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小班数学评课用语优缺点及建议,小学数学评课用语优缺点及建议

来源:整理 时间:2023-06-30 16:14:39 编辑:挖葱教案 手机版

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1,小学数学评课用语优缺点及建议

优点:教学思路较清晰;能利用例引导学生积极参与课堂教学,能让学生大胆发表自己的意见,课堂实施效果较好;小亮点1:能创设小活动(不同同学用不同语速朗读)让学生获得情感体会(验);小亮点2:知识拓宽与汉语言文化节活动接轨;缺点:注意板书(不能利用屏幕打字代替板书及语言的“深情”表述)。建议:(1)语言节奏、语调要适当控制;(2)要培养让学生记笔记的习惯;(3)要引导学生学会自己归纳、总结;(4)点评之前可先让同学讨论,以激发学生思维。

小学数学评课用语优缺点及建议

2,幼儿园评课用语优缺点

幼儿园评课用语优缺点及建议:1、讲课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极的参与到课堂中,课堂效果较好。2、老师利用情境引导学生学习新知,学生的学习兴趣被充分激起,有许多地方值得学习。3、老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,充分发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与生活的联系。4、整节课学生情绪高涨,兴致勃勃。5、充分体出了学生的主体和教师的主导作用。6、最后环节的设计很好,调动了学生的积极性。7、老师这节课上得很成功,学生们上课的积极性和参与率极高,特别是老师能抓住学生的心理特点,创设一定的情境。8、老师提供了丰富的内容,在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会,让学生在活动中学习、提升。9、老师能从学生特点出发,让学生在活动过程中探究新知、理解新知,整体上来看,效果确实不错,值得学习。10、课堂气氛活跃。老师善于激发学生的学习欲望。11、形成了校本特色:把数学生活化,设计好。12、在教学设计时充分利用认知基础13、组织学生讨论,通过学生的相互交流、互相补充,让学生深刻理解其中的道理。

幼儿园评课用语优缺点

3,数学听课评语优缺点不足建议

数学听课评语优缺点不足和建议如下:优点:1、教师能面向全体学生,激发学生的深层思考和情感投入,鼓励学生大胆质疑、独立思考,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学,完成知识、技能等基础性目标,同时还要注意学生发展性目标的实现。2、教师能有效改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背和机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的学习方式。教师能够有效地组织和引导学生开展以探究为特征的研究性学习,使接受与探究相辅相成,学生的学习境界更高,学习效果更好。3、教师能合理组织学生自主学习、合作探究,对学生的即时评价具有发展性和激励性,教师对学生的激励既不形式化,又具体、诚恳。对于学生出现的错误,能及时以恰当的方式指出纠正。缺点:课堂上细节讲解不够,对学生的带动性不够。整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。教师示范少,学生没机会展示。建议:语言节奏、语调要适当控制,要培养让学生独立分析问题的习惯,要引导学生学会自己归纳、总结,点评之前可先让同学讨论,以激发学生思维。应更“解放”学生,让学生充分发表自己的见解,引导学生主动参与课堂教学。

数学听课评语优缺点不足建议

文章TAG:小班数学评课用语优缺点及建议小班数学用语

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