幼儿中班预防传染病的教案，幼儿社会怎样预防甲型流感教案

来源：整理时间：2023-11-15 06:19:48 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿社会怎样预防甲型流感教案

具体处理方法1、发生流行性感冒后，管理小组在规定时间内向妇幼所、疾控中心报告。2、保健老师第一时间到达现场，隔离病人，组织各环节的隔离消毒工作（病儿接触到的物品和所在班级的终末消毒工作）。3、对患儿所在班级观察有无发热、感冒症状。

幼儿社会怎样预防甲型流感教案

2，幼儿园如何防止传染病教案

这个范围很广,,最好是做课件让孩子比较直观的方式,无条件可用绘图的方式,来进行教学前的准备.通过逐步提问,引导孩子理解画面内容,然后再让孩子自由分组讲述或讨论这个故事讲了什么内容,我们遇到这样的情况该怎么做.最后教师进行教学总结.图片内容可以园内易发生的一些交叉感染事件,提点建议,仅供参考.

幼儿园如何防止传染病教案

3，幼儿园流感健康教育教案怎么写

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学习目标．尝试用较清晰的语言表达生病的感受。．知道感冒了要戴口罩。．知道感冒后恢复健康的方法。活动准备．提前画出两个“健康小天使”纸偶。．口罩、小朋友感冒的图片。活动过程形式：集体/小组1. 出示口罩，请幼儿说说什么时候要戴口罩，并请幼儿讨论戴口罩的原因，由此引出生病的话题。2. 请幼儿说出感冒时的感受，以及感冒了不能做的事情。3. 老师在白板的高处贴一张小朋友感冒的图片，然后在两边画台阶，并在台阶的最底层贴上健康小天使纸偶。4. 幼儿分成两组，每组派一名代表猜拳，胜出的要说出一个使身体康复的方法。5. 幼儿只要说出一个正确的方法，健康小天使就可以爬上一级楼梯，最后看谁最先到达小朋友感冒的图片。活动评价．能说出感冒时的感受，知道感冒了要戴口罩。．能说出感冒后恢复健康的方法。备注活动建议：．老师与幼儿进行讨论时，可使用关键词，例如发烧、流鼻涕、咳嗽、头疼、嗓子疼、难受、不舒服等。．在区域活动时间，请幼儿到布置成医院的娃娃家玩医生看病的游戏。

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4，幼儿园中班安全活动怎样预防传染病教案

活动目标 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。活动准备 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。（1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。（2）幼儿自由回答。（3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答）

这个最好家长和学校结合起来

5，中班健康教案怎样预防感冒

【活动目标】　　1、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。　　2、了解感冒带给人的不愉快感受，乐意积极预防感冒。　　3、掌握一些预防感冒的方法，学会照顾自己，避免感冒。　　【活动重难点】　　掌握一些预防感冒的方法，乐意积极预防感冒。　　【活动准备】　　PPT课件、动物头饰、预防感冒图片。　　【活动过程】　　一、情景导入，激发幼儿的兴趣。　　老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。　　师：老师是狗妈妈，那我的狗宝宝在哪儿？　　1、到小猫家，发现小猫咳嗽、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄，回家的时候没有及时换衣服。　　2、到小兔家，发现小兔发烧了，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。　　二、讨论感冒的症状及原因。　　师：这些小动物都感冒了，宝贝儿们，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？　　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、（jy135幼儿教育 www.jy135.com）流鼻涕，那么如果老师给你们一些图片，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？　　老师展示图片，让幼儿辨认哪些是感冒症状图片。　　三、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。　　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒。妈妈现在就去迎接大象伯伯。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示图片一边讲解预防感冒的方法：　　①注意气温变化、适时增减衣服。　　②注意锻炼身体，身体健康能抵抗疾病。　　③注意卫生，不到病人的家里去玩，要经常开窗让空气流通，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩。　　四、学习预防感冒的儿歌。　　勤洗手，多通风，人多不去凑热闹。　　多喝水，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好。　　天冷及时添衣服，预防感冒要记牢。　　活动延伸：开展美术活动《感冒预防我知道》。

6，安全教育教案第五课怎样预防传染性疾病

《怎样预防传染性疾病》教学设计一、教学目标：1．了解什么是传染病，它的发生需要具备哪些条件。2．常见的传染病有哪些，了解传染病的传播途径。3、在生活中，我们应该怎样预防传染病。二、教学难点理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施。三、教学方法课前收集并整理有关传染病的资料，上课初始全班交流，图示投影显示，文字资料或朗读或投影，增强感性认识。四、教学过程　一、联系实际，导入新课1 、教师：播放健康歌2 、随着生活水平的不断提高，人们对健康的要求也越来越高，什么是健康？3 、“得了灰指甲、一个传染俩” 灰指甲哪类疾病？4 、为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对人类疾病有充分的了解。这节课让我们来共同关注传染病及其预防。板书课题：预防传染病　　　二、互动场——了解传染病1 、游戏：感受传染病的传播过程。游戏开始后，在一定的活动区域内，“传染源”要积极跑动，尽可能抓住更多的同学。其他同学也要尽量远离“传染源”，不被这种病传染。当所有人的手都黏在一起时，游戏就结束了。2 、谈一谈：你所知道的传染病有哪些呢？学生交流、汇报，教师引导学生正确认识传染病，并介绍一些常见的传染病。3 、填一填：从小到现在，你打过哪些预防针？它们是预防哪些传染病的？拿出“预防接种卡？，认真填写表格。学生交流，检查填写的是否正确。　　　三、故事园——传染病防治历史1 、师：既然传染病对人类的健康会造成很大的危害，那么人类又是怎样战胜它们的呢？下面请同学们阅读《天花与牛痘》2 、师：通过阅读，你有什么收获？3 、学生交流汇报。4 、师：刚才我们了解了欧洲人战胜天花的历史，有谁知道我国古代人民是怎样战胜天花的呢？5 、学生汇报。（预设：如学生不知道，教师可介绍：中国医学家早在公元 980-1567 年间就发明了人痘接种术，既用天花病人身上痘疹疱里的痘浆、痘疮结痂、或是用天花病人穿过的沾有天花痘浆和痘疹的衣服，去感染未患过天花的人。由于这种感染源的“毒力”较新鲜的病毒弱，接种的人一般只产生轻度的天花，被接种人的体内会对天花产生免疫防御性反应，获得对付再次感染天花的免疫力，从而预防重症天花的发生。人痘接种实际上就是一种用人的活病毒的人工免疫法，或者说是用轻型天花来预防重症天花。这种免疫预防法，是牛痘接种术发明以前最有效的预防天花的方法，在中国曾广泛应用，后来还西进欧洲流行美国，拯救了千百万人的生命，并促进了现代免疫预防医学的诞生。现在很多传染病的免疫疫苗，仍然使用人的减毒活病毒作为疫苗。比如，现在每个儿童都要接种的小儿麻痹疫苗和麻疹疫苗就是人活病毒疫苗。中国古代医家在 2000 多年的医学专著《黄帝内经》中就提出了“不治已病治未病”的疾病预防原则，既在未发病之前“治疗”疾病，这种未病先防的治疗方法已被现代医学证明是最有效的预防传染病的方法。）四、智慧树——学习预防传染病知识1 、你知道哪些预防传染病的知识。学生交流汇报2 、课件出示传染病预防措施。教师组织学习掌握预防传染病的措施。① 、积极参加计划免疫② 、控制传染源③ 、切断传播途径④ 、保护易感者⑤ 、培养良好的卫生习惯　　五、应用角——防范传染病1 、师：现在世界上正流行名子叫甲型 H1N1 的传染病，你能用我们刚才学习的有关传染病的一些知识，想办法预防它吗？2 、学生小组交流然后班内汇报六、总结：通过本节课的学习，你知道了些什么？

7，幼儿园中班健康优质教案怎样预防手足口病

《预防手足口病》的健康教案设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，所有的孩子都有打预防针的经验。近期手足口疾病正在不断流行,因此我在结合季节特点和孩子们的生活经验，设计了这节健康教育活动,让幼儿了解有关手足口传染病的临床表现、传播途径、预防方法等等，增强幼儿预防疾病的意识。活动目标： 1、了解有关春天传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、增强幼儿预防疾病的意识。重点介绍手足口病的临床表现．３）、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。) ２、教师讲述手足口病的传播途径（多喝开水，多吃蔬菜水果，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不要手指头保持良好的个人卫生）４、带领幼儿进卫生间洗手结束活动

活动目标：　　1、让幼儿了解手足口病并知道怎样预防手足口病。　　2、教会幼儿掌握正确的洗手方法，养成勤洗手的好习惯。　　活动准备：　　1、活动前和担任护士的张敬泽妈妈联系　　2、PPT课件【幼儿园PPT课件制作】　　活动过程：　　1、导入：　　师："小朋友们好！最近你们每天在入园的时候保健老师不光要检查你们的嘴巴还要检查你们的小手，每天保育员老师都要用消毒液擦桌子、拖地，你们知道这是为什么吗？（预防手足口病）是的，现在有的地方小朋友因患了手足口病就不能上幼儿园了，不仅影响学习，还影响长身体呢。今天老师请来了我们班张敬泽的妈妈，她是一名护士，让她来告诉我们什么是手足口病和怎样预防手足口病。　　2、张敬泽妈妈利用PPT课件讲解--　　（1）、什么是手足口病?（由肠道病毒引起的手足口疱疹性疾病）　　（2）、介绍手足口病的主要症状：　　小朋友最近要经常观察自己的手和脚，如果发现有小红斑，要马上告诉老师或你的爸爸、妈妈，及时带你们去看医生。　　（3）、"小朋友，看了手足口病的症状，你们害怕吗？其实，小朋友们不要害怕，手足口病是可以预防的，只要我们讲究卫生，就不会得手足口病。下面阿姨就来告诉你们怎样预防手足口病。　　重点做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。（幼儿跟着念几遍，熟记）　　（4）、小朋友，从上面的图片中，我们可以看到洗干净小手对预防手足口病特别重要。下面小朋友都把小手伸出来让我看看，（检查）。你们会洗手吗？下面阿姨教你们如何正确洗手。　　3、教幼儿正确洗手：　　（1）、教幼儿搓手的方法：　　①掌心相对，手指并拢相互摩擦；②手心对手背沿指缝相互搓擦，交换进行；③掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦；④一手握另一手大拇指旋转搓擦，交换进行；⑤弯曲各手指关节，在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；⑥搓洗手腕，交换进行。　　（2）、让幼儿集体练习。　　强调：五步洗手（湿、搓、冲、捧、擦）和搓手的方法。　　（3）、告诉幼儿什么时候要洗手：在吃饭前、入厕后、咳嗽打喷嚏擤鼻涕后、绘画、玩玩具后、体育课和室外活动后、从外面回家后等）一定要洗手。　　4、结束部分：　　老师小结："小朋友们，今天张敬泽妈妈教我们认识了什么是手足口病，并且知道了怎样预防，还让我们学会了正确的洗手方法。老师相信只要你们按照上面的方法做，讲究卫生，就一定不会患手足口病。从而健康快乐地度过每一天，下面让我们用热烈的掌声谢谢阿姨！"