试着按照音乐的节拍移动你的小手小脚,教学目标是设计教学过程的基础，是课堂教学的总指导思想，是课堂教学的出发点和最终归宿,4.音乐在区域内准备小脚和小手卡,2.学会根据信号和指令玩游戏，体验音乐游戏的乐趣,3、录音机，“小手小脚”音乐磁带,感受音乐的节奏，体验音乐游戏的快乐。
正确的目标是指教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的基础，是课堂教学的总指导思想，是课堂教学的出发点和最终归宿。如何制定一个具体可行的教学目标？首先要认真研读教材，结合数学课程的目标和教学内容，制定出本节课的教学计划:学生要掌握哪些知识，形成哪些技能，达到什么样的熟练程度，用什么方法解决问题等。这就是双基目标。其次，要考虑通过这些知识的教学，培养学生什么样的思维能力，这就是思维能力的目标。再次，通过这些知识的传授，思考学生应该具备什么样的思想教育和良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后，要考虑学生在哪里可以接受创新教育，如何培养他们的创新意识和创造力。这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。
2、 童心育苗科学目然小班上《动动手,动动脚》 教案活动目标:1。试着按照音乐的节拍移动你的小手小脚，2.学会根据信号和指令玩游戏，体验音乐游戏的乐趣。活动中的重难点:1，感受音乐的节奏，体验音乐游戏的快乐。2.学会根据信号和指令玩游戏，活动准备:1。一个小手一个小脚卡，硬底板，2.一只粉红色和一只红色的脚和一只小手。3、录音机，“小手小脚”音乐磁带，4.音乐在区域内准备小脚和小手卡。
