瀑滔滔江水千姿百态直入云天皑皑雪山神来之笔人迹罕至第三课：灿烂竹竿白茫茫三支船桨规律不可计数缝隙照耀树梢静寂应接不暇霎时第四课：笑盈盈一模一样恍恍惚惚二、多音字蒙称薄笼闷号秘缝禁兴三、容易错的字蒙薄昂隙耀四、形近字潮笼昂沸贯恢杆茫浆稍朝拢仰佛惯灰竿芒船梢秆五、背诵 19页日积月累第一课全文第二课第三段第三课七、八、十二、十三段六、近义词屹立──耸立　笼罩──掩盖　　宽阔──宽广　　奔腾──奔驰　　顿时──立刻　　漫天卷地──铺天盖地　横卧──横跨　霎时──顿时　犹如──如同　展示──展现若隐若现──时隐时现繁茂──茂盛留恋──依恋颤动──抖动　陆续──连续　　茂盛──茂密　　逼近──接近　　面目──面貌静寂──安静　　照耀──照射　　纠正──改正　　时常──经常仿佛──似乎　　灿烂──绚烂　　热闹──喧闹　　片刻──一会儿不计其数──不可胜数　　应接不暇──目不暇接镇静──镇定　　凶猛──凶狠　　笑盈盈──笑眯眯爱好──喜好　　威武──威严　　恍恍惚惚──迷迷糊糊七、反义词平静──动荡　　笼罩──消散　　宽阔──狭窄　昂首──俯首人声鼎沸──鸦雀无声　风平浪静──波涛汹涌　　　巨大──微小人山人海──寥寥无几美誉——美称繁茂──荒芜巨大──庞大　　壮丽──壮观　　呈现──出现　　堪称──号称天堂──地狱　　静寂──喧闹　　不计其数──屈指可数兴奋──忧愁　留恋──舍弃　茂盛──稀疏　应接不暇──应付自如　凶猛──温和　　模糊──清晰　　恍恍惚惚──清清楚楚

四年级上册语文复习资料

4，四年级上册复习资料

四字词语带点字释义（带点字看不出，后面有注释）1、波澜壮阔：澜：大波浪。2、喜出望外：望：意料。3、负隅顽抗：负：依靠，凭借。隅：角落。4、载歌载舞：载：又，一边。5、惊恐万状：惊：惊慌。恐：恐惧，害怕。状：姿态，样子。6、悲愤欲绝：欲：将要。绝：气息终止，死亡。7、与世长辞：辞：告别，辞别。8、针锋相对：对：对立。9、毫不惧怕：惧：恐惧，害怕。10、深明大义：明：明白，懂得，知道。11、井然有序：序：秩序，顺序。12、不屈不挠：屈：屈服（使弯曲）。挠：弯曲。13、百折不挠：折：挫折。14、嗷嗷待哺：哺：哺育。15、要强好胜：好：喜欢。胜：胜利，成功。16、节衣缩食：缩：减少。 17、脱颖而出：颖：尖子。 18、寥寥无几：寥寥：数量少，稀少，稀疏。 19、惴惴不安：惴惴：又忧愁，又恐惧。 20、孜孜不倦：孜孜：勤勉，不懈怠。 21、大名鼎鼎：鼎鼎：盛大的样子。 22、生死攸关：攸：所。 23、众星捧月：众：众多，许多。 24、顶礼膜拜：拜：跪拜。 25、神秘莫测：测：预测，猜测。 26、爱不释手：释：放下。 27、循声望去：循：依照。 28、熟能生巧：巧：灵巧。 30、暴跳如雷、心急如焚：如：好像。 31、惊心动魄：魄：魄力或精力。 32、叹为观止：叹：赞叹。 33、负荆请罪：负：背着。 34、望而生畏：畏：害怕，敬畏。 35、颠沛流离：颠沛：困顿，受挫折。 36、情不自禁：禁：控制，抑制，忍耐。 37、坚持不懈：懈：松懈。 39、襟飘带舞：襟：衣襟。带：绸带。 40、悄无声息：悄：寂静无声或声音很低。 41、销声匿迹：销：去除。匿：隐藏。迹：踪迹。 42、争先恐后：恐：唯恐，生怕。 43、屈指一算：屈：使弯曲。 44、魂牵梦绕：牵：牵挂。绕：萦绕。 45、艰苦卓绝：卓：高明。 46、高山深涧：涧：山沟。 47、悬崖峭壁：悬：陡峭。 48、赞叹不已：已、停止。 49、开怀不已：已：停止。 50、日新月异：异：不同的。 51、相辅相成：辅：辅助。 52、层出不穷：穷：穷尽，完。 53、息息相通：息：呼吸时进出的气。 54、川流不息：息：停止。 1、潸然泪下（第二字为“然”）：井然有序戛然而止黯然失色浑然天成 2、心急如焚（第三字为“如”）：暴跳如雷人流如潮挥汗如雨巧舌如簧 3、孜孜不倦（AABC）：惴惴不安栩栩如生欣欣向荣井井有条 4、大名鼎鼎（ABCC）：逃之夭夭千里迢迢生机勃勃喜气洋洋 5、绘声绘色（ABAC）：十全十美无忧无虑自由自在尽心尽力绝对是自己打的！

5，语文四年级上册课文观潮的生字是什么

【称】cheng1 称谓称呼【笼】long3 笼罩笼盖【罩】zhao4 口罩眼罩【蒙】meng2 蒙昧启蒙【薄】bao2 单薄薄饼【雾】wu4 雾气大雾【昂】ang2 昂首挺胸气昂昂【沸】fei4 煮沸沸腾【贯】guan4 贯彻贯穿【恢】hui1 天网恢恢恢复【屹】yi4 屹立屹然【鼎】ding3 鼎立鼎盛【崩】beng1 崩溃崩坏扩展资料《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。《观潮》在文中，作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威，还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托将钱塘秋潮这一天下奇观，生动形象的展现在读者面前。参考资料：搜狗百科-观潮

我会写【潮】chao2 潮水观潮涨潮【称】cheng1 称号称呼【盐】yan2 食盐碘盐【笼】long3 笼罩笼统【罩】zhao4 笼罩口罩【蒙】meng2 蒙蔽蒙昧【薄】bao2 单薄淡薄厚薄【雾】wu4 云雾迷雾【昂】ang2 高昂昂首激昂【沸】fei4 沸腾沸水【贯】guan4 贯彻贯穿全神贯注【旧】jiu4 新旧旧书陈旧【恢】hui1 恢复恢宏我会认【屹】yi4 屹立【鼎】ding3 鼎沸鼎盛【崩】beng1 崩溃崩裂

没有，反正觉得不好。

语文四年级上册课文“观潮”的生字如下：【潮】cháo潮水观潮涨潮【称】chēng 称号称呼【盐】yán 食盐碘盐【笼】lǒng笼罩笼统【罩】zhào 笼罩口罩【蒙】méng 蒙蔽蒙昧【薄】báo 单薄淡薄厚薄【雾】wù 云雾迷雾【昂】áng高昂昂首激昂【沸】fèi沸腾沸水【贯】guàn 贯彻贯穿全神贯注【旧】jiù新旧旧书陈旧【恢】huī 恢复恢宏“观潮”原文钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵六七米高的白色成墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。扩展资料：观潮（人教版语文四年级上册课文）《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，作者是赵宗成、朱明元。写的是八月十八钱塘江观潮的事。参考资料：搜狗百科--观潮

我会写是：潮称盐笼罩蒙蒲雾昂沸贯旧恢。我会认是：屹鼎崩。

6，四年级上册语文课文观潮资料

全文共有五个自然段。1:第1自然段写钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。2:第2—5自然段按照“潮来前、潮来时、潮头过后”的顺序记叙了钱塘江大潮的一次过程，具体描绘了钱塘江大潮奇异壮观的景象。3:第2自然段写潮来前的景象和人们盼望看到大潮的心情。这一段先交代观潮的时间、地点。接着描绘了江面的景象及远处的小山、近处的建筑，从而写出了潮来前的平静。之所以写潮来前的平静，是为了给潮来时的景象作铺垫，使人读到“潮来时”的景象时自然与先前的“平静”形成强烈对比，从而感受到大潮的壮观。在这部分的描写中“江面很平静，越往东越宽”这句话是不可忽视的，正是由于钱塘江入海口地势的特点，才有了钱塘江大潮这一“天下奇观”形成。最后写钱塘江大堤上等待观潮的人极多和人们盼望看到大潮的心情。“早已人山人海”“昂首东望”“等着，盼着”足以看出人们的心情，也正说明这“天下奇观”对人们有着多么大的吸引力。4:第3、4自然段按照由远及近的顺序描写潮来时的奇异景观。这是文章的重点内容，也是教学的重点部分。第3自然段先写从远处传来的“好像闷雷在滚动”的隆隆的响声，但“江面还是风平浪静，看不出什么变化”，声音像闷雷说明还很远，江面还没有变化却听到声音，可以想象大潮来势之大。接着再写随着响声越来越大，“只见东边水天相接的地方出现了一条白线”，“水天相接”说明是在远处，之所以看到大潮像“一条白线”，是因为水天相接的东边江面宽阔，潮头不高的缘故。5:第4自然段具体形象地描绘大潮越来越近时的壮观景象。先写“白线”很快移来，“逐渐拉长，变粗，横贯江面”写出了大潮越来越近，水势逐渐加大的过程。接着写“再近些”时，“白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙”，从颜色和高度这两个角度写出了大潮的气势，这是由于东宽西窄的地形，使得白浪翻滚的潮水形成六米多高的城墙。最后写“越来越近”时，大潮更加惊天动地、气吞山河，“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”。这句话中作者运用了两个比喻句，从景象和声音两个角度，形象具体地写出了大潮的水势之大，来势之猛，真是气吞山河，无比壮观。6:第5自然段写潮头过后的江面的景象与变化。一是写“霎时，潮头奔腾西去”说明大潮过去时急且快，可是余波未尽，“漫天卷地”“风号浪吼”两个词写出了余波之大。二是写江面恢复平静以后，江水涨了六七米高。显然，这时的平静与潮来前的平静完全不同。这两点描写从另一角度进一步说明钱塘江大潮确实是天下奇观。【课文原文】观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。注：《观潮》课文内容选自赵宗成、朱明元的《喜看近日钱塘潮》。义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册，人民教育出版社资料袋钱塘江的秋潮，比其他地方的秋潮更壮观，这和当地的特殊地形有关。钱塘江入海的地方叫杭州湾。杭州湾外阔内窄，呈喇叭形，东面的湾口宽达一百公里，而西面的海宁市盐官镇附近，却只有三公里。涨潮时，海潮从湾口涌入，向西奔涌而来，受两旁渐狭江岸的约束，水面越来越窄，涌潮后推前阻，越来越高，形成了汹涌澎湃的壮观景象。

钱塘江大潮被称为天下奇观每到观潮日海塘大堤上人山人海关联词怎么写

钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁县的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。镇海的古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。远处，几座小山在云雾中若隐若现。江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首东望，等着，盼着。午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

7，想找些四年级上册语文阅读资料课内课外都要谢谢

一、认真阅读《巨人的花园》选段，我会按文后要求答题。（16分）　　一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了：“好容易才盼来春天，你们又来胡闹。滚出去！”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。　　“喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。　　“噢！是这么回事！”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走。谢谢你！”　　1、下列词语的近义词。(2分)　　喧闹（）训斥（）　　2、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“??————”画出来。　　当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“~ ~ ~ ~”画出来。（4分）　　3、是（谁）使巨人终于明白了。（2分）　　4、请把文段中的四字词语摘抄下来（不少于4个）。（2分）　　（）（）（）（）　　5、从文段中摘抄一个你最喜欢的句子，并说说你为什么喜欢？（3分）　　句子：　　原因：　　6、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（3分）　　阅读一：认真阅读《猫》，完成下面练习。（15分）　　猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和（hé huo）的地方，成天睡大觉，___________，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它______________，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！　　1、请在文中的横线上填上合适的词语。（2分）　　2、请在括号里用“√”选出文中加点字的正确读音。（1分）　　3、“尽职”的“职”字用音序查字法应先查____，再查音节______；按部首查字法应查部首_______。“职”字在字典中有三种意思：A、职务，分内应做的事。B、职位，执行事务所处的一定地位；C、由于；D掌管；E、旧时公文用语，下属对上司的自称。文中“尽职”的“职”应选_____。文段中有一句话具体写出了猫怎样尽职，这句话是 ___________________________________________　　______________________________。（4分）　　4、请在文段中找出下列词语的近义词或反义词。（2分）　　近义词：实在——（）反义词：尽职——（）　　5、文段按先总后分的写法，先总写_____________________,再分写猫_______、_______、__________。回忆一下，在学过的课文中，还有哪些课文有这种写法，请写出两篇课文题目来：______________、______________。你能学着这种方法写一段简短的话吗，试着写一写吧。（6分）　　___________________________________________________________________________________ _______________ ____________________________　　_____________________________________ ______________________　　我认真阅读《搭石》选段，我会按文后要求答题。（15分）　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原来就是天然的石块，踩上去难免会活动，走得快才容易平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序前面的抬起脚来，后面的紧跟上去踏踏的声音，像轻快的音乐清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。　　经常到山里的人，大概都见过这样的情景如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。（）遇上老人来走搭石，年轻人（）要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。　　1、我明白要在“ ”标上正确的标点符号。（2分）　　2、我明白要在（）里填上恰当的关联词。（2分）　　2、我想知道“人影绰绰”的“绰”字的读音，我用部首查字法查部，它的准确读音是（chuò zhuō）(划“ ”)。联系上下文，我知道了“紧走搭石慢过桥”中的“紧”的意思是（3分）　　3、我发现“清波漾漾”与“人影绰绰”都是含有的四字词语，我还会写一个这样的四字词语: 。（2分）　　4、文中许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的“美”，有听得见的“美”，也有看不见的心灵的“美”。（4分）　　看得见的“美”指的是：　　听得见的“美”指的是：　　看不见的心灵的“美”指的是：　　5、作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的“美”。（2分）　　搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。( )别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴(qiǎn qiān)责这里的人懒惰。上了点年岁的人( )怎样急着赶路，( )发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭石，再在上边踏上几个来回，直到满意了，才肯离去。　　家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踏上去难免会活动，走得快才容易保持平衡(hénɡ xínɡ)。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xié xué)调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chuòzhuò)绰，给人画一般的美感。　　1、给文中带点的字选择正确的读音，打“√”（2分）　　2、在文中括号里填上适当的关联词。（3分）　　3、从文中找出下列词语的反义词。（3分）　　抱怨（）摇晃（）称赞（）　　4、第一自然段通过重点描写搭石的老人调整搭石的动作：、、　　，表现了老人的优秀品质。（4分）　　5、第二自然段描写了“一行人走搭石”时的动作和的声音，以及周围，的美景，仿佛在我们眼前展现了一幅有声有色的美丽画卷。（4分）　　6、文章许多地方让我们感到美，请找出一句话，写写你的体会。（1+2分）　　句子：　　体会：

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