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幼儿园中班户外活动教案20篇,户外活动谁的星星多中班上册

来源:整理 时间:2023-09-20 02:06:03 编辑:挖葱教案 手机版

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1,户外活动谁的星星多中班上册

中班体育教案:谁的星星最多 【活动材料】 设置运动障碍:小河(宽30-40厘米的平行线),海绵垫,小屏风,小猴、小兔头饰若干,桃子,蘑菇若干;红五角星若干。
任务占坑

户外活动谁的星星多中班上册

2,幼儿园中班户外活动教案精选4篇

【 #教案# 导语】中班幼儿比较活泼好动,对一项游戏的热衷时间不会太长。 无 准备了以下内容,希望对你有帮助! 【篇一】幼儿园中班户外活动教案   活动目标:   1、学习双脚交替跳格子。   2、在游戏中培养幼儿快速反应能力。   3、学会与同伴合作按次序进行游戏。   活动准备:   找一块宽敞的场地。   活动过程:   一、开始本分   1、热身运动。   师:请小朋友站在自己的位置上,排成6列纵队。   2、复习原地踏步走,向前踏步走,踏步走,要求中间空一个圆点。   3、复习前面所学的基本体操。   二、基本部分。   1、介绍场地,引起幼儿的兴趣。   师:有一块格子场地(指给幼儿看),上面写满了数字,你们看看有哪些数字?能按1—9的数字数出来吗?   2、请小朋友站在格子的旁边指认。   3、学习用双脚交替的方法跳格子。   师:刚才我们是用手指来指认的,如果用脚来数数,看看行不行?   师:幼儿分散在格子场地处练习,每次一位幼儿跳,其余幼儿等待片刻,轮流进行。   4、幼儿练习后提问:你们刚才是怎样用脚数的?   师:请一个小朋友来跳给老师看一看。   5、老师重点讲解跳的方法:每次一只脚踏一个数,左右脚交替进行,按顺序1——9的数字跳完。   6、引导幼儿练习用双脚交替跳的方法跳格子。   7、游戏:“看谁跳得快”。   师:小朋友们都学会了用双脚交替的跳格子了吧!接下来我们就来玩一个游戏,游戏的名字叫:“看谁跳得快”。   师:玩法:将小朋友分成四组,每组一块格子地,游戏开始后,每组当中的一人按1—9的顺序跳格子,其余人帮着数,跳完后换另一个人,直到所有的人都跳完。先跳完的那组为胜。   8、游戏进行3—4次。   三、结束部分。   1、老师表扬按要求跳的小朋友。 【篇二】幼儿园中班户外活动教案   活动目标:   1、能大胆尝试各种平衡器具的运动,发展平衡潜力。   2、培养初步的合作意识和竞争潜力。   活动准备:   1、平衡木、平衡台、竹梯、搓板等各种独木桥若干。   2、各种积木、布包、沙包、塑料盆、桶等玩具分布在场地的周围。   3、录音机、磁带、干毛巾(供幼儿擦汗用)   活动过程:   (一)请幼儿扮演主角、活动身体   教师引导幼儿在音乐伴随下做自己喜爱的各种小动物的模仿动作。   (二)熟悉器材、探索玩法   1、教师带领幼儿将场边的器械搬到场中间搭成各种桥(允许按幼儿的意愿搭桥)。“这天我们小动物来玩过小桥的游戏,大家先来搭桥吧”   2、请小朋友选自己喜欢的小桥去走走玩玩,看谁走得又快又稳。   3、幼儿分散活动,老师观察指导。鼓励幼儿大胆走过平衡木,提醒幼儿找人空的小桥走,不要碰撞同伴。   (三)交流分享、重点练习   1、请幼儿相互讲讲走了哪些小桥?用了哪些方法?怎样过小桥又稳又安全?   2、请多名幼儿演示,大家评议。   3、教师尝试引出持物走独木桥方法“小动物们,下面我们来做过桥表演的游戏好吗?过桥时你们能够拿场地边上的各种玩具做各种动作,看谁能勇敢地走过独木桥,能表演各种动作”   (1)教师做动作演示:一手侧平举,一手扶着头顶上的塑料盆走过独木桥。   (2)幼儿分散、自由地选取辅助材料并用各种不同的方法走过独木桥。   (3)教师观察,及时发现大胆勇敢及动作方法多的幼儿。   (4)请幼儿轮流演示,师生评议。   (四)放松身体、整理收拾器材   1、幼儿模仿小动物吃青草,并适当休息、擦汗。   2、表扬勇敢大胆、用心参与活动的幼儿。 【篇三】幼儿园中班户外活动教案   活动目标:   1.初步掌握两人近距离互相抛接球的方法。   2.能集中注意力,观察球的飞行方向接球,提高接球潜力。   3.愉快地参加活动,体验合作活动的乐趣。   活动准备:   1.球人手1个,球筐8个。   2.小猪胸饰人手1个。   3.音乐磁带、录音机。   活动过程:   (一)准备活动。   1.幼儿佩戴胸饰扮小猪,教师扮猪妈妈:小猪们,每人拿一个球跟妈妈一齐来做操吧!   2.教师放音乐,幼儿持球听音乐做“猪小弟运动操”(教师自编)。结合操节动作进行抛接球、滚球、拍球等活动。   3.幼儿自由玩球,教师提醒幼儿用各种方法玩球。   (二)游戏“你抛我接”。   1.教师:我刚才发现有两个小朋友探索出了新玩法,请他们表演给大家看。   2.请两名幼儿示范互相抛接球。   3.教师:他们的手是怎样拿球的?在抛接球时,怎样抛接才能使球不掉地?   4.教师边示范讲解动作要领:五指分开,双手持球,抛向对方(接住球)。   5.幼儿自由结伴练习,教师巡回指导。   6.圆圈抛接球:幼儿站成一个大圆,教师站在圆圈中间,边喊幼儿的姓名边向他抛球,被喊到的幼儿接住球,迅速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他抛球,然后回原位,第二名幼儿接住球后再循环游戏,依次传球。   (三)游戏“猪小弟运西瓜”。   1.向幼儿介绍游戏玩法和规则:幼儿分成人数相等的四队。听信号、每队排头从球筐里取出一个球,转身抛给第二个幼儿,依次抛到最后的幼儿,该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍为优胜。若球没接住,则务必重新抛接,再向后传。   2.幼儿游戏2~3次。   (四)结束游戏。   1.幼儿进行放松整理。   2.师幼共同收拾器材,回活动室。 【篇四】幼儿园中班户外活动教案   活动目标   1、通过抛接球的游戏,教幼儿练习投球的动作。   2、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。   3、培养幼儿团结合作的观念。   4、培养幼儿健康活泼的性格。   重点难点   投掷动作包含了手部的伸展和眼睛的瞄准等,是一个需要手脚协调,眼脑并用以及合作的运动,幼儿刚开始可能还掌握不好,所以在讲解时要重点讲,让幼儿多练习,变化调整和家长之间的合作。   活动准备   箩筐人手一个,海洋球一大箱,画好投掷线,小松鼠头饰每人一个,奖品几个。   活动过程   一、开始环节   情景导入:小朋友戴松鼠头饰和老师一起进场,老师说:今天小松鼠到树林里面玩,看到了很多松果,我们一起来捡松果吧,捡了松果就把松果投到篮子里。   二、基本环节   教师示范:先将箩筐摆在一定距离外(第一次不必太远,让每个幼儿都可以投进,以增强幼儿的学习兴趣,)然后将球投入篮子里。   1、让每个幼儿都试试看,教师要观察幼儿的投进情况及时讲解和让幼儿调整。   2、让幼儿邀请自己的爸爸妈妈和自己一起玩游戏,教师讲解游戏规则。   3、最先采得松果最多的一组为胜,进行游戏2次。   三、结束环节   1、给予获胜组奖励,落后组以鼓励。   2、表扬积极并给力的家长。   3、结束活动。   教学反思   在本活动中大多数幼儿能通过操作、观察、调整完成游戏,并学会投掷动作。   家长在本活动中能积极参加和配合,但我觉得在活动中游戏简单了一点,还可以加大难度,让幼儿和家长更有挑战性,希望在下次的活动中能有更好的构思和创意。      

幼儿园中班户外活动教案精选4篇

3,中班户外游戏谁的星星最多教案及反思

1、教师介绍游戏规则:第一跑到小河边,双脚并拢立定跳远跳过小河;第二爬过草地;第三绕过树林原路返回;第四回到队伍时拍一下第一个小朋友的手接着玩;完全按老师规则做的幼儿能得到一颗红星。      2、幼儿按规则游戏,教师记录结果。      3、给完全遵守规则的幼儿得红星。      4、集合提问:为什么他们得到了红星?为什么老师要制定规则?规则有什么好处?
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中班户外游戏谁的星星最多教案及反思

4,幼儿园中班户外游戏教案

在教学工作者开展教学活动前,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是我帮大家整理的幼儿园中班户外游戏教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园中班户外游戏教案1 【活动目标】 1、锻炼幼儿身体的协调本事,培养幼儿的规则意识、合作意识以及竞争意识。 2、幼儿能在游戏中体验游戏带来的欢乐。 【活动准备】 螃蟹头饰若干,皮球若干。 活动玩法: 男女两队排在前面的两个小朋友为一组,两人学小螃蟹的姿势,背靠背,夹住球。胳膊像钳夹一样互相勾住,向前走,走到标志处再走回来,把球放入筐内,然后排在队尾等待下次继续玩。下一组小朋友只要前一组的把球放入筐内就能够出发。两只"小螃蟹"必须要注意团结协作好,球不要掉下来,如果掉了,从头再来,走时必须要注意安全。 中班游戏教案:网小鱼 【活动目标】 1、发展幼儿动作的灵敏性和反应本事,学会躲闪。 2、培养幼儿合作本事 【活动预备】 1、小鱼头饰若干,鱼网头饰两个。 2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。 3、音乐CD《很多小鱼游来了》 【活动玩法】 一、将全班幼儿分成两部份,两个幼儿做鱼网,其余的幼儿做成群结队的小鱼。做网的两名幼儿双 手相 握,举过头顶,然后分开成鱼网状,做小鱼的幼儿排成一字队形,等待穿越。 二、游戏开始,全体幼儿念 童谣 :“很多小鱼游来了,游来了,很多小鱼游来了,游来了,快快捉住!”,扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部经过,扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后,赶紧把鱼网放下,捉住没来得及经过的幼儿,把鱼儿网住,放到桶里,没有捉到的鱼儿继续参加游戏。当捉到3-5条小鱼时,让捉到的小鱼团体表演一个节目。 三、第二次游戏让幼儿换主角进行。 【活动 反思 】 很多幼儿都能顺利完成任务,教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网,当听到“捉住”两字时,迅速将鱼网放下。扮小鱼的幼儿要首尾相接,鱼贯而进。 幼儿园中班户外游戏教案2 设计意图: 冬天来临,幼儿会自然地感受到气候的变冷,让我们和幼儿一齐去拥抱阳光的温暖,闻闻阳光的香味,参与户外活动,探索冰雪的构成和变化。在活动中,幼儿会充满乐趣地、勇敢地应对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,他们的认识在生活化的情景中得到发展,进取的情感态度也随之构成。 活动目标: 1、练习听信号变换速度奔跑,发展动作的灵活性和敏捷性。 2、体验运动后身体变热,培养幼儿的合作本事。 活动准备: 雪花头饰。音乐磁带、儿歌--冬天到活动过程: 1、热身运动:听音乐,全体幼儿扮雪花分散在场地上,一边念儿歌《冬天到》冬天到,雪花飘。我们跟着雪花跑,不怕风,不怕冷。冬天锻炼身体好。一边跟着教师轻轻的飞。 2、游戏:《雪花飘》 师:把小朋友分成两队,一队幼儿扮雪花,一队幼儿扮北风。游戏开始:扮北风的幼儿跟着教师小步跑,同时发出呼呼的声音。声音小表示风小,扮雪花的幼儿就慢跑。声音大表示风大,扮雪花的幼儿就快跑。教师说风停了,大家就站着不动了。教师喊太阳出来了,扮雪花的幼儿立刻蹲下,表示雪化了。幼儿互换主角,在进行游戏。 活动反思:本次活动,幼儿兴趣浓厚,适合中班幼儿玩。幼儿在活动中体验冬天的欢乐,感受大自然带给我们的神奇,让幼儿在不知不觉中明白冬天的特征和下雪时的情景,还了解到了雪花遇热就化的特点。 幼儿园中班户外游戏教案3 一、教学背景 学习对学生是一件任重而道远的事情,如果长期处于这种状态,会给学生产生一种极大的压力,以至于学生会厌学、怕学。对于这种情景,我们觉得把游戏带入课堂,让学生在玩中受 教育 ,同时也能够放松心境,这样学生或许更能吸收知识。所以,我们从众多的游戏中选出了“123木头人”的游戏。经过这个游戏,我们主要传达的是让学生们懂得令行禁止的道理,这是此刻学生们所欠缺的。同时也锻炼了学生的反应本事还有身体调节度,让学生更能健康的成长。 二、教学目标 1、经过让学生在游戏中学着听口令,提高自控本事。 2、培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 3、培养学生对体育活动的兴趣,初步培养学生的竞争意识。 三、教学重难点 1、重点:培养学生的快速反应本事和肌肉控制本事。 2、难点:体验游戏的欢乐,学会游戏的规则。 四、 教学 方法 : 课堂体验、自主探究、讨论交流 五、教学课时: 一课时 六、教师课前准备: 照相机 七、学生课前准备 1、上网查阅游戏规则和相关的 故事 2、思考怎样在游戏中获胜和在生活领域中能够用到“123木头人” 游戏规则。 八、教学过程设计 (一)游戏引入 1、我们小朋友很喜欢照相,对吗? 2、在照相的时候我们要怎样样呢?(尽量坚持最好的造型,站在原地不动) 3、等一下我就要请小朋友来和我一齐来玩这个照相的游戏,好吗? (二)游戏体验 1、教师讲解游戏规则 (1)请拍照的人叫口令:“一二三,木头人” (2)口令完毕,不许说话不许动,不许走路不许笑,立即坚持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须坚持不动。 情景一:如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是这一轮的游戏失败者。这个人必须上去和拍照人“手牵手”(各自牵着绳子的一端),然后再开始下一轮木头人游戏,直到有一个“勇士”上去把绳子“砍断”,拍照人反身抓木头人,已被抓木头人恢复自由身,跟着队友一齐跑向安全地带。 情景二:如果没有被抓到的失败者,那么任意一名木头人上前拍到拍照者的肩膀,则拍照人必须转身去抓木头人,被抓到者成为新一轮游戏的拍照人,若没有人被抓到,拍照人不变,进行再一轮的游戏。 2、学生分组(分成两大组),各自玩游戏,教师巡视指导。 (三)讨论交流 1、请获胜的同学说一说游戏时自我注意了什么? 2、请失败的同学说一说失败的原因是什么? (四)游戏 总结 同学们你们今日学到了些什么? 1、坚持。在游戏中,每个人必须学会坚持。在别人没有动之前的最好选择就是不动。那里的不动就好比我们的成功,只要你多坚持会不动你就成功了。学会坚持,让我们与成功不仅仅是应对面,而是让成功与我们融为一体。 2、学会令行禁止。在游戏中,当口令喊完之后,大家必须静止,这就是命令的作用。学会令行禁止,这个游戏的另一心理学意义。俗话说“一切行动听指挥”,当命令下达之后,自我的一切都必须以命令为重。 3、自控和被控制。游戏的最终一层深意就是自控和被控制。在游戏中,想让自我不动就必须自我控制。被控制是为了更好的自我控制,一个人从小到大,首先学会的是被控制其次才是自我的控制,所以在游戏中学会被控制和自我控制同等重要。 幼儿园中班户外游戏教案4 活动目标: 1、学会助跑跨跳的动作,发展身体动作的协调性、灵敏性。 2、能自觉遵守活动规则,积极参与游戏活动。 活动准备: 准备与幼儿人数相等的头饰、球及纸棒(纸棒分为红、绿两种)以备游戏使用。 活动建议: 一、教师讲解游戏玩法。 (一)老师扮演猴王,带领幼儿共同探索纸棒的多种玩法。孩子们跟着“猴王”一起来做多种热身动作。组织幼儿把纸棒连成两行,摆成“小河”。跟着“猴王”跨过“小河”到“河对岸”摘果子(可选择不同的路径),摘得果子原路返回,游戏结束。 (二)不论选择哪个路径,都要将这个路径上的“小河”跨越而过。 (三)幼儿要按顺序进行游戏,不能争抢。 (四)必须动作正确地助跑跨跳。 (五)每次只能摘1个果子。 二、教师讲解游戏规则。 (一)路径设置: 第1组:轮胎架起竹梯、用纸棒摆放一条“小河”(50厘米)、一堆果子。 第2组:走木桩、用纸棒摆放一条“小河”(60厘米)、一堆果子。 第3组:轮胎堆成的小山、用纸棒摆放一条“小河”(70厘米)、一堆果子。 (二)教师在游戏过程中注意观察孩子动作的完成质量,可根据孩子的实际水平随时调整“小河”的宽度。 幼儿园中班户外游戏教案5 教材分析: 中班时期是幼儿中枢神经和末梢神经机能发展的重要阶段。中班体育活动应以发展幼儿运动技能、培养动作协调性与灵活性为主要目标。本次活动指导幼儿练习根据同伴声音信号的提示辨别方向走,提高反应能力和平衡能力。活动中设计3个层次的游戏:一是“听小动物叫声走”,引导幼儿辨别方向走;二是“摸一摸”,加大难度,请幼儿听声音一起走并触摸“小动物”;三是“过障碍”,请幼儿听声音绕过障碍物走。3个层次的游戏活动,难度依次加大,增强游戏的挑战性、趣味性,促进幼儿身体协调性、灵活性的发展。 活动目标: 1、闭上眼睛能根据同伴声音信号的提示辨别方向走,有一定的反应能力和平衡能力。 2、感受与同伴互相支持、合作游戏的快乐。 活动准备: 1、雪碧瓶、易拉罐等障碍物,贴在展示板上的小动物(可任意更换)。 2、场地设置:在场地中央摆放障碍物。 3、欢快的音乐。 活动建议: 一、带领幼儿玩“小动物走一走”游戏,进行热身活动。 引导幼儿扮演小动物,随音乐做上肢、下肢、体侧等模仿动作,活动全身关节。 二、组织幼儿玩“听声音找朋友”游戏,引导幼儿闭上眼晴,听声音辨别方向走。 1、教师扮演小动物,发出不同的声音引导幼儿听卢音辨别方向走,要求幼儿听到哪种动物的叫声就学哪种动物的动作走。 2、加大难度,要求幼儿练习用踮脚走、脚跟走等不间的方法走。 3、引导幼儿两人一组玩游戏,相隔一定距离站立,一个幼儿扮演“小猫”,说:“喵喵,我在这里。我是小猫。”另一个幼儿闭眼睛站在场地上,听到声音后,向发出声音的幼儿走去。提醒幼儿注意安全,遵守规则,不偷看。 三、组织幼儿玩游戏“摸一摸”,引导幼儿闭眼睛、听声音、跨越障碍走,进一步发展平衡能力。 1、一个幼儿睁着眼睛,一个幼儿闭着眼睛,睁着眼睛的幼儿向后退着走,拉着闭着眼睛的幼儿的手,帮助他(她)向前走,走到展示板前触摸贴在上面的“小动物”。 2、提高游戏难度,发岀指令的幼儿只能用语言提示同伴向前走,或者设置雪碧瓶、易拉罐等障碍物,由幼儿用语言提示同伴绕过障碍物走到目的地。 四、带领幼儿玩游戏“动物学样”,进行放松活动。 教师或幼儿扮演不同的小动物相互学样,随音乐放松身体各部位。 幼儿园中班户外游戏教案相关 文章 : ★ 幼儿园中班户外活动方案【5篇】 ★ 幼儿园中班体育游戏教学方案设计【5篇】 ★ 幼儿园中班户外活动体育教案大全 ★ 幼儿园中班户外活动方案5篇 ★ 幼儿园中班户外体育活动方案 ★ 中班户外体育活动策划方案【5篇】 ★ 幼儿园中班户外活动方案计划方案 ★ 中班体育游戏活动方案设计【5篇】 ★ 中班体育游戏活动方案【5篇】 ★ 幼儿园中班体育活动教学方案5篇

5,中班第7周户外游戏材料与指导

活动目标:  1、理解故事内容,大海、池塘、小朋友与小水珠的对话,产生保护水资源的意识。  2、了解污水对环境造成的危害,并简单了解保护水资源的方法。  活动准备:  《小水珠找家》的故事课件,水污染的图片,小水珠。
中班的孩子,应该能够与父母一起,完成一些较大的肢体运动游戏了,你可以从设计一个棋盘,让孩子与父母一起玩,每走几个格子,就有一个动作要求,然后再父母的配合下,共同完成,只要做到了,就给孩子一个小奖励,这样帮助孩子在肢体动作上更有发展。

6,幼儿园中班户外活动教案家长注意事项

1、家长带孩子在行车的路上要注意安全,一切以安全为出发点。2、为了活动能顺利开展,家长要在教师的带领下活动,听从教师的安排,不要擅自带孩子离开队伍。3、在活动的过程中,请家长要看好自己的宝贝,不让孩子到处乱跑,保证孩子的安全。4、教师宣布活动结束,家长才能带孩子离开。请您坚持到活动结束,给孩子树立一个坚持的榜样。游戏途中不能擅自带孩子离开活动现场。回家时,要事先与本班老师打招呼,老师批准才可以离开。5、在活动的过程中,请家长们穿上舒适的运动装,方便于跟孩子合作。建议家长们不要穿裙子或高跟鞋。7、请家长自觉遵守活动要求,以防出现安全事故。8、活动当天孩子统一穿园服等等。

7,幼儿园中班户外体育活动传递求教案

设计意图:幼儿特别喜欢玩球,根据本班幼儿的兴趣特点,我设计了户外抛球这个游戏活动,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索球的不同玩法,在不断地尝试、游戏中,提高幼儿对体育活动的兴趣, 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。活动目标:1、发展幼儿的投掷,钻爬,跳跃等能力,促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。2、通过活动,体验合作游戏的快乐,成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神,活动准备: 报纸球若干 活动过程:1准备活动:在音乐的情境和节奏下,教师引导幼儿做走、跑等准备动作,活跃活动的气氛。2、创设情境,激发幼儿发现报纸球不同的玩法 通过幼儿的集体思维和个别创新,真的发现了幼儿有很多不同的玩法,主要有以下几种。(1)、两个小朋友一组,在地上来回滚,这个游戏可以两个幼儿一起玩,也可以多个幼儿一起玩,(2)、多个小朋友为一组,在空中抛球玩,一个小朋友掷向空中,另外几个小朋友分别按次序去接,可以跳起来。这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成,每个幼儿必须有积极的集体荣誉感,才能顺利的完成游戏。(3)、把报纸球摆在地上,摆成不同的图形,幼儿可以跳跃。这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好,用报纸球摆成自己喜欢的图形。有而做这个游戏的时候很专注,很有成就感。(4)、把报纸球放在地上,用小滚打球,激励幼儿兴趣和意识。这个游戏很新颖,独特。吸引了很多幼儿的注意力,特别是小男孩非常的喜欢,争相效仿,参与到游戏中来。幼儿在游戏中,自主的参与意识被充分的调动起来,游戏热烈而有序,有而在游戏中获得了满足与快乐。整理活动:收拾物品,结束活动。活动反思:通过本次活动,激励了幼儿自信心,敢于大胆参与创新,在活动的尝试中提高幼儿参与活动的兴趣和信心,并通过和同伴的合作交流,体验到集体合作的快乐和满足,即增强了体制,更获得了乐趣。

8,幼儿园美丽的田野教案

一、目标:1.能够积极参与作品的制作过程,用自己的感受体验作品的美,体会到大自然的独特和美。2.尝试运用一定的方法制作、欣赏、选择需要的颜色来作画,在操作过程中体验探索作画的乐趣。二、准备:1、纸浆画一幅,宣纸是幼儿人数的3~4倍2.胶水人手一小瓶,一次性手套人手一对3.塑料箩筐一个,各色颜色水人手一瓶三、过程:(一)谈论春天的话题、进入主题1.教师经春天为话题,引起幼儿讨论,来感受春天的环境变化。2.谈话引出春天的田野,引导幼儿说说春天的田野是怎么样的。3.教师小结:小朋友把春天的田野描述的像一幅幅美丽的画,老师觉得的春天也像是一幅漂亮的画。有着漂亮的蝴蝶在田野中嬉戏打闹,还有一朵朵小花一株株嫩绿的秧苗映红映绿了整片田野,漂亮极了。(二)出示范画,引起幼儿兴趣1.出示范画引导幼儿 观察并请幼儿猜猜这是用什么做出来的。2.幼儿大胆猜想后,教师揭开答案,告诉幼儿这是纸浆画。3.教师示范作画,并说说制作要求。告诉幼儿做纸浆画的步骤。(步骤:先把宣撕成一条一条,撕好后再撕成一段一段——放进脸盆——倒上颜料——倒上胶水——捏成纸浆——作画)要求:颜色水和胶水只能任选一瓶,宣纸撕好后要戴上一次性手套,同伴间不争吵,能互相谦让着用宣纸等其他操作材料。(三)幼儿操作,引导大人与孩子一起合作1.幼儿操作,教师巡回知道,鼓励幼儿大胆想象创作,有自己的创新思路。2.在完成捏纸浆这个步骤后,引导幼儿能够大胆的设计画面,并要求幼儿动脑筋给自己的作品来取名。(四)展示作品,体验成功带来的乐趣1.展示幼儿作品,引导小组间互相欣赏评价。2.教师对今天的活动进行小结,并带领幼儿出活动室。
活动目标:1、引导幼儿体验丰收的喜悦和劳动的辛苦,懂得劳动果实来之不易要珍惜的道理。2、培养幼儿进行力所能及的劳动能力。3、帮助幼儿进行田间劳动,掌握一些简单的劳动技能.活动准备:1、联系好劳动园地的有关事宜。2、为幼儿准备适宜的工具,备足开水及卫生保健用品。活动过程:一、出发前向幼儿讲明活动目的及注意事项,使幼儿明白要遵守秩序,注意安全,在旅程中,教师要引导幼儿观赏秋季景色,认识一些蔬菜、果实,感受田野丰收的美景。二、来到劳动园地后,引导幼儿主动问候他人,向农民伯伯学习使用劳动工具的简单技能及农作物的采摘方法,如:拔萝卜、挖红薯、拾花生等。组织幼儿在教师和农民伯伯的帮助下采收劳动,注意提醒幼儿安全使用工具,不破坏农作物。三、回园后和幼儿交流体会,说说劳动的辛苦,明白珍惜劳动果实的道理。四、师幼一起动手将采摘的农作物进行清洁

9,幼儿园草的社会实践课教案大全

活动目标:  1、初步了解小草的作用。  2、欣赏歌曲《小草》感受歌曲的优美旋律。  3、能用美工方式表现小草。  活动准备:  1、物质准备:(1)可让幼儿表现小草的大版面及皱纹纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美工材料。(2)《小草的本领》的图片或课件。  2、资源利用:幼儿园内或附近的草地、花圃。  活动过程:  1、带幼儿到户外草地上自由游戏,引导幼儿观察草地上的小草,数一数小草有多少,体验草地上的小草之多。引导幼儿找一找草地上有没有小动物,闻一闻小草的味道,体验小草的香味。  2、引导幼儿分享自己知道的小草的作用,你知道小草有什么本领吗?  ·教师利用课件或图片小结,让幼儿了解小草的作用,如:草可以做人类及动动的粮食,草可以防止水土流失,草籽是许多小动物越冬的粮食,有的草可以做中药材,还有的草可以建房屋···  3、教师播放歌曲《小草》让幼儿欣赏。引导幼儿理解歌曲内容。  ·师:你喜欢这首歌曲吗?歌曲中唱了什么呢?  4、教师鼓励幼儿跟着音乐自由做动作。引导幼儿在《小草》的音乐中自由选择美工材料,在大版面上共同创作主题画《草地上》。
1.钻研大纲、教材,确定教学目的在钻研大纲、教材的基础上,掌握教材中的概念或原理在深度、广度方面的要求,掌握教材的基本思想,确定本节课的教学目的.教学目的一般应包括知识方面、智能方面、思想教育方面.课时教学目的要订得具体、明确、便于执行和检查.教学过程是一个完整的系统,制定教学目的要根据教学大纲的要求、教材内容、学生素质、教学手段等实际情况为出发点,考虑其可能性.2.明确本节课的内容在整个教材中的地位,确定教学重点、难点在钻研整个教材的基础上,明确本节课的内容在整个教材中的地位及重点和难点.所谓重点,是指关键性的知识,学生理解了它,其它问题就可迎刃而解.因此,不是说教材重点才重要,其它知识就不重要.所谓难点是相对的,是指学生常常容易误解和不容易理解的部分.不同水平的学生有不同的难点.写教案时,主要考虑这样几类知识常常是学习的难点:①概念抽象学生又缺乏感性认识的知识.②思维定势带来的负迁移.③现象复杂、文字概括性强的定律或定理.④根据教学大纲要求,不能或不必做深入阐述的知识.⑤概念相通、方法相似的知识.⑥数学知识运用到物理中而造成困难的知识.3.组织教材,选择教法根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.4.设计数学程序及时间安排对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.5.设计好板书、板画板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.
活动目标:  1、初步了解小草的作用。  2、欣赏歌曲《小草》感受歌曲的优美旋律。  3、能用美工方式表现小草。  活动准备:  1、物质准备:(1)可让幼儿表现小草的大版面及皱纹纸、颜料、笔、剪刀、胶水等美工材料。(2)《小草的本领》的图片或课件。  2、资源利用:幼儿园内或附近的草地、花圃。  活动过程:  1、带幼儿到户外草地上自由游戏,引导幼儿观察草地上的小草,数一数小草有多少,体验草地上的小草之多。引导幼儿找一找草地上有没有小动物,闻一闻小草的味道,体验小草的香味
文章TAG:幼儿园中班户外活动教案20篇户外活动谁的星星多中班上册

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