首页 > 数学 > 问答 > 大班生活自理教案40篇,大班活动教案冬天怎样取暖

大班生活自理教案40篇,大班活动教案冬天怎样取暖

来源:整理 时间:2023-10-16 06:31:24 编辑:挖葱教案 手机版

1,大班活动教案冬天怎样取暖

班活动教案:冬天怎样取暖通过游戏的教学。老师要多笑,与学生们多亲近,免得发生尴尬。多找点学生感兴趣的话题,避免死板教条。给学生以自由畅想的空间。通过生活中实际的例子来引发学生的兴趣,让他们从生活中发现问题,学会自主解决问题,从而将学习效率大大提高。同时也培养了学生的能力。我是个学生,只归纳出这么多,你可以跟你的学生交流哦!

大班活动教案冬天怎样取暖

2,怎样提高幼儿的生活自理能力教案和反思

提高小班幼儿生活自理能力的教案3.组织教材,选择教法  根据教学原则和教材特点,结合学生的具体情况和学校设备条件来组织教材考虑教法,初步构思整个教学过程.教材的组织是多种多样的,同一教材可以有不同的组织结构.但不论是那一种结构都必须围绕中心内容,根据教材的内在联系贯穿重点,确定讲解的层次和步骤.同时,在选择教法上,还必须充分重视考虑如何集中学生的注意力、启发学生的积极思维.  4.设计数学程序及时间安排  对于上课时如何复习旧知识引入新课题;新授课的内容如何展开;强调哪些重点内容;如何讲解难点;最后的巩固小结应如何进行等程序及其各部分所用的时间问题,都应在编写教案前给予充分的考虑.  5.设计好板书、板画  板书、板画是课堂教学的重要组成部分,因此在编写教案时应给予足够的重视.板书的设计可以从钻研分析教材的知识结构入手,也可以从分析学生的认知规律入手.

怎样提高幼儿的生活自理能力教案和反思

3,幼儿大班怎样与小朋友相处社会教案

(一)活动目标:  1.学习初步的交往技能及与同伴友好和睦相处的方法。  2.体验与老师、同伴互相关心和互相帮助带来的快乐。  (二)活动准备:  经验准备:请幼儿课前收集有关"我和好朋友友好相处"的故事,以图画或图示等方法记录下来。  材料准备:纸、笔、幼儿活动操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》  (三)活动过程:  1.讲述故事《小黑猪噜噜》引入,激发幼儿学习的兴趣。  引导幼儿欣赏操作材料《健康∕社会·小黑猪噜噜》,鼓励幼儿说说小黑猪没有朋友的原因。提问:小动物们喜欢和小黑猪玩吗?为什么?  讨论:如果你是小黑猪,要怎么做才能让小朋友喜欢你?  2.交流"我和朋友友好相处"的故事,学习友好相处的方法。  谈话:引导幼儿说出已有的友好相处经验。  师:平时是怎样和好友友好相处的?  师幼共同梳理友好相处的方法:一起分享玩具、懂得谦让、关心帮助同伴、待人有礼貌等。  3.分组情景表演,体验与同伴友好相处的快乐。  (1)幼儿分组进行表演,教师指导。  (2)集体分享,为幼儿颁奖。  4.活动结束,进一步感受同伴之间友好和睦相处带来的快乐。  师:朋友在一起互相关心、互相帮助多开心呀,我们大家一起比一比谁的朋友多把!  (四)活动延伸:  在班级进行"谁的朋友多"的评选活动。

幼儿大班怎样与小朋友相处社会教案

4,急需幼儿园大班社会活动饭后我自己收拾的教案

一、认一认、讲一讲  1、出示筷子、碟子、碗,引导幼儿认识,并能说出名称。  师:今天我班来了三位“小客人”,你们看,它们是谁?  幼:筷子、碟子、碗  师:谁来讲一下,三位“小客人”的模样  幼:筷子是长长的  幼:筷子一头粗、一头细  幼:碟子和碗口都是圆的  师:有的小朋友还没有讲,你可以跟好朋友互相讲一讲  (孩子们开始小声地讲)  (评:次环节运用直观教具法,教师以拟人化、趣味性的语言,激起了孩子们活动的兴趣。幼儿通过观察,简单地讲出筷子、碟子、碗在他们眼中的样子)  2、让幼儿了解、知道筷子、碟子、碗的用途  师:你们知道筷子、碟子、碗是干什么用的?  幼:筷子可以夹菜  幼:碗可以盛饭,碟子可以盛菜  师结:筷子、碟子、碗是我们吃饭用的工具,它们有一个共同的名字“餐具”(教师随时丰富幼儿的词汇“餐具” )  师:你家里还有哪些餐具?  幼:我家里有勺子、铲子······  幼:我家里有叉子、盆子······  (评:通过让幼儿回忆日常生活中的点点滴滴,了解并认识多种餐具,知道了它们的用途。此环节,发展了幼儿的记忆力、口语表达能力)  二、用一用  让幼儿在操作活动中,学会使用多种餐具  1、师:这儿有好多餐具,你知道它们的用法吗?我们亲自来使一下。  (教师分发餐具的同时,提出要求:要注意爱护餐具)  2、分组活动,教师给予指导,让幼儿掌握餐具的正确使用方法  (评:此环节为操作活动,幼儿的活动兴趣极高。通过教师的指导、幼儿自己操作,孩子们基本掌握了多种餐具的使用方法。全体幼儿在活动中懂得了爱护餐具,养成良好的生活习惯,同时也培养了幼儿的爱心。)

5,大班健康教案有哪些比较有意思的

提供一片相关教案,希望对你有帮助。 幼儿园礼仪教案:洗脚 教师:屈老师 教学形式:团体或小组教学儿童网站 教学方法:情境表演法 活动目标: 1.了解天天洗脚的原因和洗脚的好处。 2.培养幼儿养成良好的个人卫生习惯。 核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服 天天洗不懒惰洗干净再休息 活动准备:水盆、香皂、香皂盒、毛巾 基本过程: (一)导入活动 教师:“小朋友们,在家里,你们每天都洗脚吗?你们知道为什么要洗脚吗?洗完脚后你们会有什么样的感觉?洗脚对我们的身体有什么好处?” (二)关键步骤 1.教师提问:“洗脚需要哪些用品?用什么水温洗脚?你自己会洗脚吗?怎么洗?” 2.示范洗脚的方法:幼儿观察后进行描述。 (三)结束部分: 改编歌曲《洗手》,将“洗手”的歌词改为“洗脚”。 活动延伸: 在娃娃家中,引导幼儿学习正确的洗脚的方法。 家园互动: 1.家长引导幼儿养成每天睡前主动洗脚的良好习惯。 2.家长自身注意养成睡前洗脚的良好习惯(身教重于言教)。 活动反思: 1.孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2.你认为这个活动的成功之处在哪里? 3.你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 知识链接: 脚,由于不断着地走动,更易被灰尘污染,再加上鞋袜包裹,通风散热差,易于出汗,不洗脚会产生臭味,时间长了,易繁殖病菌。睡前用温水洗脚,不但可以去掉污垢,还能促进血液循环,消除下肢沉重感,能解除疲劳。同时,洗脚还能促进睡眠。冬季,睡前洗脚,能预防冻疮。脚上的穴位多,对人身体的相关器官产生直接的影响,所以,洗完脚后,应适当地给予按摩,这样,会更有利于人身体的健康。此外,保持鞋、袜的干净,适时剪脚趾甲,都是很有必要的。(更多教案尽在:屈老师教案网)
活动设计背景 现在大部分孩子在家里都是独生子女,所以每个孩子在家庭里都是小皇帝小公主,每个孩子的动手能力都不是很强,小班的孩子尤其如此。所以本节课通过教授幼儿叠被子,让幼儿知道自己的事情自己做的重要性,做一个热爱劳动人见人爱的好宝宝! 活动目标 1、 训练幼儿自己动手能力和记忆模仿能力。 2、 培养幼儿养成生活自理的好习惯。 3、 使幼儿明白“自己的事情自己做”的道理。 教学重点、难点 活动重点:培养孩子生活自理的好习惯。 活动难点:让幼儿学会叠被子的方法,并运用到实际生活当中。 活动准备 整洁的被子 活动过程 一、开始部分: 提问:每天起床后小朋友们叠被子吗? 那每天都是谁在叠被子呢? 二、基本部分: (一)出示课前准备好的被子 今天小朋友自己也来动手学习一下怎么叠被子好吗? 鼓励会叠被子的小朋友到讲台上示范,并表扬小朋友的勇敢和能干。 (二)教师示范叠被子,并讲解注意事项。 1、先把被子放平铺在床上,让被子的里面朝上。 2、将被子的一头向中间折叠,注意不要重叠。 3、再将被子的另一头向中间折。 4、将被子的两边向中间均匀对折。 5、最后将被子的拉平,被子就叠好了。 (三)教师反复示范,引导孩子记住叠被子的步骤。 鼓励学会的小朋友到讲台前示范叠被子,展示自己的学习成果。 ( 四)讲小朋友们带到寝室,找到自己的床。 1、观察已经叠好的被子。 2、所有小朋友将被子平铺放在床上,跟着老师的示范动作尝试叠被子。 3、教师示范过程中,重点讲解叠被子的注意事项,小朋友们跟着老师一起折。 4、教师巡视幼儿叠被子的过程,指导的过程中,纠正错误。 5、引导幼儿互相帮助,教会动手能力差的小朋友,学会互相合作。 三、结束部分: 总结孩子的学习情况,并对幼儿予以表扬和奖励。

6,幼儿园大班社会活动教案水为什么变脏了

学习目标:   1、幼儿初步知道水的有关性质及水的用途;   2、幼儿知道水污染的危害,并了解河水变脏的一些主要原因;   3、增强幼儿保护水资源的意识,并初步形成保护水资源的日常行动。  学习准备:   1、清水、脏水各一杯;一些透明的盛水器皿;泥沙少许;   2、有关\"水的用途\"、\"水污染的原因\"的图片数幅;   3、幼儿与父母共同讨论河水变脏的原因,可能的话请父母带领幼儿观察居住地的河流、池塘的水质。  学习过程:   (一)出示清水,分析水的特性   1、组织师生谈话,引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。   2、根据幼儿的描述,教师讲解:水是透明无色、无味的液体,会到处流动,因而没有固定的形状。   (二)联系幼儿生活实际,谈谈水的用途   1、组织幼儿讨论水有哪些用途,启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水,除了人类以外,地球上的其它生命---动物、植物需不需要水。鼓励幼儿大胆地讲述水的种种用途,如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。   2、出示图片,帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明:水是一种非常重要的物质。如果说地球是妈妈,水就是妈妈的乳汁,它哺育着地球上的人、动物和植物。没有了水,我们人会渴死,绝大多数的动物和植物也会死亡,地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说,没有水就没有生命。   (三)出示脏水,分析水污染的危害   1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处,说说幼儿对脏水的观感。   2、教师讲解、分析脏水的含义:江河受到污染,水就成了脏水。有时脏水的颜色黑乎乎的,还有一股臭味,技术人员将水取样进行化验,还会发现水里充满各种病菌和有毒物质;有时脏水的颜色没有发生变化,还是和原来一样清澈见底,但水里已含有我们肉眼看不见的毒素。   3、组织幼儿讨论脏水的危害,引导幼儿说出自己的看法。如我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗?   4、教师讲解并置疑:当今全世界包括我国水污染非常严重。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝,没有鲜鱼活虾吃,也无法用河水浇灌农作物,因为河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢?   (四)讨论水污染的主要原因   1、引导幼儿回忆与父母讨论的结果及在父母带领下观察江水或池水,让幼儿讲述他们的想法。   2、出示图片,讲解、分析江河受污染的主要原因:   (1)工业废水这是严重的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水,如果不经处理,直接排入江河中,久而之久,影响了江河的水质。   (2)生活污水每个家庭每天也有许多污水产生,如洗澡水、洗衣水、粪便水,这些污水流入江河,也会使江河里的水变质。   (3)生活垃圾许多人把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倾倒进江河里,把江河搞脏搞臭了。   (4)农药和化肥农田若施用了过量的农药和化肥,残余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。   (5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后,岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河,使河水变浑。   (五)讨论保护江河的方法   1、引导幼儿根据水污染的主要原因讨论保护江河的办法。   2、总结幼儿力所能及的做法,并在日常生活中行动起来,如:(1)节约用水,一水多用;(2)爱护花草树木;(3)垃圾分类处理;(4)建议父母使用无磷洗衣粉;等等。   (六)延伸活动:开展\"护水小卫士\"竞赛活动。
活动目标:1、培养幼儿初步的节约用水意识,教育幼儿爱护和保护水资源。2、引导幼儿了解人们的生活离不开水。活动准备:脏娃娃、水盆、毛巾、洗衣粉等。活动过程:一:开始部分1、 幼儿随《洒水车》音乐自由表现自己,自有舞蹈。2、师:“嘘,小朋友们(轻声地),看你们跳的这么热闹,我就一直在纳闷儿,洒水车用什么作用呢?它是干什么的?”二:基本部分1〉娃娃变干净了1、师:“哦,原来洒水车是给马路洗澡的!在洒水车后面的大水壶里装着许多的水呢,这样才能保证有足够的水源来给马路痛痛快快的洗个干净!原来水的作用还真不小呢!”2、师:“诶,对了,我心爱的玩具布娃娃被我玩的脏兮兮的了,就像一个灰老鼠一样(出示布娃娃),难看了,小朋友们快帮我想个办法吧!怎样才能变干净呢?”3、教师洗娃娃:将娃娃放在水盆中洗干净,用毛巾擦干,并让孩子们看看娃娃有什么新变化?2〉神奇的水——启发幼儿讨论水在我们生活中的用处和危害1、 水的用处水能喝、能洗东西,人与动物、植物都离不开水2、 水的危害a 、水多——造成洪水,冲毁良田、房屋、树林、桥等。如印度发生的印度大海啸、中国在多雨季节发生的洪水等。b、水少——造成干旱,人们不能因水,庄稼干枯等3〉欣赏故事《小强的梦》1、教师有感情的讲述故事。2、引导幼儿根据故事内容讨论:a、水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?b、如果发现水龙头在滴水,该怎么办?c、学习儿歌《关好水龙头》关好水龙头自来水,哗哗流,小朋友,忙回头,踮起脚,伸出手,拧呀拧,扭呀扭,用力关好水龙头,节约用水记心头。三、结束部分1、师:“小朋友们,水的作用可真大,小朋友们渴了要喝水,鱼儿离不开水,花朵也需要水;水还能帮助小朋友们讲卫生、变干净,所以我们应该爱惜水资源,不能浪费!”2、师:“现在,我们就先去洗洗手,然后一起站整齐的队伍,去喝水吧!”

7,幼儿园大班生活教案清洁小天使

一、设计初衷 在开展“劳动人民真可爱”的活动中,孩子们了解了我们身边的叔叔、阿姨们的工作,如理发师 蛋糕师等。走在马路上,幼儿看到马路清洁工的工作非常辛苦,每天很早起床,在人们上班前把马路打扫干净,不管是刮风下雨,还是严寒酷暑,每天都要上班,用他们辛勤的汗水换来城市的整洁。于是,我们开展了了解“马路清洁工的一天”活动,让孩子们零距离接触、了解马路清洁工。 二、活动目标 1 了解马路清洁工一天劳动的情况,了解简单的劳动工具。 2.初步体验劳动的辛苦,从小养成不乱扔垃圾的好习惯。 三、客座老师:王小东、郑飞(马路清洁工人,以下简称“郑”) 四、活动对象:大班 五、活动准备 1.联系环卫中转站清洁工阿姨,商量活动内容和方式。 2.幼儿戴上手套、袖套,带上扫帚、畚箕。 六、活动过程 (一)认识马路清洁工。 1 郑:小朋友你们好!我是一位平凡的清洁工人,你们知道我清扫哪里的卫生吗?幼:是打扫马路卫生的清洁工人。郑:是的,我是每天给人们打扫马路、清理垃圾的马路清洁工人 2.郑:看看我和一般清洁工的打扮有什么不同?幼:你穿着橙色的反光服;头戴一顶小黄帽…… 3. 郑:为什么要带小黄帽、穿反光背心呢?幼:因为它们是你的工作服,穿上它们就能让别人知道你们的工作;可以给你们遮挡太阳……郑:它们除了可以在烈日酷暑下为我遮挡太阳外,更重要是小黄帽和反光背心可以给我更多的安全。我们每天在马路上扫地,车子来来往往很多,小黄帽和反光背心使我们非常醒目。 (二)清洁工人的工作时间。 1. 幼:阿姨,你们是几点上班的?郑:我们5点钟开始就要清理马路上的垃圾2.幼:下雨天你们还工作吗2 郑:当然。不管是刮风下雨还是炎炎烈日,不管是寒冷的冬天还是酷热的夏季,我们都要照常工作,连节假日我们也是这样才能使街道随时保持干净。3. 幼:阿姨,这么长的工作时间,你们不辛苦吗?郑:清理垃圾,能节能环保,杀菌除臭,避免引起和传播疾病。确保大家健康安心地工作、学习、,生活。我们的工作能带给大家方便和舒适,辛苦也是值得的。 (二)认识简单的清洁工具 1. 郑:你们平时见过哪些清洁工具?幼:有扫把、畚箕、抹布、水桶、垃圾桶、清洁车…… 2.郑:看看我们用到的工具和你们平时见过的有什么不同?(1)出示扫把,幼儿讨论幼:我们家用的扫把比这小,而且要漂亮;这个扫把是竹丝做的,我们用的是很软的……郑:因为我们扫的大马路上的垃圾面积大,垃圾种类多,量也大,所以必须要用这种大扫把,才能又快又稳地清扫垃圾。 (2)出示畚箕和铁锹。幼:畚箕我知道是装垃圾用的,可是铁锹有什么用呢?郑:因为路上会清扫到各种垃圾,轻便的垃圾就用畚箕来装,但有时会遇到很多大的、重的或难以清扫的东西,就需要铁锹来处理了。 (3)引导幼儿观察清洁车,了解其作用幼:清洁车也是装垃圾的,郑:是的,因为畚箕不能装太多的垃圾,而且我们要沿路一直清扫,不能及时处理掉垃圾,有了清洁车我们就可以把垃圾积累起来,然后统一处理。而且,清洁车用起来方便,还可以放我们清扫用的小工具。 (四)了解清洁工一天的劳动。 幼:你们一天要扫多少条街?郑:我们一名街道清洁工需要负责3800一4800m的工作面积,但永中街道平均每个清洁工要负担6000m2以上,一年清理卫生死角130多处,搬运垃圾4043吨,,清运垃圾100多吨。幼:叔叔阿姨真厉害,也真辛苦郑:所以,平时人人都需要注意公共场所的卫生,才能减轻我们的工作。 (五)幼儿在老师带领下,认真开展劳动 1. 郑:今天,我发现你们也准备了很多清洁工具,是不是也想体验一下我们的工作?幼:是的。 2.幼儿分组劳动。 (六)初步了解垃圾的处理一一参观环卫站。 1.郑:我们今天清理了这么多垃圾,这些垃圾该怎么处理呢?幼:倒到垃圾桶里;烧了它们……郑:垃圾要经过专门的处理,才不会再次污染环境,我们先把垃圾运到环卫站,再进行分类处理。接下来我们一起把垃圾运到环卫站吧。 2. 观察工作人员清理垃圾。郑:首先,我们要将垃圾进行分类,分成可回收垃圾和不可回收垃圾,然后由专门人员和机器进行分类处理 (七)小结 师:今天,小朋友们做了一回清洁工人,参观了环卫站,道清理垃圾的好处,懂得了卫生知识,还学会了自己劳动动。我们要珍惜清洁工人的辛勤劳动,做个讲卫生、懂礼貌、不乱乱扔垃圾的好孩子。 七、活动成效“马路清洁工的一天”活动,让孩子了解了马路清洁工的主要工作,了解了环卫站处理垃圾的情况。当一次清洁工,亲身体验了清洁工人的辛苦和光荣,活动使孩子们懂得了要珍惜清洁工人的劳动成果,从而学会尊敬身边的劳动人民,做环保、文明的小天使。
大班音乐活动《小天使之歌》活动目标:让孩子在音乐中感受活动的快乐,在快乐中接受学习活动准备:纸、笔(与幼儿人数相同)活动过程:小朋友们,大家有没有见过小天使啊?(引入主题)出示一些天使的图片(吸引孩子)老师啊,昨天晚上啊,做了个梦,梦见啊,小天使对老师唱歌,小朋友们想不想知道小天使唱的是什么啊 ?然后教孩子唱歌表扬孩子小朋友们你们心中的小天使是怎么样的呢?大家动手吧心中的小天使画出来好不好?老师看看谁画的最漂亮 让孩子们说说自己为什么这么画小天使并表扬孩子(不过这歌不适合大班的孩子,上课的语言自己想好,给小朋友上课不可以随便改教案中你自己想好要说的画哦,还有,自己要说的画添进去,给小朋友上课语速要慢,声音要甜一点)
文章TAG:大班生生活自理教案大班生活自理教案40篇

最近更新