1.先引出内容，再引申，如“曾经……那么今天，我来给你讲解一下……”(分析教材内容，如果是鉴赏，梳理作品的创作背景、内容、过程,然后给小朋友讲小猫钓鱼的故事，再把小猫钓鱼的故事一个一个画出来,线条是如何变化的,首先要提高孩子对美术的兴趣，用最简单的线条画出人的表情,写一份教案。
写一份教案。不必太复杂。如果是讲义，就按照课本内容备课。具体来说，收集数据，分析数据，用通俗的方式解释数据。1.先引出内容，再引申，如“曾经……那么今天，我来给你讲解一下……”(分析教材内容，如果是鉴赏，梳理作品的创作背景、内容、过程。要通俗易懂，生动形象。
首先要提高孩子对美术的兴趣，用最简单的线条画出人的表情。笑，哭，。。。面朝上，面朝下。。。线条是如何变化的。让孩子明白绘画也可以用来构图。然后给小朋友讲小猫钓鱼的故事，再把小猫钓鱼的故事一个一个画出来。通过这种方式，孩子们学习画人、猫、鱼、蝴蝶和树。。。画完这个故事，你就知道怎么讲后面的课了。
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