四年级语文下册课本，小学四年级下册语文全部课文

本文目录一览

1，小学四年级下册语文全部课文
2，四年级下册语文书古诗词
3，四年级下册语文课文天路说它神奇是因为
4，四年级下册语文书的课文内容第一单元
5，四年级下册语文课文21课写乡下人家冬天的情景
6，小学四年级下册语文书的十二课课文内容
7，小学四年级下册课文生命生命

1，小学四年级下册语文全部课文

古诗词三首、桂林山水、记金华的双龙洞、七月的天山、中彩那天、万年牢、尊严、将心比心、自然之道、黄河是怎样变化的、蝙蝠和雷达、大自然的启示、夜莺的歌声、小英雄雨来、一个中国孩子的呼声、和我们一样享受春天、触摸春天、永生的眼睛、生命生命、花的勇气、乡下人家、牧场之国、古诗词三首、麦绍、两个铁球同时着地、全神贯注、鱼游到了纸上、父亲的菜园、寓言两则、文成公主进藏、【普罗米修斯、渔夫的故事、

小学四年级下册语文全部课文

2，四年级下册语文书古诗词

人教版小学四年级下册古诗独坐敬亭山唐。李白独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。望洞庭唐。刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。忆江南唐。白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？乡村四月（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。四时田园杂兴南宋。范大成昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜渔歌子唐。张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

四年级下册语文书古诗词

3，四年级下册语文课文天路说它神奇是因为

“神奇的天路”指的是青藏铁路。说它是“天路”是因为它是天最近的铁路。说它“神奇”是因为（1）它刷新了多项世界纪录。（2）它串起了一条风景最壮观，文化最神秘的世界顶级旅游带。

神奇的天路”指的是青藏铁路。说它是“天路”是因为它是天最近的铁路。说它“神奇”是因为（1）它刷新了多项世界纪录。（2）它串起了一条风景最壮观，文化最... 全文13 9匿名用户 2016-05-15

四年级下册语文课文北师大版教材《天路》中的近义词：吉祥近义词：如意祥瑞吉利喜庆安康；盼望近义词：渴望希望；温暖近义词：和煦暖和。（望采纳，谢谢）

邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一...

四年级下册语文课文天路说它神奇是因为

4，四年级下册语文书的课文内容第一单元

我们语文书上第一单元是： 1 多梦的季节 2 琴声叮咚 3穿红裙子的老师 4老师读作文的时候然后是语文活动一

第一课：古诗词三首1：是由唐代诗人李白写的《独坐敬亭山》。2：是由唐代诗人刘禹锡写的《望洞庭》。3：是由唐代诗人白居易写的《忆江南》。第二课：是陈淼写的《桂林山水》。第三课:是叶圣陶写的《记金华的双龙洞》。第四课：是碧野写的《七月的天山》。

第一课古诗词：独坐敬亭山，望洞庭,忆江南。第二课：桂林山水：讲桂林的奇山,秀水，怪石。第三课是记金华的双龙洞：讲主人公去双龙洞欣赏洞内的风景。第四课“七月的天山：讲秋天的天山适合骑马上天山。 LZ投我①票吧 TOT

第1课是小蓝裙的故事，生字是镇、贡、脏、协、调、梳、栋、禁。第2课是渡河少年，生字是渡、棒、零、眉、裳、滑、摇、锦、限、启。

1.古诗三首2.桂林山水3.记金华的双龙洞4.七月的天山

5，四年级下册语文课文21课写乡下人家冬天的情景

别看春、夏、秋这三个季节秀丽可人，让人流连忘返。可乡下的冬景却也很是独特迷人。冬天，那空中飘落的雪花，就像一只只可爱而伶俐的小精灵，把一个个土黄色或灰色的屋顶，慢慢变成白色。这白色，比那土黄色、灰色，可爱多了，这一个个屋顶，给乡下的冬天带来了生机。再看地上，一层白皑皑的雪，踩上去咯吱咯吱地响。如果几个人一起踩，就好像正在演奏一首美妙而奇特的乐曲。再看看屋檐上、门上的小缝里、窗台上，都铺满了洁白无瑕的雪花，整个房屋就像玉雕成的。乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特,迷人的风景。

不知道我在哪里了吗你，

魔^$#^天使~% |分类：学习帮助 2012-04-22 四年级下册语文课文21课写乡下人家冬天的情景我来回答

别看春、夏、秋这三个季节秀丽可人，让人流连忘返。可乡下的冬景却也很是独特迷人。冬天，那空中飘落的雪花，就像一只只可爱而伶俐的小精灵，把一个个土黄色或灰色的屋顶，慢慢变成白色。这白色，比那土黄色、灰色，可爱多了，这一个个屋顶，给乡下的冬天带来了生机。再看地上，一层白皑皑的雪，踩上去咯吱咯吱地响。如果几个人一起踩，就好像正在演奏一首美妙而奇特的乐曲。对比来看，这层白皑皑的雪可比土黄色的土路或是灰黑色的公路好看多了，又给这乡下增添了无限生机。再看看屋檐上、门上的小缝里、窗台上，都铺满了洁白无瑕的雪花，整个房屋就像玉雕成的。啊!多么迷人的乡下冬天啊！

6，小学四年级下册语文书的十二课课文内容

第12课《大自然的启示》课文原文 “打扫”森林从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。护林工人只好照着他的命令去做，把灌木统统砍光，把杂草统统除尽，连地上的枯枝烂叶也不放过。森林面貌顿时改观了：林子里又宽敞又洁净，连一根杂草也没有。林务官看着，心里美滋滋的。不想森林却从此遭了殃(yāng)。几年过去了，橡树和菩(pú)提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫(sào)帚(zhǒu)，有些树木甚至干枯了。这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。枯枝败叶，看起来是脏东西，其实，它们腐(fǔ)烂之后，变成了腐殖质，能增强土壤(rǎng)的肥力。它们还是一些小动物的食物和隐蔽场所。矮树丛也是许多动物栖息的地方。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的害虫。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫就逞(chěng)凶啦。它们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。人类的老师人类自古就想能像鸟儿一样飞上蓝天。科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年发明了飞机。二三十年以后，由于飞行速度不断提高，经常发生机翼(yì)因剧烈抖动而破碎的现象，造成机毁人亡的惨祸。过了许多年，人类才找到了防止这类事故的方法。其实蜻蜒早就解决了这个问题。每只蜻蜒的翅膀末端，都有一块比周围略(lüè)重一些的厚斑点，这就是防止翅膀颤动的关键(jiàn)。早知道这一点，科学家可以少花多少精力啊!现在，飞机设计师注意研究苍蝇、蚊子、蜜蜂等飞行的情形，研制出了具有各种优良性能的飞机。从前，在大海中航行的轮船，虽然船头是尖尖的，但总是开不快。而有圆圆的大头的鲸(jīng)，却常常轻而易举地超过海轮。这是什么原因呢?科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”，而“流线型”在水中受到的阻力是最小的。后来工程师设计船体时模仿鲸的形体，大大提高了轮船航行的速度。科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。生物真是人类的好老师啊!

7，小学四年级下册课文生命生命

我常常想，生命是什么呢? 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一动力,它就不能动弹了.但它挣扎着,极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种多么强的的生命力，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长。即使只活了几天. 有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它。一切全在由自己决定，我必须对自己负责。虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.于是,我下定决心,一定要好好珍惜生命,决不让它白白流失,让自己活得更加光彩有力. 这是我在语文书中抄的,希望能帮到你!

生命，生命杏林子原文夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去，骚扰着我。趁它停在眼前小憩时，我一伸手捉住了它，我原想弄死它，但它鼓动双翅，极力挣扎，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈!那样鲜明!这样一只小小的飞蛾，只要我的手指稍一用力，它就不能再动了，可是那双翅膀在我手中挣扎，那种生之欲望令我震惊，使我忍不住放了它! 我常常想，生命是什么呢?墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬! 许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白糟蹋它;我可以使它度过一个有意义的人生，也可以任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。从那一刻起，我应许自己，绝不辜负生命，绝不让它从我手中白白流失。不论未来的命运如何，遇福遇祸，或喜或忧，我都愿意为它奋斗，勇敢地活下去。