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口语交流《我该怎么办》是中国园林2的一个内容，里面说“我很想帮父母做点家务，但是他们总说我做不好，不让我做。我该怎么办？帮我一把，好吗？”这只是现在的孩子遇到的问题。这种口语交流非常适合他们的现实生活，所以学生们回答踊跃，思考积极。老师，我们可以在爸爸妈妈不在的时候完成，他们回来看到我完成了，也会让我做家务。然后他说，老师，我跟我爸妈说，等我长大了，我可以帮你做事。请教我怎么做。还有人说，妈，你为什么不让我做？我过去常常擦桌子。让我学着帮你洗衣服吧！.....这节课下来，我觉得教材的内容对学生来说很实用，能激发学生的兴趣。学完这一单元，我们班的同学变得越来越爱家，越来越关心家庭事务。看到这一幕，我不禁释然地笑了。
2、大班 社会 教案:我们来聚作为一个勤奋的教育工作者，经常需要编教案。借助教案，我们可以恰当地选择和使用教学方法，调动学生的学习积极性，教案应该怎么写？以下是我的大课社会 教案:大家聚一聚，希望能帮到你。大班社会 教案:大家聚一聚1活动目标:1，尝试构思策划晚会内容，增强策划能力。2.可以用画图的方式记录下和同伴的讨论，3.体验与同行咨询讨论的过程。4.培养孩子的观察、分析和动手能力，5.培养敢想敢干、勤奋好学的良好品质。
