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教案格式怎么写,教案怎么写

来源:整理 时间:2023-05-22 19:17:19 编辑:挖葱教案 手机版

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1,教案怎么写

教案包括教学目标、教学重难点、教具准备、教学时数、教学过程等。只要好好的钻研课标和教材,并联系学生的实际(当然目前你还不能),应该还是不难的。当然要写好,那肯定也不简单。

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2,教案格式有哪些

教案的格式大同小异,一般包括:1、课题:本次课的教学题目;2、课时:几节课;上课班级;3、上课时间;4、学习目标:按我们上节课的要求确定和填写教学目标,重点、难点,以上习惯上叫教案头。教案编写的主要部分是“教学实施过程”主要包括:左侧第一项:教学环节--教学过程的各主要环节、步骤及名称,如导入、新课、训练等等;第二项是学生与教师活动,有的教案设计格式把学生和教师的活动分别设置成两个项目,我们认为师生的教与学的活动是紧密联系在一起的,老师布置了这个任务,出示了这个课件,学生才会去做相应的活动。学生回答了老师才做相应的评点评价与引导,把两者放在一起设计表述更加符合实际,单独割裂开来表述很不方便,也不符合教学的实际情况。方法手段第三栏方法手段:你用的是思维导图教学法,还是实际操作训练法呀,是用的什么教学设备与资源等。最后是设计意图,你为什么这样来设计呢,依据、好处是什么。一是教学目标:明确知道这次课要干什么?要让学生懂什么--掌握哪些知识;会什么--学会什么技能,形成什么能力;爱什么--树立什么观点,受到哪些思想教育。这是写教案必须首先明确的重点。否则教案就无从设计,也就只能是搬运一下教材知识要点。二是教学内容组织和教学载体选择:如何组织教学内容的学习顺序,选择哪些哪个案例、实物、设备设施做为学习的载体,这是教学活动铁甲车开展,得以有趣有效开展的物质凭借。三是教学过程与方法:从导入到结束教学过程按排为几个步骤、每个步骤采取什么样的教与学的模式、方法。

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3,教案怎么写

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4,教案的基本格式是什么

一、教案基本格式 :1、首页主要包括课程名称,授课对象(年级、专业、层次),课型,学时,授课题目,基本教材或参考书,教学目的与要求,授课内容与时间安排、教学方法,教学重点、难点,教研室审阅意见等。2、续页主要包括具体教学内容与时间安排,教学辅助手段的运用,教学内容的补充等。3、末页主要包括小结,复习思考题、作业题,下次课复习要点,实施情况及分析等。二、编写要求1、 以教学大纲,教学内容,基本教材为依据。2、 明确教学目的与要求。3、 将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应,构架教学内容的逻辑路线,设计讲述策略。4、 科学安排进度,突出重点,讲清难点,注重启发。5、 精心选用教学手段,注明其使用时机。6、 详略得当,书写工整,项目齐全。教案编写说明教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。教案可以按每堂课(指同一主题连续1~4节课)设计编写。教案编写说明如下:1、编号:按施教的顺序标明序号。2、教学课型表示所授课程的类型,请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。3、题目:标明章、节或主题。4、教学内容:是授课的核心。将授课的内容按逻辑层次,有序设计编排,必要时标以“*”、“#”“?”符号分别表示重点、难点或疑点。5、教学方式、手段既教学方法,如讲授、讨论、示教、指导等。教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。6、讨论、思考题和作业:提出若干问题以供讨论,或作为课后复习时思考,亦可要求学生作为作业来完成,以供考核之用。7、参考书目:列出参考书籍、有关资料。8、日期的填写系指本堂课授课的时间。

5,怎么写教案

你应该是学生吧,老师应该有讲怎么写啊,再说了有些老师的要求不一样啊,所以这个要按老的要求写啊 所以我建议你自己按照老师的要求写
教案的十个步骤 1。教学目标 2。教学重点 3。教学难点 4。课形 (这个可以分为讲述新课或者是复习) 5。课时安排(这一课的内容分几堂课讲述) 6。教学器具(辅助教学的教学器材,比如说三角板之类的) 7。教学方式(比如:讲述,讨论,分析,自学) 8。教学过程 9。板书设计 10。课后小结 一般的教案分这些步骤

6,教案的标准格式范文

教案的标准格式是:1、课题(说明本课名称)2、教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)3、课型(说明属于新授课,还是复习课)4、课时(说明属于第几课时)5、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)6、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)7、教学方法要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维8、教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)9、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)10、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)11、教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)12、教学反思:(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)相关内容:尽管各个学科课程都有各自的特点,教学形式和手段也不尽相同,但在培养学生成为德智体美全面发展、适应社会需求的高素质人才教育宗旨上是一致的,对教案的要求也是有共性的。这些共性原则上可以概括为以下几点:1、取材内容合理,切合课程宗旨,符合培养目标定位的要求,适应现实需要,讲述内容观点正确,有实际应用价值。2、能够理论联系实际,通过典型事例研究分析,揭示学科相关基本理论、基本方法的实质和价值及明确的应用方向。3、逻辑思路清晰,符合认识规律。在教知识的过程中渗透教认识问题的方法,通过互动式教学安排和过程,能够使学生举一反三,培养学生自主学习习惯和能力。4、不墨守成规,能继往开来,教案既是以往教学经验的总结,又是开拓知识新领域的钥匙,能够体现学科发展前沿的要求,具有一定的前瞻性,与时代发展相适应。5、教学方法有创新。不照本宣科,不满堂灌,给学生留有充分的余地,注重引导学生思考问题、研究问题、解决问题。

7,教案的格式是怎样的有没有标准的范例

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8,教案格式

  一般格式   [教学目标]   应从“知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观”三个维度设定目标,从有利于学生发展的角度去思考,既要符合课程和教材的要求,更要符合学生的认知规律。目标要切实可行,可操作、可检测。   [教学重点]   不仅要有知识内容的重点,还要有学生技能发展的重点。   [教学难点]   要着重分析学生在知识构建和方法内化的过程中可能遇到的难点。   [教学方法]   不求统一的模式,不求统一的方法,但要注重引导自学,注重启发思维,注重激励参与,注重合作学习,注重联系实际,注重鼓励质疑。倡导教学灵活性、多样性和实效性的统一。   [教学过程]   这部分是教案设计的重点,必须写得具体。完成时可从教学内容的知识体系或学生接受知识的认知过程来展开,也可综合这两条主线优化设计。   要注重创设问题情境引导学生的学习,把以问题作线索来组织教学作为过程设计的重要策略。   教学过程不仅要有知识的内容和呈现的程序,还要有具体的教学方法,尤其是指导学生学习的方法、手段。认真选择能够体现“减负”与增效、有利于提高教学质量和学生能力的方法。   要重视组织学生自主式、探究式、互动式的学习活动,以及引导学生讨论、交流、评价。活动的安排要明确。   教学过程中必须要有练习的设计,并安排当堂训练,以便检测目标的达成度。练习后要及时评价,反馈矫正。练习的难度要有层次,对难度大的要给出标识。要以“低起点、多反馈、段段清”的策略,加强基础训练。课堂教学中要因人而异,加强个别辅导,重点关注学习有困难的学生。   教学过程后期师生共同进行小结与评价。教学过程还可结合具体内容适时地组织学生反思和质疑,以进一步突出重点和突破难点。   [布置作业]   应控制数量,控制难度;作业的内容要突出教学的重点,作业的题型要有利于训练学生的能力,务必使重要的知识点、能力点得到充分地落实。(转载)
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