小班Thesportsgame"蚂蚁Moving"以小班第二学期体育活动"小鸡被孵出来了"(即能在狭窄的道路上行走)的教学目标为基础，结合-intheGuide，用脚稳步向前跳跃，设计具体的情境游戏，让孩子在轻松愉快的游戏中巩固和发展平衡协调能力，从而实现有效的,让孩子把准备好的食物给蚂蚁看看蚂蚁最喜欢吃什么,你好蚂蚁1,找蚂蚁1，领着孩子去社区公园，让孩子找小蚂蚁2，你在哪里看到的蚂蚁,以下是我帮你整理的幼儿园小班运动会蚂蚁感动教学设计,你给小蚂蚁准备了什么吃的,2.小蚂蚁住在哪里。
活动目标:1。鼓励孩子边看边看，边说边做蚂蚁。2.对蚂蚁的特征、居住地、喜欢的食物有了初步的了解。活动准备:请孩子提前准备蚂蚁喜欢的食物、放大镜活动流程:1。谈话引出活动1。你给小蚂蚁准备了什么吃的？2.小蚂蚁住在哪里？让我们一起去找他们，给他们带好吃的。找蚂蚁1，领着孩子去社区公园，让孩子找小蚂蚁2，你在哪里看到的蚂蚁？是什么样的？你好蚂蚁1。让孩子把准备好的食物给蚂蚁看看蚂蚁最喜欢吃什么。2.引导孩子说话蚂蚁。如:肖蚂蚁来尝一尝；味道好吗？等一下蚂蚁你说什么？3.你还看到了什么？有什么新鲜事？4.叫孩子去散步蚂蚁你最喜欢什么？对蚂蚁说“再见”，带孩子回园，老师做总结。
2、幼儿园 小班体育游戏 蚂蚁搬家教学设计作为一名教师，我经常需要用到教学设计。教学设计是基础理论与实践之间的桥梁，在教学理论与实践的紧密结合中起着沟通的作用，教学设计怎么写？以下是我帮你整理的幼儿园小班运动会蚂蚁感动教学设计。欢迎分享，在目前的建构课程中，主题下的日常活动是整合的。我们可以看到课本上的体育集体教学活动并不多，孩子的身体发育目标也很难落实，这就需要我们在户外运动游戏中进行补充，小班The sports game "蚂蚁Moving "以小班第二学期体育活动"小鸡被孵出来了"(即能在狭窄的道路上行走)的教学目标为基础，结合-in the Guide，用脚稳步向前跳跃，设计具体的情境游戏，让孩子在轻松愉快的游戏中巩固和发展平衡协调能力，从而实现有效。
