并准确概括出考生要抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面,这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标,教学目标是设计教学过程的基础，是课堂教学的总指导思想，是课堂教学的出发点和最终归宿,高考中国古诗鉴赏完美的答题公式-诗歌鉴赏整理解题技巧第一个模式是分析意象和意境:这首诗创造了怎样的意境。
高考中国古诗鉴赏完美的答题公式-诗歌鉴赏整理解题技巧第一个模式是分析意象和意境:这首诗创造了怎样的意境？问题变体:这首诗描绘了一幅什么样的画面？诗人表达了怎样的思想感情？解答分析:这是最常见的问题之一。所谓意境，是指寄托诗人感情的物象组合所创造的想象境界。包括景物、情感、环境三个方面。答题时三个方面缺一不可。答题步骤:①描述诗中展示的画面。并准确概括出考生要抓住诗歌中的主要景物，用自己的语言再现画面。描写时，一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象进行再创造，语言要优美。②总结景物所营造的气氛的特点。一般可以用两个双音节词，如孤独寒冷、宁静美好、苍劲壮阔、萧瑟苍凉等。，并应注意准确反映景物的特色和情调。③分析作者的思想感情。不要空洞，要具体回答。比如，仅仅回答“表达作者的感伤情怀”是不够的，还要回答他为什么“感伤”
2、 教案学古诗沁园春雪大班正确的目标是指教学目标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的基础，是课堂教学的总指导思想，是课堂教学的出发点和最终归宿，如何制定一个具体可行的教学目标？首先要认真研读教材，结合数学课程的目标和教学内容，制定出本节课的教学计划:学生要掌握哪些知识，形成哪些技能，达到什么样的熟练程度，用什么方法解决问题等。这就是双基目标，其次，要考虑通过这些知识的教学，培养学生什么样的思维能力，这就是思维能力的目标。再次，通过这些知识的传授，思考学生应该具备什么样的思想教育和良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求，最后，要考虑学生在哪里可以接受创新教育，如何培养他们的创新意识和创造力。这是创新教育的要求，也是课堂教学最重要的目标。
