初中语文十分钟试讲教案模板，初中语文教师面试试讲怎么写教案

来源：整理时间：2023-11-04 15:59:34 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，初中语文教师面试试讲怎么写教案
2，初中语文教师面试试讲
3，中学语文面试时教学设计怎么写
4，马上要面试中学语文老师了能给我设计个说课教案吗
5，教师资格证中学语文面试十分钟试讲怎么安排一篇课文
6，急急急明天就要初中语文试讲
7，教师证考试时候的教案怎么写初中语文最好告知步骤谢谢了

1，初中语文教师面试试讲怎么写教案

在熟悉课文的基础上，按照固定的格式把教学宗旨、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程写到教案中去。教案格式在网上一搜全有。

初中语文教师面试试讲，题目就出自初中学校现行的语文教材，试讲时间基本上也是10分钟左右。

初中语文教师面试试讲怎么写教案

2，初中语文教师面试试讲

初中语文教师面试试讲，题目就出自初中学校现行的语文教材，试讲时间基本上也是10分钟左右。

在熟悉课文的基础上，按照固定的格式把教学宗旨、教学重点、教学内容、教学方法、教学过程写到教案中去。教案格式在网上一搜全有。

初中语文教师面试试讲

3，中学语文面试时教学设计怎么写

应该是教案。包含教学目标、重难点、教学方法、教学过程。内容要正确、环节精炼完整。最好能体现教学新理念，重视设计学生的课堂活动，绝对不能出现知识性错误。

你对当前国民教育的看法、教育心理学等！都可能问到你的！你一定要熟悉这些常规问题！

中学语文面试时教学设计怎么写

4，马上要面试中学语文老师了能给我设计个说课教案吗

说课全看你自已的灵活性，如果能用一个模版就通过面试，那也不叫面试了，同一句话通过不同的人说出来，它的感染效果就不一样的，所以我建议你只要保持一种平常的心态去说课，全心投入去说课，抓住现场听众的口味去说课你一定就能说得很好了。至于面试要注意些什么问题，说起来很多的，我建议你注意以下几点就大概不会有多大问题了一、面试时要注意仪容仪表的工整，整洁，简练。二、面试时提前十分钟到场等面试官来，注意不易太早更不能迟到。三、不管在面试前等待还是面试中都不要做一些小动作或者翘二郎腿。四、回答面试官的问题时要看着对方的眼睛，不要目游移。五、回答问题要简短，紧扣主题。六、不要企图和面试官拉关系套近乎。七、不要主动问面试官工作地点啊，工作时间啊、待遇等等问题，因为工作地点你来之前应该已经知道，待遇在对方觉得需要考虑录用你的时候会主动告诉你。八、面试过程中不要让手机响起，更不能接听电话。九、简历填写一定要完整，只要上面有空的地方你都要按要求填写，决不能留空甚至告诉面试官有些内容不必填写。十、面试过程中尽量不要有太多表情变化，只要保持一种淡淡的微笑就可以了。十一、面试结束离开位置一定要将座椅归位。十二、走路不可以拖脚或响声太大。以上几点如果你都能够尽量注意，并且做到了，相信你的面试成功率会增加许多。当然，面试能否成功主要还是看你的临场发挥了，最后祝你面试成功。

你好！别紧张仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。

只要放松，买有关书的教材就可以按照上面的来讲，要放松

不行

5，教师资格证中学语文面试十分钟试讲怎么安排一篇课文

(一)找准知识点，快速定位和取舍。　　当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，我们要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的，所以找准知识点是关键。如果是语文，首要的是要找准你的课堂呈现的是第几个课时，如果是第一个课时那么生字词和疏通文意是关键。如果是第二个课时，理解赏析是关键。中公资深讲师韦慧建议考生在选择知识点的时候选择课文最关键的以及本堂课最重点的和自己能够胜任的。比如说《桂林山水》这一课，水的特点和山的特点都是文章的重点，那么选择哪一个作为详讲呢？需要看看考生哪一个特点最熟悉也最能够清晰的进行解读，择其一重点详讲即可，切不可贪多。　　(二)、结合框架，呈现知识内容　　我们在试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。比如，在《桂林山水》这一课的第二个课时，我们仅仅只是呈现段落大意是不够的，需要考生进一步去分析水的特点有哪些，并且哪里体现出这些特点，赏析句子和体会情感等等。所以我们在试讲的过程中选择一个知识点进行讲解后，内容上还需要丰满，特别是语文的课堂，还需要通过读对句子进行赏析感悟情感。　　(三)、合理设置时间，把握课堂节奏　　我们十分钟的课堂，具体导入、新课、巩固、小结作业这几个环节时间该如何分配呢？在此，中公资深讲师韦慧建议新课导入1分钟—2分钟之间，而新课和巩固是7分钟—8分钟之间，最后的小结作业1分钟。考生在备考练习的时候，要自己严格按照时间的分配把控自己的课堂节奏，多加以练习，形成习惯，才能够在授课中能够驾驭好自己的课堂，呈现最精彩的课堂！

因为十分钟的时间比较的少，最好是选取文章中的一个点来讲。或者是将文章的结构理清楚也可以吧

6，急急急明天就要初中语文试讲

参加试讲，也不必太紧张。你应该很清楚，考察你的主要是你的教学基本功，语言组织能力，课堂组织能力，板书设计能力以及书写朗读能力。当然还有知识面。所以我建议你试讲时一定不要紧张，要做到教态自然大方；声音宏亮，要用普通话，最忌说话吞吞吐吐，发音不清；事前设计一下板书，书写不宜太草，内容不宜太多，能显示你的书写功底即可；最最重要的是千万别出现知识点的错误，否则会被一票否决的。至于这一课，你可以按如下步骤进行：一，精彩导入。这一步很重要，事前要设计好，背熟。到时万一哪一点想不起来，不要多想，来一个随机应变。这是给别人的第一印象，有可能成为你的敲门砖，一定要慎重。二，简介乐府诗，注意不要出现知识上的漏洞。三，范读。可以读一段而代全篇。（而后让学生自由读，当然试讲时只是说一下而已）四，简析文章结构：战前准备，战场杀敌，功成身退。五，请同学们再齐读全诗，并四人结成讨论小组，归纳木兰形象。（只是说一下而已）。然后老师明确。六，布置作业。半个小时，估计够用。你可以先看着表试一下。

其实不用紧张的，初中生毕竟还小，只要你镇定一点，大方一点地讲课，应该都没问题的。互动环节的话你可以请同学们讨论，如果自己是木兰的话应该怎么办，会不会代父从军等等。不要让下面的老师讲话，否则你的威信就没有了。

表演性的讲课根本不算是真正的课堂，不用讲实用性。也就是说不用考虑知识的传授问题。面对只有考核教师而没有学生的讲课就不要考虑互动了，我认为应该把你的讲课思路，每个环节的设计跟评课教师说明一下。如果是应聘的话另外，把你的优势展示出来，如：板书；朗诵；绘图；肢体语言；面部表情等等！放松些，相信自己，只有自己。会成功的！

是不是师范生并不重要，我建议你讲一篇文言文，《伤仲永》的确是个不错的选择，用一个反面的例子，让学生知道学习的重要；对学生来说，老师的第一印象很重要，上课时，应做一些利于教学的活动，让学生踊跃发言，该严厉时就应严厉，但不能吓到学生，尽量整堂课面带微笑，亲和力很重要！不要紧张，相信自己，用心去做你会成功的！

7，教师证考试时候的教案怎么写初中语文最好告知步骤谢谢了

试讲教案按照常规要求写：课题作者教学目标教学重点教学难点教学设想（教学思路，解决问题的措施）（主要是给评委老师看的）教学内容与步骤（详细的教学环节和设想），写教案一定是要有实效性，能够体现自己对教学内容的认知，能够体现学生的学习需求。试讲流程嘛，和上课一样，只是课前能够通过一些活动调动学生的积极性，让孩子们认可你，愿意配合你。问题的提出，你在备课的时候就要根据自己的教学设计精心准备几个问题，当然学生可能会提及的问题你也要心中有数，不然学生提到的问题解决不了，学生就不信任你，当然也就不配合你。冷场，你的教学就不能完成的。

语文教案基本格式教案（教学方案）即预设的教学实施计划。编写教案必须以钻研教材、充分备课为基础。教案的构成包括总案（也叫做“总貌”）和分案（分课时教案）两部分。总案是一个课题的总的教学计划，包括“教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学时数、预习内容和要求”等项内容；分案指每一课时的教学实施方案，主要有“教学要点、教学过程和内容、板书设计”等项目。按详略程度的不同，教案有详案、简案之分。详案接近于讲稿，不仅写出问题解析的内容要点，还写出讲解、分析部分的表述语言。简案只列明各环节、具体步骤及其内容要点，讲述语言则从略。教案的写法有基本的格式，但实际工作中的教案可以有种种的便于施教的写法。新教师宜按规范格式写详案。教案的呈现形式有文本式和表格式两种，但内容是一样的。按照教学规范，不论什么课型，上课前都应编写教案。下面主要介绍阅读课教案的基本项目和写法（作文课教案主要在“教学过程和内容”部分有区别）。课题（居中书写） ——即所教课文的题目，如“社戏”。一般不须注明课文作者姓名。教学目标： ——即通过本篇课文教学，期望学生达到的语文知识能力、语文学习方法、情感态度方面的具体结果。教学目标要具体，忌浮泛。一般说来，语文教学目标的陈述有四个基本要素：行为主体（可省略）、行为动词、行为条件、表现程度。如某教师拟设的《背影》阅读教学目标： 1、有感情地朗读课文，理解文章抒发的深沉的父子之情。 2、体会本文朴素真挚的语言特色。 3、学习在叙述和描写中抒发感情的方法。教学目标通常以省略主语的无主句表述。但是，省去的行为主体是学生，而非教师。教学重点和难点： ——针对不同情况，重、难点可分述亦可合一；与教学目标可能一致，也可能不同，但往往与目标有较密切的联系。重、难点的陈述角度（隐含的主语）也因具体内容的不同而有所不同。教学方法： ——本课题教学所用的主要方法。宜用规范表述，如“讲读法”。运用多种方法的，列述其主要者，如“讲读法，辅以讨论法”。不必展开说明。教学时数： ——本课题教学的计划时数。如“2课时”。预习内容和要求： ——对学生课前预习的具体要求，未安排预习则无此项目。根据实际情况，还可在“预习内容”前增列“教具”等项目。接下去是分案。分案部分的页面可分为两个区域：在右侧留出1／3宽的纵向空间，作为“板书内容”栏，列出伴随教学进程出现的板书内容。

知识目标能力目标情感态度价值观教学重点教学难点教学方法一、导入二、课文分析三、拓展与练习四、课堂小结五、家庭作业课文分析可以分成很多小块，比如背景介绍，作者简介什么的，看你自己安排了