安全教案中班40篇冬天，幼儿园中班冬天教案

1，幼儿园中班冬天教案

幼儿园中班冬天教案5篇作为一名幼儿园老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么幼儿园中班冬天教案怎么写呢？下面是我给大家整理的幼儿园中班冬天教案，希望大家喜欢！幼儿园中班冬天教案篇1 活动目标 1．观看关于冬天的影片。 2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。 3．对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。 4．体验明显的季节特征。 5．激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。教学重点、难点 1．让孩子发挥自己的`想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。 2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程 1、引导学生引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。 2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。 3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来；画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。 4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。幼儿园中班冬天教案篇2 一、活动内容冬天来了二、活动目标 1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。 2、知道冬天的时候应该多运动，身体才能更健康 3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 4、体验明显的季节特征。 5、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。三、活动准备一冬天的情景图片若干二幼儿已了解一些冬天的特征（活动前教师让幼儿向爸爸妈妈了解）四、活动过程一问题导入：说说冬天的变化？ 1．师：现在进入什么季节了？（冬天）冬天是什么哪？冬天有些什么变化哪？ 2．教师鼓励幼儿进行回答，并及时的表扬回答积极的幼儿。 3．教师出示图片：让幼儿观察图片，让后再请幼儿进行回答冬天的特征。 4．教师小结：重点关注冬天动物迁徙、人们衣着等方面的变化（冬天人们换上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……）二游戏：找冬天 1．冬天还是怎样的哪？我们一起来找一找。 2．在众多图片里找出冬天情景的图片，并说说为什么说是冬天？ 3．进行小结。三活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。活动反思幼儿通过活动交流感受了冬天的季节特征，了解了动物、人类不同的过冬方式。知道冬天的时候多运动，身体才能更健康。小百科：冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷（赤道地区除外），在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在寒冷来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。候鸟会飞到较为温暖的地方过冬。幼儿园中班冬天教案篇3 活动目标 1.感受歌曲活泼欢快的情绪，体验自主学习带来的乐趣。 2.初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。 3.发展记忆能力及初步的歌唱技能。活动准备 1.图谱一张，歌词图片。 2.幼儿已有关于冬天的认知经验。活动过程 1.模仿动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。 2.教师范唱歌曲《冬天里来》，幼儿欣赏。 3.出示大图谱，学习副歌部分。提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷） 4.再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？根据幼儿回答逐一出示相应图片。 5.自由讨论，将图片放入图谱中相应的位置,并对照图谱学唱歌曲。 6.集体看图谱齐唱歌曲。 7.师生互动，进一步学唱歌曲。 8.放松，结束活动。附歌词：冬天里来冬天里来梅花香，啷里个啷里个啷里个啷，寒冷的北风呼呼吹，吹动了我的花衣裳，啷里个啷，啷里个啷，走过田野和山冈，堆雪人呀打雪仗，处处白茫茫，啷里个啷，啷里个啷，啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。幼儿园中班冬天教案篇4 活动目标： 1、喜欢冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。 2、欣赏冬天的树，用剪纸的方式对树进行表现创作。 3、学会尊重别人的审美方式，理解每个人有不同的想法。准备：经验准备：幼儿在户外活动时观察过冬天的树。材料准备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。重点：欣赏冬天的树，用剪纸进行表现创作。难点：学会尊重他人的审美方式，理解每个人有不同的想法。活动过程：开始部分：一、谜语导入：师：冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。（树）师：咱们班的小朋友可真聪明，咱们今天的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。二、播放课间，引出问题：教师根据图片进行提问：请幼儿说一说，图片中树是什么样子的？它是什么季节的树？你怎么看出来的？树枝像什么……树干像什么…… （教师引导幼儿用肢体动作表示树枝的形状）冬天的树给你一种什么感觉？你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢？三、剪纸活动师：小朋友们你们说的都很好，今天咱们要把你们说的树剪出来，这次我准备了四种材料的纸，你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作。请小朋友创作时，注意安全，不要拿着剪刀去粘纸。（教师对不敢剪的幼儿进行鼓励，给幼儿启发）剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。四、作品欣赏幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简单介绍。教师可帮助幼儿组织语言，鼓励胆小的幼儿上前进行介绍。幼儿园中班冬天教案篇5 一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、尝试用水粉作画。 3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用水粉的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征。四、活动准备：油画棒、画纸、范画、水粉五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。 “今天我们要来画一画冬天，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。 “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小朋友用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。 5、活动结束：请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。

幼儿园中班冬天教案

2，幼儿园中班冬季防火安全教育教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是我精心整理的幼儿园中班冬季防火安全教育教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园中班冬季防火安全教育教案1 设计意图：在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，幼儿受到意外伤害的事故时有发生。有的教师和家长为了防止意外事故的发生，总是采取一些消极的方法：如让孩子减少外出、呆在室内与椅子为伍、过多的呵护等，但是孩子不可能一辈子受到成人的呵护，总要到社会上生存，所以，要避免意外事故的发生，最好的办法就是培养幼儿的自我保护意识，增强幼儿的自我保护能力。为了培养中班幼儿的防火自救能力，我从幼儿情感培养和行为练习入手，设置了开放式“放火”系列主题活动，下面，对此开放式“放火”系列活动的做法，作一简单的介绍。活动目标： 1、让幼儿了解消防队员是从事灭火救灾工作的，知道消防队员训练很辛苦，本领很大。 2、让幼儿知道火灾带来的危害，了解火灾的简单知识。 3、教育幼儿向消防队员学习，培养幼儿热爱尊敬消防队员的感情。活动准备： 1、活动前与消防队联系好参观的时间和内容。 2、幼儿准备一些节目。活动过程：（一）交代参观内容，提出参观要求（引起幼儿参观的兴趣）老师带你们去参观消防队，听消防队员介绍消防车，参观消防队的展览室（有火灾录象、图片、照片和消防标志）（二）组织幼儿来到消防队参观。（丰富幼儿的生活经验，初步了解消防队员是灭火救灾的）（1）听消防队员介绍消防车的`各部分结构及其功用。（2）看消防队员进行模拟“灭火”练习。（三）自由选择开放的活动室，参观自己感兴趣的活动，（此活动开放了幼儿的时间，开放了幼儿的空间，以达到开放幼儿心灵之目的）幼儿三三两两，有的去看录象；有的去操场，穿上消防队员的衣服，坐上消防车摆摆弄弄、过把子“小小消防队员”瘾，和消防队员合影留念；还有的在看火灾图片、照片、消防标志，听消防队员讲简单的火灾知识。（四）和消防队员联欢：（激发幼儿尊敬消防队员的感情）幼儿表演节目，消防队员表演基本功（五）离开消防队回园议。（1）你在消防队看到什么？听到什么？（2）现在你想到了什么？幼儿园中班冬季防火安全教育教案2 活动目标： 1、让幼儿知道没有火灾真正好。 2、发展幼儿的动手操作能力、语言表达能力等。活动准备：剪刀、彩色笔、铅画纸、录音机、救护车（玩具方向盘）、医院、商店等角色游戏用具。活动过程：（一）去缴获动全面开放，让幼儿自由选择游戏。（提供丰富的材料，创设良好的环境，让幼儿自主选择操作的时间、空间、培养幼儿的创新能力）美工区：小巧手们有的在画消防标志，有的在剪、贴，做成标志牌。语言区：小诗人正在自编消防儿歌：“好宝宝，不玩火” 体育区：小小消防队员钻过火网（草地），爬过高墙（攀登架），用小水桶对着火点（树木）浇水灭火。角色游戏：救护车将烧伤的病人送到急救中心，小医生忙着包扎、抢救。商店里阿姨送来点心、饮料。（二）活动延伸：（将行动落到实处） 1、将做好的消防标志牌插到幼儿园或周围生活中需提醒人们注意容易着火的地方。 2、将自编的诗歌录下来送给小班小朋友听。幼儿园中班冬季防火安全教育教案3 活动目标 1、知道森林防火的重要性，懂得护森林，保护环境，热爱自然。 2、让幼儿解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。 3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。活动准备：森林防火的课件、故事《森林着火》活动过程：出示图片：提问： 1、这是什么地方？（森林） 2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？一、观看森林防火的课件，解引起森林火灾的原因以及森林火灾的危害。（出示森林失火的图片）提问： 1、看到图片你有什么感受？ 2、你知道为什么会发生森林火灾？ 3、森林火灾会引起哪些严重后果？引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。二、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。 1、怎样才不会引起山林火灾？（1）清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。（2）不能在山上点火、玩火。（3）不能在山上把放烟花炮仗。（4）不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。 2、看见山林出现着火现象，我们应该怎么做？三、讲述故事《森林着火》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。附：一天，狐狸在森林里抽烟，狐狸抽完烟随手把烟头一丢，自己便走开。还没有灭的烟头，从小火苗到熊熊大火。树上的小松鼠看到，连忙拿起电话拨火警电话119，小松鼠说“阳光花园着火”，森林消防队马上赶到，并灭火，森林中的小动物们叹口气说“火虽然灭，但却烧毁一大片绿油油的草地和大树啊！”小朋友们，你们身边有抽烟的人吗？如果有，那就赶快告诉他们不要随手丢烟头吧！幼儿园中班冬季防火安全教育教案6 一、活动目标 1、知道森林防火的重要性，要爱护森林。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。二、活动准备：图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。重点难点：防火；自救。三、活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识"严禁烟火"的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。四、设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。幼儿园中班冬季防火安全教育教案5 活动目标： 1、初步了解放火知识，学会自救方法。 2、培养幼儿的自我保护意识和爱惜自己生命的情感。 3、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。活动准备： 1、放火标志、火警电话标志、安全门标志。 2、火灾录象、消防车听声录音、电话机一架。 3、喷烟器、湿毛巾、衣服（毛巾等）失火的模拟声音、安全通道。活动过程：（一）消防车叫声：（激发幼儿兴趣） 1、小朋友们听，这是什么声音？学一学消防车的叫声。 2、你在哪儿听到过消防车的声音？ 3、消防车开来了，发生什么事啦？（二）观看火灾录象：（培养幼儿仔细观察积极发表的能力）问：你看到什么啦？引导幼儿讲述： 1、房子烧了，有的人烧死，有的人烧伤。 2、有的人很勇敢，自己在想办法，离开火灾现场。 3、消防队员开着消防车来救人。（三）如果你在失火的地方，你会怎么办呢？（引出幼儿相互讨论，说出自咎办法） 1、打“119“火警电话。 2、喊大人来救。 3、用湿毛巾捂住嘴、鼻子，用湿的衣服顶在头上，弯腰跑出去。（四）放火演习（让幼儿亲身体验在火灾现场该怎么办）放模拟火灾的声音： 1、小朋友着火了，你们怎么办呢？ 2、小朋友不要慌，赶快想办法离开火灾现场。（五）回放录象（让让幼儿从尝试中探索出正确的方法） 1、你是怎样想办法离开火灾现场的？ 2、谁打“119”的？ 3、哪些人喊救命啦？ 4、你们是从哪儿离开火灾现场的？怎么离开的？（六）在进行依次防货演习。比比谁最勇敢爱动脑子。（用正确的方法来巩固练习一次）演习开始：教师和幼儿共同参与。演习结束：回到座位，评价幼儿。（七）发生火灾真可怕，怎么样就能预防火灾的发生呢？发展幼儿求异思维。 1、不在容易着火的地方玩火。 2、那些东西容易着火呢？ 3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？ 4、出示防火标志，让幼儿说出防火标志的意思。（八）活动延伸把自己想到的办法回去告诉家里人。

幼儿园中班冬季防火安全教育教案

3，中班冬天活动教案

中班冬天活动教案7篇作为一名教书育人的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么中班冬天活动教案怎么写呢？下面是我给大家整理的中班冬天活动教案，希望大家喜欢！中班冬天活动教案篇1 活动目标： 1、喜欢冬天，对冬天的树的特征有自己的审美。 2、欣赏冬天的树，用剪纸的方式对树进行表现创作。 3、学会尊重别人的审美方式，理解每个人有不同的想法。准备：经验准备：幼儿在户外活动时观察过冬天的树。材料准备：冬天的树课件，彩色卡纸、剪刀、胶棒、夹子。重点：欣赏冬天的树，用剪纸进行表现创作。难点：学会尊重他人的审美方式，理解每个人有不同的想法。活动过程：开始部分：一、谜语导入：师：冬天光着头，春夏长绿发，就有一只腿，小鸟喜欢它。（树）师：咱们班的小朋友可真聪明，咱们今天的活动就跟树有关系。咱们一起看看我带来的树。二、播放课间，引出问题：教师根据图片进行提问：请幼儿说一说，图片中树是什么样子的？它是什么季节的树？你怎么看出来的？树枝像什么……树干像什么…… （教师引导幼儿用肢体动作表示树枝的形状）冬天的树给你一种什么感觉？你觉得用什么颜色能表示出这样的感觉呢？三、剪纸活动师：小朋友们你们说的都很好，今天咱们要把你们说的树剪出来，这次我准备了四种材料的纸，你们可以任意选择这些材料对冬天的树进行创作。请小朋友创作时，注意安全，不要拿着剪刀去粘纸。（教师对不敢剪的幼儿进行鼓励，给幼儿启发）剪完作品的幼儿，可以把作品放到作品绳上。四、作品欣赏幼儿将作品夹到绳子上，并对自己的作品进行简单介绍。教师可帮助幼儿组织语言，鼓励胆小的幼儿上前进行介绍。中班冬天活动教案篇2 一、活动目标： 1、能用绘画的形式表现自己对冬天的认识。 2、尝试用水粉作画。 3、增强对冬季周围事物关注。二、活动重点：用水粉的形式表现自己对冬天的认识。三、活动难点：能画出冬天里景物、人物的特征。四、活动准备：油画棒、画纸、范画、水粉五、活动过程： 1、谈话，导入活动，引出主题。讨论，教师简单小结。 2、提出绘画主题，引导幼儿思考。 “今天我们要来画一画冬天，你会画一些什么呢？”幼儿个别说一说，互相说一说。 3、提出作画要求，幼儿自主作画教师观察引导。 “请小朋友画出景物、人物在冬天里的样子，但是要求小朋友用白色油画棒作画，整幅作品完成以后，在纸上图上水粉颜料，一幅非常漂亮的画面就成现在眼前。尽量不要和别人一样。” 4、幼儿作画，教师帮助能力较弱的幼儿丰富画面内容，进一步表现冬天特征。 5、活动结束：请幼儿介绍自己的作品，或找一找自己喜欢的作品，说说原因。中班冬天活动教案篇3 活动目标 1.感受歌曲活泼欢快的情绪，体验自主学习带来的乐趣。 2.初步学唱歌曲，并学习借助图谱来理解、记忆歌词。 3.发展记忆能力及初步的歌唱技能。活动准备 1.图谱一张，歌词图片。 2.幼儿已有关于冬天的认知经验。活动过程 1.模仿动物叫，以老师问，幼儿答的形式练声，导入活动。 2.教师范唱歌曲《冬天里来》，幼儿欣赏。 3.出示大图谱，学习副歌部分。提问：歌曲里唱的最多的词是什么？（啷里个啷） 4.再次范唱歌曲，提问：歌曲里头还唱了些什么？根据幼儿回答逐一出示相应图片。 5.自由讨论，将图片放入图谱中相应的位置,并对照图谱学唱歌曲。 6.集体看图谱齐唱歌曲。 7.师生互动，进一步学唱歌曲。 8.放松，结束活动。附歌词：冬天里来冬天里来梅花香，啷里个啷里个啷里个啷，寒冷的北风呼呼吹，吹动了我的花衣裳，啷里个啷，啷里个啷，走过田野和山冈，堆雪人呀打雪仗，处处白茫茫，啷里个啷，啷里个啷，啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷里个啷。中班冬天活动教案篇4 活动目标 1．观看关于冬天的影片。 2．通过画画来了解孩子对冬季的理解。 3．对学生讲解冬季来了，注意防寒的事项。 4．体验明显的季节特征。 5．激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。教学重点、难点 1．让孩子发挥自己的`想像力，让孩子们最直观的感受通过画画表现出来。 2．通过了解冬天，让孩子懂得在冬季如何注意防寒。活动准备关于冬季的影片，画纸，冬季注意防寒的资料活动过程 1、引导学生引导学生知道现在已经进入冬季，冬季来了有什么变化，让他们去思考，然后踊跃的回答问题。 2、播放影片通过播放关于冬天特征的影片，让学生的更深入了解冬天是什么样子的，大地和身边的一些事物发生了什么变化。 3、大胆绘画让学生们通过自己的想像把属于自己喜欢的冬天在画纸上表现出来；画画结束后把每个人的图画张贴在黑板报上。 4、注意事项给学生讲解冬季来了，应该注意防寒的事项。中班冬天活动教案篇5 主题内容：语言活动：雪花飞飞、怕冷的大恐龙、香香的被子。社会活动：雪白雪白的朋友、堆雪人、抱抱太阳、新年树。科学活动：影子，你好、玩玩冰、小熊的冬天商店。艺术活动：冬天来了、下雪了、北风爷爷别神气、画太阳、拍拍踏踏、暖暖的、新年树。健康活动：打雪仗、冰球和冰棍、太阳和雪花。家园共育： 1.天晴的时候可以带孩子一起晒晒大阳、跑跑步，感受冬天里的温暖。 2.可以带孩子到户外找找霜花；如果遇到下雪天，可以和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬天的快乐。 3.指导并协助孩子按一定的顺序穿脱衣裤，注意及时增减衣物；盥洗时能将袖子卷起；入厕后穿裤子知道把内衣塞裤子里。 4.带孩子一同外出感受元旦、新年的气氛。 5.和孩子一起了解年俗，如贴对联、放鞭炮、年夜饭、压岁钱、吃年糕等，知道过年是一件很开心的事情。主题环境： 1.创设“天冷了”专栏，将冬季服饰以及各种取暖的用品:毛线帽子、手套、围巾、棉袄以及暖水袋等呈现在主题墙上，帮助幼儿加深对冬天的服饰和冬天的认识。 2.创设“年夜饭”专栏，收集各种美味菜肴的照片，分别呈现在墙面上，和孩子一起了解过年习俗，知道过年是一件很开心的事情。 3.将幼儿作品“下雪了”呈现在作品墙上，供幼儿自由欣赏、评价。区域环境创设： 1.阅读区：提供《温暖的红手套》《雪娃娃莉莉》《太阳面包》等绘本供幼儿进行阅读。 2.益智区：投放手电筒，让幼儿通过手电筒探索影子，感知影子带来的乐趣。 3.美工区：（1）提供有颜色卡纸、白色油画棒或颜料，让幼儿自由创作，画出心中雪花飞飞的美丽画面。（2）投放颜料、弹珠、小汤勺、湿抹布、鞋盒等材料，供幼儿进行作画，体验弹珠滚画带来的快乐。活动反思与建议备课是上好课的前提，是提高教学效率，保证教学质量的基础。本次集体探讨，各班级分别对活动开展的困惑与调整进行反思，同时对下个主题的安排进行布置，讨论活动安排、区域调整以及家长配合工作的部署。大家积极的发言，共同学习，统一下周的教学内容，分别从教材分析、教学目标、教学重、难点、教法等方面来说所备课的设计思路，特别是在研讨环节中，老师提出的教学困惑，大家积极发言解决教学困惑。集体备课的开展，加强了教师间的交流与合作，实现了集体备课与教科研活动的有机结合，集合团队智慧，提高了集体备课的效率和质量。达到共同提高的目的，从而促进教师的专业发展。中班冬天活动教案篇6 【活动目标】 1、了解祖国各地风光雪景和家乡冬天的迷人景色，知道冬天的特征。 2、通过探讨冬天“植物发生了什么变化”和“冬日疑案”的告白，指导幼儿在探索问题的过程中获得体验。【活动准备】冬爷爷头像一个，关于冬天的图片，故事视频，彩笔，青蛙、蛇、乌龟、刺猬动物图片若干，玻璃杯、玻璃片若干，热水。【活动过程】（一）冬天来了 1、教师问幼儿，现在是什么季节？（冬天） 2、冬天已经来到我们身边，但是冬天到底在哪里呢？前段时间，老师布置大家开展寻找冬天的活动，现在，我们一起来说说冬天，找到了吗？（贴冬爷爷头像）（二）寻找冬爷爷 1、冬爷爷来了，你们看，他从北到难经过了哈尔滨、来到东北、来到黄山、来到玄武湖（展示图片）冬爷爷带来了多美的景色呀！ 2、冬爷爷也来到了我们家乡，你们有没有发现冬爷爷已经来了？ 3、介绍我见到的冬爷爷。 4、教师提出问题。花草树木有什么变化？天气和气温又有什么变化。出示图片，让幼儿进一步的了解周围的变化。（三）、欣赏关于冬天的故事 1、看图读故事黑猫警长是破案专家，这一次他又接到了报案，看看发生了什么事？ 2、看故事视频。 3、我们一起来当黑猫警长的小助手。讨论：（1）《冬日疑案》中有哪些“？” （2）你能回答这些“？”吗？（3）想想怎样“破案”？（四）涂色——寻找“失踪者” 1、指导幼儿按要求完成涂色，看看发现了什么？ 2、讨论：（1）冬天里青蛙、蛇、乌龟、刺猬等一些动物为什么要躲藏进洞里？（2）什么叫“冬眠”？（3）你知道哪些“动物怎样过冬”的知识？（五）巧破“白气”之迷 1、过渡：看来这次不是“一只耳”干的坏事，那他嘴里的白气是怎么回事呢？我们一起做个小实验。 2、按组分发玻璃杯、玻璃片，教师分组倒入热水，学生观察。 3、考考你：想一想，为什么玻璃片上有水汽？教师小结：冬爷爷给我们带来了“十万个为什么”，只要我们小朋友能带着“？”去多观察就能寻找到答案。有些问题，我们还可以采用像刚才小实验那样的方法，来验证和揭示生活中的问题，这些都是探究问题、学习科学的好方法。中班冬天活动教案篇7 随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！一、内容与要求： 1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。 2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。 3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。 4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。二、主题环境的创设：（一）提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。（二）去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。（三）墙面环境一： “冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。小画廊“冬天来了”。雪花伞。张贴“冬天里不怕冷的人”照片。墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。（四）区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的愿望。点心吧：在自助点心屋中，利用立体的环境，大块面的环境，制作成立体的“点心吧”的环境，在环境中引发幼儿自主选用饼干，自助点心的愿望。表达表现：小画廊“冬天来了” 提供各类有关冬季特征的图书。提供冬季特征的贴绒小图片，供幼儿贴贴说说。提供一些能明显看到长大变化的，并易于养育的植物，小动物。如：葱，蒜，小兔子等。探索世界：提供冬天的保暖用品，供幼儿观察比较。不同大小，种类的画笔。提供放大镜及羽毛，树叶，花生等小物品，供幼儿观察，感受物体由小变大。分类放置纽扣，回形针，贝壳等小东西，供幼儿排序。套筒：让幼儿从小到大排列或按序套合。拼摆小动物卡片等。（五）家园共育：多带孩子到阳光下活动。选个易结冰的日子，家长和孩子一起拿一个容器盛上水放置室外，第二天结冰后一起来玩一玩。鼓励孩子天冷也要坚持上幼儿园，天气好时坚持户外锻炼提供护手霜等，切实做好防寒防燥工作。孩子穿戴过多会活动不便，过少则会着凉，请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。亲子收集保暖用品。在家中尽量给予孩子自主选择的机会，使他体验“我长大了，我真行”等感受。能看到孩子的长处，并给予肯定与鼓励，从而帮助孩子建立自信心。注意培养孩子的生活自理能力，不要包办代替，应给予他们独立做事的机会，如自己穿脱衣服，整理玩具等。引导孩子观察生活中“大”和“小”的事物以及由小变大的事物，有意识地让孩子观察气球吹大，虾片膨胀地过程。

中班冬天活动教案