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有关中班安全教育教案5篇作为一名幼儿园的老师，常常需要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教学活动的开展。下面是我给大家整理的中班安全教育教案，希望大家喜欢！中班安全教育教案【篇1】活动目的： 1、知道安全乘车的道理。 2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 4、初步了解乘车的小常识。活动重难点：活动重点能让幼儿知道安全乘车的道理。活动难点能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。活动准备：安全挂图、公共汽车图片。活动过程：一、出示汽车图片，谈话引出内容。你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？二、出示挂图。引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。三、总结，教育幼儿乘车应注意安全。问：那么，在乘车时，怎样做才是安全的？ 1、引导幼儿根据画面讲出正确的做法。 2、教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。中班安全教育教案【篇2】活动目标： 1、了解受伤的痛苦。 2、知道玩游戏时要注意安全。 3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 4、培养幼儿敏锐的观察能力。 5、加强幼儿的安全意识。活动准备：受伤的娃娃（在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）。活动重点：知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识。活动过程：一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。（1）引导幼儿观察娃娃。“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？” “为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？” （2）娃娃讲述“受伤”经历。娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。（娃娃动一下胳膊）哎哟！好痛。二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话（1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑梯（坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手）（2）娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全？娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告诉我。四、到户外玩游戏。幼儿游戏，教师手持创可贴检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。活动反思： 1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。 2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。 3.利用游戏加深印象。 4.安全教育需要坚持不懈。中班安全教育教案【篇3】活动目标： 1.初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 2.通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。 3.增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。活动准备：物质准备：课件、喜羊羊头饰一个经验准备：在家长的配合下，让幼儿简单了解食品安全的知识。活动过程：一、应邀做客，激发幼儿活动兴趣。师：小朋友们好，我是食品专家喜羊羊，我的本领可大了，今天我收到了小熊寄来的邀请函，他邀请我们一起去他家做客呢，你们高兴吗？二、观看课件，初步了解什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，知道吃了这些食品会危害身体健康。 1.观看课件画面一，认识垃圾食品。师：小熊为我们准备了很多好吃的东西，我们看看有什么？我们让食品专家喜羊羊给我们分析讲解一下，看看我们能吃吗？为什么？小结：这些食品看起来很好吃，颜色很诱人，但是这些食品垃圾食品，我们是不能吃的，小朋友更不能吃，吃了影响营养吸收，不利于我们的身体发育。 2.观看课件画面二，引导幼儿观察食品外包装，认识“三无产品”。观看图片，提醒幼儿认真观察食品的外包装，并引导幼儿观察卫生条件极差的食品生产小作坊。小结：在这种环境下生产出来的食品就是“三无食品”。他没有达到卫生标准，而且没有正规厂家与食品安检合格证明。这样的食品师不能吃的。 3.观看课件画面三，认识腐烂变质食品。小熊又拿出它最喜欢的水果、鸡蛋（其中有些开始腐烂变质）请客人吃。师：这些食品有什么不同？我们能吃吗？为什么？小结：像这种开始腐烂、颜色不新鲜的食品就是腐烂变质食品，上面有大量的有害细菌，不能食用，食用后出现恶心、呕吐、腹泻等等。三、组织幼儿交流讨论，通过多种感官活动，初步掌握辨别垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的具体方法。师：我们今天认识这么多不能食用的食品，那你知道怎样辨别吗？有什么方法？小结：小朋友们可以通过看一看外包装有没有合格证明、摸一摸、闻一闻有没有异味，看看有没有食品专家喜羊羊说的情况，如果有就是不能吃的食品，我们要拒绝食用。四、分类游戏，增强幼儿对安全食品的自我意识，拒绝垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，提高幼儿的自我保护能力。师：采购员不小心将安全食品与垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品的货弄乱了，为了不让我们吃到不安全的食品，现在请小朋友帮忙分分类可以吗？小结：小朋友分的很正确，只有我们正确区分合格与不合格产品才能保护自己吃到安全的食品。我们小朋友身体健康才能得到保障。五、活动延伸：今天我们在小熊家做客时又学到了一些新本领，知道了什么是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品，请小朋友回家后和爸爸妈妈一起看一看找一找生活中还有哪些食品是垃圾食品、“三无食品”、腐烂变质食品。中班安全教育教案【篇4】活动目标 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时如何自求。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法； 2、学习煤气泄露时的正确处理方法。活动准备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片； 2、关于因漏气而造成的一些小故事。活动过程一、开始部分 1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类； 2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡…… 二、过程 1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？ 3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：（1）怎样安全使用煤气？（2）怎样知道漏气了？如何辨别？（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？三、结束部分 1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；（2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。 2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。中班安全教育教案【篇5】活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、认识各种危险动作。 3、加强幼儿的安全意识。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：搭配小种籽、故事情境图卡、手偶。活动过程： 1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？（3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？ 2、幼儿讨论：（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？请幼儿将正确的处理方式说出来。

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中班安全教育教案模板5篇作为一名幼儿教师，时常需要准备好教案，编写教案有利于我们熟悉教材内容，从而选择科学、恰当的教学方法。下面是我给大家整理的中班安全教育教案，希望大家喜欢！中班安全教育教案篇1 活动目标： 1、通过学习，让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、疾病预防等方各方面的安全知识。 2、培养幼儿更强的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。活动重点：幼儿能熟悉交通、消防、疾病预防等各方面的安全知识，并懂得保护自己。活动难点：幼儿能有更强的安全意识，随时把安全放在第一位，知道生命的重要性。活动准备：相关图片或视频活动过程：一、谈话，导入 1、小朋友，我们都知道每个人的生命只有一次，所以我们应该掌握更多的安全知识，学会保护自己。 2、今天我们来学习一些安全知识。让我们更加懂得保护自己。二、学习安全知识 1、交通安全知识教育：马上就要放寒假了，假期一到，街上，马路上就会有很多车辆，小朋友要记住过马路的时候一定要注意安全，要遵守交通规则，“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等”。不在马路上玩耍...... 2、消防安全知识教育：小朋友要做到不玩火，不私自、乱燃放烟花爆竹。万一家里起火了，要拨打119电话。要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法，比如用湿毛巾捂住口鼻，用湿衣物包裹身体等。 3、饮食卫生知识教育：放假了，小朋友要记住不能爆饮爆食，不乱吃东西，要尽量吃干净、新鲜的.食物。 4、煤气中毒安全知识教育：不能乱动家里的煤气开关，万一在家里闻到有煤气的味道，要迅速打开门窗，然后离开。要办法告诉大人。 5、防烫伤安全知识教育：不乱动家里的电器，和乱玩火。 6、疾病预防安全知识教育：冬天来了，我们小朋友要特别注意增强体质。不让病毒侵害身体。不乱吃东西，要吃煮熟、新鲜的食物。少去人群密集的地方才不会容易得传染病。 7、防侵害安全知识教育：外出时如果遇到坏人，可以大喊或打110报警。如果你感觉那个人要伤害你了，你要赶紧逃生，跑走。 8、防雨雪灾害安全知识教育：冬天来了，有时候会下大雪或是下大雨，小朋友要随时关注天气，特别是外出的时候，如果有特大暴雨或特大暴雪等灾害性天气，就避免外出。 9、防突发事故安全教育：小朋友平时如果遇到危险的时候，比如遇到坏人要伤害你了，你自己先跑走，不是不勇敢；比如坐公交车的时候，万一公交车里失火了，可以砸碎玻璃，家里发生危险时，你要逃生，如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘气。一定要记住遇到危险时一定要首先想办法救自己，生命才是最重要的。三、结束部分小朋友平时要多多去学习一些安全知识，学会如何保护自己，因为每个人的生命只有一次，我们应该珍爱自己的生命。希望小朋友过一个安全快乐的寒假。中班安全教育教案篇2 活动目标： 1、知道不能听信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、了解一些求救的方法。活动准备： 1、挂图三张(内容：故事《聪明的明明》) 2、事先和一名幼儿不熟悉的男校工联系，请他配合教育活动，并准备一些幼儿喜欢的糖果、玩具。活动过程一、看图讲述 1、教师出示第一张挂图，介绍图中的孩子明明，引导幼儿说一说图上还有谁，陌生人在对明明说什么。 2、引导幼儿讨论：为什么不能跟陌生人走。二、情景模拟 1、教师借故离开教室。 2、男校工扮演陌生人出场。"陌生人"通过各种方式，例如给糖果吃、有好玩的玩具等，引诱孩子离开教室。陌生人与幼儿的对话：陌生人：小朋友你们老师呢? (幼：老师出去了)陌生人：老师不在，我带你们去玩吧!(幼：老师说不能和陌生人走)陌生人：我是好人，不是坏蛋。你们看我还给你们带糖果来了。 (幼：老师说不能吃陌生人的糖果)陌生人：不能吃糖果，那玩玩具可以吧?你们看这是麦当劳的玩具。 (幼儿开始有些动摇了，有的.开始要玩具了)陌生人：麦当劳玩具好玩吗? (幼：好玩)陌生人；那我带你们去麦当劳玩吧，那里有更多玩具，还有薯条可以吃。 (大部分幼儿高兴地鼓掌并一一跟着"陌生人走出教室，小部分幼儿还坐在位置上) 3、教师在幼儿即将离开教室时出现，陌生人离开。师：刚才你们想去什么地方(幼：麦当劳)师：那位叔叔你们认识吗?(幼：不认识)师：那你们为什么要跟他走呢?(请几位幼儿回答)师：你为什么不跟陌生人走呢?(请一位幼儿回答)师：你们觉得谁做得对谁做得不对，为什么? 教师引导幼儿讨论：和陌生人走了会怎样? 三、讨论求救方法 1、教师告诉幼儿"没有告诉大人就跟陌生人走是一件很危险的事。小结和陌生人走的危险性。 2、讨论：和陌生人在一起时有什么自我保护的方法。 3、教师出示第二、三张挂图，向幼儿介绍明明在陌牛生人要带自己走时的自救方法。中班安全教育教案篇3 活动目标： 1. 产生了解食品保质期的愿望，感知在保质期内食用食品的好处。 2. 试着读出保质期，并能比较清楚地表述自己的探索与发现。 3. 初步了解食品保质期的意义，知道应该在保质期内食用食品。活动准备：有包装的食品若干种。活动过程： 1. 谈话导入： ――提问引出主题：今天老师的.身体有点不舒服，肚子有点疼。你们知道这是怎么回事吗？昨天我喝了一瓶牛奶，谁知道这是一瓶过期的牛奶，所以，老师的肚子到现在还疼呢。你们知道什么叫过期牛奶吗？ ――幼儿讨论后，出示牛奶盒，幼儿认读盒子上的时间。 ――教师小结：盒子上的时间叫食品保质期，如果我们吃了过期的食物，就会不舒服、会生病。 2. 观察感知保质期。 ――提出要求：哪些食品有保质期呢？这里有许多食品，找找看。 ――幼儿寻找、探索、发现。 ――幼儿带着自己找到的食品集中交流。提问：你找到了什么食品的保质期？在食品的什么位置找到的？怎么读食品上的保质期？ ――引导幼儿归纳小结：一般情况下，饮料的保质期在瓶口上，盒装食品的保质期在盒子底部，袋装食品的保质期在口袋边上…… 3. 将食品按保质期的长短归类。 ――提问：食品的保质时间是不是一样长？有什么不一样？哪些食品的保质期很长、哪些食品的保质期很短？为什么不能吃过期食品？ ――幼儿充分讨论后，教师小结：食品保质期有长有短，我们要看清食品保质期，不吃过期食品，保护自己的身体。 ――幼儿将自己手中的食品按保质期长短分别送到相应的地方。中班安全教育教案篇4 活动目标 1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时会产生的一些生理反应。 2、知道在发生危险时如何自求。 3、加强幼儿的安全意识。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 5、发展幼儿思维和口语表达能力。教学重点、难点 1、让幼儿如何知道在我们发生危险时，如何处理、自救的一些方法； 2、学习煤气泄露时的正确处理方法。活动准备 1、关于一些煤气发生的事故、录像、图片； 2、关于因漏气而造成的一些小故事。活动过程一、开始部分 1、先让幼儿观看录像，了解煤气及煤气的危险性，煤气的种类； 2、老师提问：刚才小朋友在录像中看到的是什么，有什么作用，谁能告诉老师？举手回答，幼儿回答：这是煤气灶和锅，能煮饭、炒菜、洗澡…… 二、过程 1、老师在让幼儿看一些图片，使幼儿初步了解在哪些情况下会发生漏气或爆炸事故。 2、请幼儿分组讨论平时我们在生活中所知道煤气造成的危险性有哪些？ 3、老师结合幼儿的讨论告诉幼儿怎样来安全使用煤气的方法以及发生以后的自救方法：（1）怎样安全使用煤气？（2）怎样知道漏气了？如何辨别？（3）我们人体吸进了这些毒气体会有哪些反映呢？三、结束部分 1、老师结合我们生活中具体情况、重点给幼儿讲解几个问题，并回家告诉自己的父母：（1）当我们的父母在厨房使用煤气煮饭、炒菜时，小朋友尽量不要到厨房里去；（2）小朋友在家中，不要随便动煤气灶的开关；（3）如果闻到异味，要及时提醒父母注意安全，采取相应的措施。 2、让幼儿分组进行演练煤气漏时的情景。中班安全教育教案篇5 活动目标： 1、享受听故事的乐趣。 2、认识各种危险动作。 3、加强幼儿的安全意识。 4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。 5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。活动准备：搭配小种籽、故事情境图卡、手偶。活动过程： 1、老师拿着故事情境图卡和手偶一边讲述自编状况剧，一边提出问题让幼儿想想该怎么处理，状况剧如下：（1）豆豆的妈妈在厨房煮饭，豆豆一个人在客厅里玩玩具，当他想要柜子上的洋娃娃时，该怎么做？（2）妈妈到客厅接电话，豆豆走进厨房发现水滚了，这时豆豆该怎么做？（3）豆豆肚子饿了，他在客厅的桌子上发现一瓶长得很漂亮的药，豆豆可以拿来吃吗？（4）豆豆在桌上看见爸爸的打火机，豆豆想过去拿来玩，这样对吗？（5）豆豆和妈妈玩捉迷藏，豆豆躲进妈妈的衣柜里，让妈妈找不到他，想想看豆豆可以躲到衣柜里面吗？还是他可以躲在哪里？ 2、幼儿讨论：（1）当自己在家中时，若自己爬高拿东西会有什么危险；（2）随便吃药呢？玩打火机呢？玩插座的洞洞呢？水滚了，怎么办？让幼儿设想可能发生的危险，并引导幼儿想出解决的方法。 3、请幼儿联系实际生活，想一想平时遇到过什么危险的事情？你是怎么做的？请幼儿将正确的处理方式说出来。

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幼儿园中班安全教育教案8篇　　作为一名教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园中班安全教育教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班安全教育教案篇1 　　一、活动目标：　　1、教育孩子认识什么是食物中毒。　　2、使孩子认识食物中毒的危害及明白如何防止食物中毒。　　二、活动课时：　　三、活动准备：　　食物中毒情景表演、演示仪　　四、活动重难点：　　重点：引导孩子明白病从口入，教育他们有正确的饮食习惯。　　难点：用自我的话能叙述自救方法。　　五、活动过程：　　1、导入语：　　看小朋友表演：一包膨化食品。　　(1)师：今日，教师要请小朋友来看一个表演，看看有谁，在干什么?之后怎样样了? 　　(2)幼儿观看一小朋友表演，资料大致如下：　　小朋友手里拿着一包膨化食品，说：“我今日在商店里买了一包膨化食品。”然后，打开食品袋吃这包食品，之后假装肚子痛。　　(3)引导幼儿讨论：　　师：这位小朋友怎样了?是什么原因造成肚子痛和不舒服的? 　　让幼儿根据自我的经验发表自我的观点。　　幼儿：吃了这包食品就肚子痛了。　　幼儿：教师，我有一次吃了一个烂苹果，之后也肚子痛的，还拉肚子了呢。　　小结：看来小朋友都有过这样的经历，想不想明白为什么会这样啊? 　　2、物中毒有哪几种呢?师逐一介绍　　(1)夏天，天气炎热，各种病菌繁殖最快，这时候人如果吃了被细菌污染的食物，就会得痢疾、霍乱、伤寒等病。这种中毒叫细菌性食物中毒。　　(2)中毒还有化学性的食物中毒。如：吃了沾有残留的农药的蔬菜就会引起中毒。　　(3)吃了有毒的动植物，也会这样中毒，这种叫做有毒动植物食物中毒。　　食物中毒后，对人体健康有什么损伤呢?凡食物中毒，对人体的健康损伤是很大的，轻的可损伤肠、胃，严重的还会损伤肝、肾等器官，有的还可能会留下终身的病根……后遗症。　　3、发生食物中毒之后你应当怎样做呢? 　　(1)立刻用手指轻搅喉咙，把吃进去的东西吐出来。　　(2)多喝温开水，促进新陈代谢，让有毒的物质快速排出体外。　　(3)若出现发烧、上吐下泻等症状，应立刻去医院。　　4、们怎样才能防止食物中毒呢? 　　(1)瓜果食用前要浸泡、清洗干净，去除上头的细菌和农药。　　(2)不吃生的四季豆、发芽土豆等容易引起食物中毒的食物。　　(3)不生吃海鲜、肉类，不吃编制、腐烂的食物。　　(4)采购时注意生产日期和保质期。　　小结：　　孩子们，今日我们一齐来学习了什么是食物中毒以及食物中毒后怎样办。期望小朋友们能记住，防止食物中毒。幼儿园中班安全教育教案篇2 　　【活动目标】　　1、初步了解水灾发生时自救方法，提高保护自己的能力。　　2、有环保意识，乐意为周围的绿化做力所能及的事情。　　3、掌握自救的方法。　　【活动过程】　　一、以谈话导入主题。　　1、“小朋友想想如果我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不方便呢?” 　　“如果大雨连续不停的下，将会发生什么?”(幼儿交流) 　　2、看图片，了解水灾的危害性。　　“连续下大雨会发生什么事情?洪水会给人们带来了哪些灾难?”(教师和幼儿共同边看图片边交流) 　　二、交流感受和逃生方法。　　“看到这样的灾情你是怎样想的?” 　　“洪水来了，我们可以怎样逃生自救?”(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶) 　　3、了解洪水发生的原因。　　“现在为什么每年有特大洪水?” 　　“减少灾害天气有什么办法?” 　　(教师告诉幼儿植树造林、绿化环境与减少水灾之间的关系) 　　三、教师总结：　　1、告诉小朋友如果遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。　　2、告诉幼儿植树造林、绿化环境是为了避免水灾的发生。　　篇一：中班交通安全教案《文明小乘客》及反思　　【活动目标】　　1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。　　2、激发幼儿主动关心别人，做一名文明小乘客。　　3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。　　【活动准备】　　教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒。　　【活动过程】　　一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出主题。　　在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。　　——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? 　　——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样? 　　——“公交车前排座位是留给谁做的? 　　——“我们在乘车时需要注意什么呢? 　　二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢? 　　(1)出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　(2)出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　(3)出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。　　——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 　　三、教师小结：　　我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的行为。　　四、幼儿绘画，教师指导。　　引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。　　【活动延伸】　　1、展示幼儿作品，讲述作品内容。　　2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。　　【活动反思】　　活动准备：　　1、收集皮肤烫伤的各种图片。　　2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。　　活动过程：　　1、出示皮肤烫伤的各种图片，了解烫伤对身体的危害。　　（1）这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？　　（2）教师小结：这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了，烫伤后有时会留下很难看的疤痕，有时会对自己的生活也带来不利的影响。　　2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们？　　（1）哪些东西会烫伤我们？　　（2）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？　　（3）幼儿园哪些东西可能会烫伤我们？　　（4）这些东西会怎么会把我们烫伤的？怎样做才能避免烫伤？　　（5）还有哪些东西会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？　　3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。　　（1）讨论：如果我们不小心烫伤了，怎么办？怎样处理才是最好。幼儿园中班安全教育教案篇3 　　活动目标：　　1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。　　2、懂得自我保护。　　3、巩固认识0-9数字。　　4、教会幼儿做个胆大的孩子。　　5、知道在发生危险时如何自救。　　活动准备：　　1、《自我保护》视频。　　2、电话号码字卡(能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车) 　　活动过程　　一、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。　　二、请小朋友们指出消防车和警车。　　三、请小朋友们拼出爸爸妈妈的手机号码。　　四、选择性观看视频　　A、(一)组织幼儿观看视频一：在外面走丢了怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。　　1、你刚才看到了什么? 　　2、走丢了应该怎么办? 　　B、(一)组织幼儿观看视频二：陌生人敲门怎么办；(二)提问，启发幼儿讨论。　　1、你刚才看到了什么? 　　2、陌生人敲门应该怎么回答? 　　C、(一)组织幼儿观看视频三：我要保护自己的身体；(二)提问，启发幼儿讨论。　　1、你刚才看到了什么? 　　2、别人要触摸自己的身体你该怎么回答? 　　D、(一)组织幼儿观看视频四：不要随便跟别人走；(二)提问，启发幼儿讨论。　　1、你刚才看到了什么? 　　2、别人叫跟他走要去吗?应该怎么回答? 　　E、(一)组织幼儿观看视频五：学会大声求救；(二)提问，启发幼儿讨论。　　1、你刚才看到了什么? 　　2、求救的时候是喊什么? 幼儿园中班安全教育教案篇4 　　今天，我们就以好吃的冷饮为题，给孩幼儿园中班的孩子上一堂安全教育教案课。　　一、活动目标：　　1、了解不同种类的冷饮，能说出冷饮的名称、形状及特点　　2、了解食用冷饮的常识，懂得不能贪吃冷饮。　　3、能说出其他可以替代冷饮的消暑食品。　　二、活动准备：　　若干雪糕道具，医生帽，听诊器　　三、活动过程：　　（一）导入，引导幼儿观看图片中的食物，并回答出老师提的问题。　　1、天气好热啊，小朋友们看看图片中的食物，一起来认识一下吧。你们都吃过这些食物吗？　　2、能说说你最想吃的是什么吗？为什么喜欢吃呢？　　3、哇！很多小朋友都喜欢吃雪糕和冰激凌呢，那你们觉得雪糕和冰激凌能够多吃吗？　　（二）引导幼儿观看动画并回答：学习基本的观察，发展幼儿的思维能力和逻辑思考能力　　1、小朋友很喜欢吃雪糕，一连吃好几个，你觉得他这样做对吗？　　2、后来这个小朋友怎么了呢？为什么会这样呢？　　（三）冷饮虽好吃，但是不能吃太多，吃多了会肚子疼会生病，要听大人的话按照大人的规定吃冷饮。小朋友你们能做到吗？　　小朋友你们还能列举出其他的消暑食品吗？（凉开水、绿豆汤）　　四、活动延伸：　　情景表演：《东东肚子疼》，引导幼儿参与表演情景剧，巩固本活动内容。夏天到了，东东可开心了，他最喜欢夏天，因为夏天可以吃各种冰冷的食品。今天东东一连吃了五根雪糕，喝了很多冰镇饮料，还吃了几块冰西瓜。　　东东：今天天真热，冷饮真好吃，趁妈妈没发现我要多吃点。（吃完没一会儿，东东捂住肚子，蹲在地上）哎哟哎哟，肚子好疼呀！妈妈快来救救我！　　妈妈：东东你怎么了呀，我打120叫医生来。喂，医生，我家孩子的肚子疼，您快来看看。妈妈把东东扶到椅子上，医生很快就来了，用听诊器给东东做了检查。　　医生：小朋友，你吃太多的生冷食品刺激了肠胃，引起了急性肠胃炎，所以肚子疼。　　东东：我以后再也不敢吃那么多冷饮了！　　五、家园共育：　　1、幼儿的肠胃比较弱，不能吃过多生冷食品，家长可以帮幼儿准备凉开水或绿豆汤等消饮品来代替生冷食品。　　2、回家后，请家长与幼儿共同表演情景剧《东东肚子疼》。幼儿园中班安全教育教案篇5 　　活动目标：　　1、让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。　　2、提高幼儿自我保护意识。　　活动准备：　　儒灵童教材　　活动过程：　　一、活动导入　　1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。　　2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。　　二、新授课程　　1、"听"故事提问导入：小朋友你见过五颜六色的蘑菇吗？请听故事《蓝蘑菇，红蘑菇》。　　2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。　　教师提问：宝宝豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇汤为什么会哭？　　故事总结：宝宝豆豆和萌萌到山上采蘑菇，他们把颜色漂亮，形状特别的蘑菇先煮了吃，可是他们的小脸蛋都变了颜色，原来都是有毒的蘑菇。小朋友们在日常生活中我们一定要记住不能随便的乱吃东西。　　3、"看"动画提问导入：乱吃东西会带来危险吗？　　4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：　　（1）妈妈为什么不愿意给宝宝买路边摊的食物？　　（2）宝宝为什么会肚子痛？　　（3）儒灵童告诉我们吃东西时应该注意什么？　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。　　教师总结：小朋友们，吃东西时要注意安全和卫生，不然会生病。大街和路边摊上的食物特别不卫生，有灰尘、细菌、不能吃；不把有危险的东西放在嘴巴，不随便乱吃东西，你们能做到吗？　　三、图谱演示，判断对错教师出示两张图片让幼儿判断对错。　　教师看图总结：小朋友在吃东西之前一定要先询问大人，吃了有危险或不干净的食物就会像图中的小朋友一样肚子痛还要去医院打针吃药，我们要学宝宝做听话的好孩子。　　四、游戏互动，巩固主题　　名称：乱吃东西有危险　　准备：各种食物的图片（如果冻、街边小吃、小摊）以及一些不正确的吃东西的行为图片。　　规则：教师将所有图片放在一个神秘袋子里，请幼儿拿出一张图片，并说一说图片内容，说说这些食物能否吃应注意事项等等。例如：小朋友一边走一边喝水，容易呛到。游戏结束后，教师针对游戏进行小结。　　五、活动延伸，主题内化　　1、带领幼儿唱读《儒灵童》儿歌。　　2、督促幼儿不随便将玩具、积木放进嘴里，以防危险。　　3、和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。幼儿园中班安全教育教案篇6 　　设计意图：　　药品是幼儿日常经常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。近阶段又是春季感冒多发期，幼儿园吃药的小朋友人数进入了一个高峰期，有些幼儿看见别人吃药也会觉得很好玩也有的幼儿感觉到老师喂药是和老师一次亲近的机会，因此出现有的小朋友在不感冒时也拿一些药来吃。针对这些事件，我觉得有必要让幼儿了解一些药品的常识和吃药的安全，以此来提高幼儿判断事物的能力。从而提高幼儿对事情的预见性，预防悲剧的发生。　　幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生常常是不可避免的，但是通过学习一些自我保护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够把各种意外伤害发生的可能性降低到最低限度。因此我设计了这个《吃药安全》的安全活动。　　活动目标：　　1、了解随便吃药的危险性，懂得生病时要根据医生的诊断服药，不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。　　2、分享制作小药箱的快乐。　　3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。　　4、知道在发生危险时如何自救。　　活动准备：　　1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。　　2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。　　活动过程：　　一、故事导入教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃药的故事。　　二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例　　1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子就会舒服的，牛牛拿起药想吃。　　2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为什么? 　　答：不能，因为(1)吃药必须在大人的看护下吃药(2)因为病情不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服(3)吃下去会中毒的。　　小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来治疗一个病。但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会引起更大的麻烦，甚至还有生命危险。　　3、如果你是牛牛，你会怎么办? 　　(1)打电话给爸爸妈妈。　　(2)叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。　　(3)打1204.教师总结三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例1、讨论：生病吃药时要注意些什么?(要听医生的画，吃药时要有大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药)2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全? 　　四、制作小药箱　　教学反思：　　一开始先让幼儿听了两例发生在人们生活周围的实例来提醒幼儿，首先让幼儿意识到吃错药的危险性。然后发生这类事情的处理方法及如何有效避免。中班幼儿基本上了解生病要吃药的常识。本节课的关键就是指导幼儿如何正确的吃药，因为幼儿还不能看懂说明书之类的，所以教导他们一定要在医生或者大人的监督下才能用药。活动过程中，幼儿的回答都很正确。幼儿园中班安全教育教案篇7 　　中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法，引导幼儿知道眼睛的重要性，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　活动目标：　　1、引导幼儿知道眼睛的重要性。　　2、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法。　　3、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。　　4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。　　活动过程：　　1、提问导入。　　教师通过提问，导入活动主题：小朋友，刚刚我们升国旗时，你是用什么看国旗的呢?(幼儿回答：眼睛) 　　2、了解眼睛的重要性。　　请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。教师继续引导幼儿对眼睛这一话题进行提问，引导幼儿深入地了解和思考眼睛的重要性。(小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。) 　　3、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。　　教师引导幼儿思考：爱护眼睛，我们应该做些什么?(幼儿自由回答，教师进行小结。) 　　教师总结，活动结束。　　教师：保护我们的.眼睛，我们要做到三点：一是少看电脑和电视，注意休息，让眼部的肌肉有机会放松;二是不用脏手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃对保护视力有保护的食物，做个不挑食的好宝宝! 　　教学反思：　　安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！　　小百科：眼(又称眼睛，目)是一个可以感知光线的器官。最简单的眼睛结构可以探测周围环境的明暗，更复杂的眼睛结构可以提供视觉。复眼通常在节肢动物(例如昆虫)中发现，通常由很多简单的小眼面组成，并产生一个影像(不是通常想象的多影像)。在很多脊椎动物和一些软体动物中，眼睛通过把光投射到对光敏感的视网膜成像，在那里，光线被接受并转化成信号并通过视神经传递到脑部。通常眼睛是球状的，当中充满透明的凝胶状的物质，有一个聚焦用的晶状体，通常还有一个可以控制进入眼睛光线多少的虹膜。　　幼儿园中班安全教育活动教案《保护眼睛》含反思幼儿园中班安全教育教案篇8 　　活动目标：　　1、知道危险无处不在　　2、培养幼儿建立安全意识　　活动形式：集体活动　　活动准备：录像　　设计意图师幼互动教育反思　　1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解　　2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。　　3、帮助幼儿建立自我保护的意识　　 1、谈话与讨论：　　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些? 　　文一涛：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。　　何东健：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友　　芩小楠：上下楼梯时不推不挤，不在楼梯上嬉戏玩耍，手抓扶手，不跑不跳。　　周敏：不带任何东西进入睡房，进入睡房时，不在床上玩耍乱跳。　　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些？　　徐逢毅：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友　　廖令：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒，或者踩到小朋友。　　林浩泽：在沙池玩时，不拿沙子撒在小朋友的头上眼睛或者耳朵里。　　王春草：在写字时，不能用笔戳小朋友。　　 2、看录像　　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生？　　王玉燕：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。　　 3、讨论　　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险? 　　（幼儿讨论）　　李经林：小朋友不能在马路上面玩，路上车多，容易发生危险事件。　　陈秋迎：小朋友不能动开水，容易烫伤。　　苏惠：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全，以免掉进去。　　冯昌胜：在户外散步时，注意昆虫，比如蜜蜂，毛毛虫。　　 4、教师提问：怎样做可以远离这些危险？　　吴英浩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方，不去没人的地方、　　冯志琪：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险。　　教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。　　通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。　　幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽，让幼儿注意身边的危险事件，不做危险的事，要远离危险，保护自己。

幼儿园中班安全教育教案