设计一份完整的幼儿观察计划，以西瓜为主题设计大班科学观察活动目标

来源：整理时间：2023-08-31 04:35:52 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，以西瓜为主题设计大班科学观察活动目标
2，围绕幼儿在建构区的游戏行为设计一份观察提纲
3，怎样制定观察计划
4，独立提出研究课题并设计一个观察计划或设计一个调查计划
5，观察日记准备计划该怎么写
6，以观察鸭子为例拟写一份观察计划
7，如何培养幼儿的观察力的活动设计

1，以西瓜为主题设计大班科学观察活动目标

任务占坑

以西瓜为主题设计大班科学观察活动目标

2，围绕幼儿在建构区的游戏行为设计一份观察提纲

幼儿教师的游戏观为主题,设计一份针对(数所)教师的访谈提纲愿意帮助，原创提供。。

同问。。。

围绕幼儿在建构区的游戏行为设计一份观察提纲

3，怎样制定观察计划

制定观察计划一般包括以下几点: 1.观察的时间 2.观察地点 3.观察人物及其行为选定 4.观察方法、记录方法 5.观察实施的步骤 6.观察应注意的事项，如伦理问题，道德问题等

怎样制定观察计划

4，独立提出研究课题并设计一个观察计划或设计一个调查计划

研究计划要求有以下要素：课题名称署名一、问题的提出1、问题提出的背景2、研究的目的与意义3、核心概念的界定4、研究范围的确定二、文献综述三、研究方法1、研究对象及抽样2、研究主要方法与设计3、研究工具与材料4、实施程序5、资料处理与统计方法四、研究步骤与时间分配1、研究进度2、人员分工3、预期结果4、研究经费预算五、参考书目（要求规范）

据自己所在幼儿园或所带班级的实际情况，独立提出研究课题并设计一个观察计划或设计一个调查计划。

5，观察日记准备计划该怎么写

具体要求：1、第一日的起始日记第一天的起始日记非常重要。最好交代清楚以下几个问题：1、为什么你选择观察这一个事物？你是如何获得这一事物的？2、你将要如何观察？3、你是如何处理你要观察的事物。2、定时写观察日记观察日记不需要天天写，你可以定时写日记。比如一个星期写3篇。3、关键期的日记小动物和小植物都一些关键期，这些都是我们最好记录下来的。比如绿豆种子发芽、长出茎、长第一片叶子等，这些关键期也许不是我们定时观察的日子，但是我们还是要记录下来。还有比如你的小动物生病了，你就要写一篇日记，记录它生病的症状，你改如何治疗它。今后几天就要天天按照治疗方案记录，观察它是否好转。如果动物死了，你也可以为它做点有意义的事情，比如举行一个隆重的葬礼。之后你要总结以前的经验，考虑是否再重新饲养。五、总结日记最后一篇日记应该写上自己这一段期间的感受，收获等。

6，以观察鸭子为例拟写一份观察计划

十月二十二日星期一天气晴前天，我特别高兴，因为我回老家，可以去探望那些可爱的鸭子啦！我们刚进门，就听到几声“嘎嘎嘎”的叫声，是鸭子热烈地欢迎我们的到来。我最喜欢的一只鸭子，它头上戴着“黑礼帽”，一双眼睛像两个黑珍珠似的，鼻孔像沙粒般大小落在扁扁的嘴巴后面，短短的脖子；身穿一件雪白的“外套”，好像洁白的天空中飘来几朵乌云，屁股上的毛微微翘起；脚掌是橙红色的，三只脚趾在前，一只脚趾在后，中间有一层脚膜，它们走路摇摇晃晃，想喝醉酒的人一样。当我拿起一片菜叶送到它们嘴边时，它们总是挤成一团，争分夺秒地啃菜叶，啃得只剩下菜帮子；要是我只给一只鸭子吃，别的鸭子也会探头探脑的凑热闹，要是我把菜叶拿得高高的，它们就会使劲地伸长脖子，几双眼睛盯着菜叶看，闪着好奇的眼光，仿佛在问：“为什么不让我吃？”我把菜叶放在地上，它们就会安安静静地、头也不抬地吃了起来。有一只鸭子可能吃饱了，走到水池边，嘴里喝满水后，仰起头，把水吞入肚子里，然后慢条斯理地走到土堆上，蹲了下来休息。多么可爱的鸭子啊！，这是我最喜欢的动物！十月二十二日星期一天气晴前天，我特别高兴，因为我回老家，可以去探望那些可爱的鸭子啦！我们刚进门，就听到几声“嘎嘎嘎”的叫声，是鸭子热烈地欢迎我们的到来。我最喜欢的一只鸭子，它头上戴着“黑礼帽”，一双眼睛像两个黑珍珠似的，鼻孔像沙粒般大小落在扁扁的嘴巴后面，短短的脖子；身穿一件雪白的“外套”，好像洁白的天空中飘来几朵乌云，屁股上的毛微微翘起；脚掌是橙红色的，三只脚趾在前，一只脚趾在后，中间有一层脚膜，它们走路摇摇晃晃，想喝醉酒的人一样。当我拿起一片菜叶送到它们嘴边时，它们总是挤成一团，争分夺秒地啃菜叶，啃得只剩下菜帮子；要是我只给一只鸭子吃，别的鸭子也会探头探脑的凑热闹，要是我把菜叶拿得高高的，它们就会使劲地伸长脖子，几双眼睛盯着菜叶看，闪着好奇的眼光，仿佛在问：“为什么不让我吃？”我把菜叶放在地上，它们就会安安静静地、头也不抬地吃了起来。有一只鸭子可能吃饱了，走到水池边，嘴里喝满水后，仰起头，把水吞入肚子里，然后慢条斯理地走到土堆上，蹲了下来休息。多么可爱的鸭子啊！，这是我最喜欢的动物！

你好！再说理糙话增值世如有疑问，请追问。

7，如何培养幼儿的观察力的活动设计

父母都希望孩子聪明伶俐，所以在孩子一出生就积极开发他们的智力。智力是多种认知能力的综合，包括观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等。其中每种能力都有特定的作用，它们共同作用，整体发挥功能。而观察力是一切智力活动的基础。许多专家研究发现，观察力强的孩子智力发育较好，因为人们通过感知获得的对外界事物的认识是进行一切智力活动的基础。观察水平的迅速提高，能促进思维的发展。培养幼儿的观察力要注意以下几点：1、激发幼儿对观察活动的兴趣。有时孩子观察事物的时间很短就没有兴趣了，这可能是孩子感到疲劳的缘故。研究表明，人在观察事物时，大脑皮层的相应区域就产生优势兴奋中心，对所观察的事物给与最清晰的反映，而这种集中注意的观察是很疲劳的。所以让幼儿观察时，最好运用富于变化、色彩丰富的观察对象，幼儿自然就容易被吸引，而不易产生疲劳和厌倦心理了。2、教会儿童正确的观察方法。幼儿观察往往是漫无目的、缺乏计划性、不分主次的。家长指导幼儿观察时，首先要提出明确的观察目的，其次要做好各种准备，如相关的知识及帮助观察的辅助工具，最后是教给幼儿具体的观察的方法。

1.引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件2.充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法（引导）3.在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯4.引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上

观察是一种有目的、有计划，比较持久的感知客观事物的心理过程。幼儿观察力的发展，对其获取知识、认识世界、发展智力及良好的心理品质有着极其重要的作用。那么，怎样培养幼儿的观察力呢？一、让多种感觉器官参与认识活动，培养观察兴趣。可以为幼儿选择一些色彩鲜明和会活动的东西作为观察对象。在引导幼儿观察时，力求让幼儿的多种感觉器官参与认识活动。如观察水果时，可以让幼儿用眼睛看、用手摸、用口尝，从而获得各种水果的形状、颜色和味道。也可以带幼儿到大自然中去，认识大千世界，亲眼看看破土而出的各种各样的禾苗与小草；亲耳听听优美动听的蝉鸣鸟叫；亲手摸摸饱满飘香的麦粒谷穗；亲口尝尝凉而爽口的雪花冰块，从而认识春夏秋冬四季。成人还可用自己的情感和语言来感染幼儿，使他产生喜欢看的愿望。当幼儿产生兴趣后，注意力就会集中。二、教幼儿有目的全面细致地观察。幼儿观察的条理性差，这就需要培养幼儿观察的系统性。为此，要引导幼儿有目的的、全面而细致地观察某一事物，就要遵循由近及远、由表及里、由局部到整体或由整体到局部，由明显特征到隐蔽特征的观察原则。如：观察大公鸡，可先引导幼儿观看鸡头、鸡身、鸡脚，以后再进一步观察公鸡和母鸡有什么异同。边看边引导，还可提出一些问题让幼儿回答。这样幼儿的观察力就会得到很大的提高。三、为幼儿提供良好的环境和观察对象。要积极主动地为幼儿提供一些观察条件，可在幼儿园增设自然角、种植园地、科学发现室、图片展览等，带幼儿参观商场、动物园、公园，还可以按季节组织幼儿郊游，参加一些画展、花展等有趣的活动，让幼儿在实践活动中进行观察，提高观察能力。总之，在日常生活中要为幼儿提供观察的机会，选择幼儿容易理解的事物，循序渐进地启发他们思考，使他们从小养成认真观察事物的习惯，发展他们的观察能力，有效地提高幼儿的智力。