幼儿园无生上课视频优质课，幼儿园小班优质课北京有哪些

来源：整理时间：2023-07-20 20:40:44 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，幼儿园小班优质课北京有哪些
2，幼儿园优质课视频在哪找
3，求无生上课的所以课程幼儿园的
4，幼儿园托班优质课
5，请问在哪可以找到优秀幼儿园老师完整的上课视频
6，如何使常态课优质化
7，幼儿园中班优质课小动物怎样长大

1，幼儿园小班优质课北京有哪些

幼儿园小班优质课，幼儿智力评测与开发，幼儿早教这方面的，据我了解，动动脑云教育做的比较好，我小外甥就在那，不错

幼儿园小班优质课北京有哪些

2，幼儿园优质课视频在哪找

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幼儿园优质课视频在哪找

3，求无生上课的所以课程幼儿园的

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4，幼儿园托班优质课

不知道你计划上什么优质课，是语言还是算术，是音乐还是美术。给你推荐一个网站，中国幼儿教师网(yejs.com.cn），上面有很多这样的优质课，你可以根据自己的需求去找找看，希望能对你有帮助。

5，请问在哪可以找到优秀幼儿园老师完整的上课视频

没有，有的话告诉我一声，一般好的公开课不往网上传，不过网上有一些小学低年级的课，还有一些幼儿园游戏的视频，如果你上体育课的话，可以借鉴一下，教案要自己改的。其他类的应该是比较少的。

三齐儿童网上的幼儿教育视频很多，推荐你看清华幼儿英语是现场的视频。

6，如何使常态课优质化

1、明确教学目标。目标不明确，一切都是茫然，教学就没有指挥棒，一节课瞎忙活。有了目标，又有切实可行的目标之后，纲举目张，就容易让学生学有所得，教学也就有了基本的依托。2、优化教学过程。教学过程是为教学目标服务的，在目标的牵引之下，确定教学过程，教学过程的设计应该是一个艺术化的过程，不但环环相扣，而且循序渐进，由浅入深，形成一个有机整体，有张有弛，才能把学生带入情境之中。3、强化学生参与。一场没有学生参与的课，无论如何也不可能被称为优质的课，评判一节课是否好，关键看学生活动。学生反响热烈，积极参与，认真思考，这些让教学不但在教，而且真的在学。

讲清利害关系告知事实

7，幼儿园中班优质课小动物怎样长大

一、活动目标： 1、理解什么是长大，激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张，活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容。 2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一。 3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干。 4、幼儿用书27~29页。 5、挂图《小熊长大了吗》。 6、语言磁带。三、活动重点：激发幼儿对成长的向往，体验成长的快乐。四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。五、活动过程： 1、情景表演，激发幼儿兴趣。（1）请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头饰，表演小动物的语言和动作。（2）小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了，小熊长大了吗？我们一起听听故事吧！ 2、结合挂图，欣赏故事。（1）教师结合挂图讲述故事一遍。（2）小熊的朋友是谁？为什么小动物都说自己长大了？引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情。（3）小熊长大了吗？你是怎么知道的？引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了，他的衣服、鞋子、帽子都变小了，连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了。（4）播放故事录音，幼儿再次完整欣赏故事。 3、寻找"小时候"的我。（1）你们小时候长什么样子？和现在相比有什么不一样？（2）幼儿相互欣赏小时候的照片，说说自己成长的变化。（3）你长大了吗？我们班了有哪些小朋友最大呢？为什么你觉得自己长大了？引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情。六、活动反思：《小熊，你长大了吗？》是一个很有趣的故事，故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领。但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了，它的衣服、鞋子、冒子都变小了，连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了。小熊究竟长大了没有？从故事前面两段幼儿了解到小马、小兔和大象都长大了，但是小熊一直觉得自己还没有长大。在故事的最后，小熊的衣服、鞋子、帽子都变小了，幼儿了解到小熊原来真的长大了。这些小动物都成为了幼儿园里最大的小朋友了，从而联想到自己也是大班的小朋友了，自己也长大了。幼儿说说有关自己长大的一些事情，体会到长大的快乐。活动的目的是让孩子感受到事物的成长变化，从而引发孩子对自身成长的关注，故事的最后一段是小熊竟然可以跳过自己原来跳不过的小河，原来小熊正的长大了，本领也变大了。让幼儿感受长大以后美好的一切。并让幼儿用动作、表情、语言表达自己的喜悦心情，孩子们的表现方式都不一样哦！让我们好好地去倾听孩子，了解孩子的心声吧，相信对我们的教学工作也是一大启发哦！

一、活动目标： 1、理解什么是长大,激发幼儿对成长的向往,体验成长的快乐. 2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情. 二、活动准备： 1、幼儿事先收集自己从出生到现在的照片若干张,活动前请四位幼儿漂亮情景表演的内容. 2、小熊、小马、小象和小兔的头饰个一. 3、幼儿每人带小时候穿过的衣服、鞋子等物品若干. 4、幼儿用书27~29页. 5、挂图《小熊长大了吗》. 6、语言磁带. 三、活动重点：激发幼儿对成长的向往,体验成长的快乐. 四、活动难点：能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情. 五、活动过程： 1、情景表演,激发幼儿兴趣. （1）请四位幼儿带上小熊、小马、小兔和小象的头饰,表演小动物的语言和动作. （2）小熊、小马、小兔和小象都说自己长大了,小熊长大了吗?我们一起听听故事吧! 2、结合挂图,欣赏故事. （1）教师结合挂图讲述故事一遍. （2）小熊的朋友是谁?为什么小动物都说自己长大了?引导幼儿用动作、表情、对话来表达动物成长的快乐心情. （3）小熊长大了吗?你是怎么知道的?引导幼儿说说不知不觉中小熊已经长大了,他的衣服、鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过去了. （4）播放故事录音,幼儿再次完整欣赏故事. 3、寻找"小时候"的我. （1）你们小时候长什么样子?和现在相比有什么不一样? （2）幼儿相互欣赏小时候的照片,说说自己成长的变化. （3）你长大了吗?我们班了有哪些小朋友最大呢?为什么你觉得自己长大了?引导幼儿从身体长高了、体重增加了、学会做很多事等方面来讲述有关自己长大的事情. 六、活动反思：《小熊,你长大了吗?》是一个很有趣的故事,故事中小马、小兔、还有大象都长大了而且都有了很多本领.但是小熊却不知道自己已经在不知不觉中也长大了,它的衣服、鞋子、冒子都变小了,连自己跳不过去的小河现在也能轻而易举地跳过去了.