小孩子触电安全教育视频，请问有关于教小朋友安全用电知识的动画片么

来源：整理时间：2023-07-27 19:11:37 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，请问有关于教小朋友安全用电知识的动画片么
2，幼儿将钉子放到插座眼里玩的安全解说
3，小学生安全教育常识如何防止触电
4，电器教育孩子安全用电的电影电视影片请求推荐
5，中班社会教案触电了怎么办
6，小孩触电怎么办怎么可以防止呢
7，幼儿园保育教育质量检查评价制度有哪些

1，请问有关于教小朋友安全用电知识的动画片么

有的哦，德力西电气有一个12集的阿德奇妙电力之旅的动画片，专门教导小朋友安全用电知识的，很有意义。之前我家小朋友学校里德力西电气的人来学校讲课的时候有送一盘碟片。

虽然我很聪明，但这么说真的难到我了

请问有关于教小朋友安全用电知识的动画片么

2，幼儿将钉子放到插座眼里玩的安全解说

如果放到零线眼儿里幼儿将钉子放到插座眼儿里是非常危险的。如果有其他小孩接触该幼儿，几个人将同时触电，同时教育孩子不要摸插座，幼儿就触电。所以，一定要把幼儿够得着的插座断电，有可能造成重大伤亡事故，有生命危险，电流经过铁钉--幼儿身体--进入大地，形成回路；一旦放到火线眼儿里，暂时没事，但有安全隐患

我不会~~~但还是要微笑~~~：）

幼儿将钉子放到插座眼里玩的安全解说

3，小学生安全教育常识如何防止触电

如何安全使用电器？如今，电视机、电冰箱、洗衣机、电熨斗、吹风机、电风扇等家用电器越来越多地进人了家庭。使用家用电器，除了应该注意安全用电问题以外，还要注意以下几点： 1．各种家用电器用途不同，使用方法也不同，有的比较复杂。一般的家用电器应当在家长的指导下学习使用，对危险性较大的电器则不要自己独自使用。 2．使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 3．电吹风机、电饭锅、电熨斗、电暖器等电器在使用中会发出高热，应注意将它们远离纸张、棉布等易燃物品，防止发生火灾；同时，使用时要注意避免烫伤。 4．要避免在潮湿的环境（如浴室）下使用电器，更不能使电器淋湿、受潮，这样不仅会损坏电器，还会发生触电危险。 5．电风扇的扇叶、洗衣机的脱水筒等在工作时是高速旋转的，不能用手或者其他物品去触摸，以防止受伤。 6．遇到雷雨天气，要停止使用电视机，并拔下室外天线插头，防止遭受雷击。 7．电器长期搁置不用，容易受潮、受腐蚀而损坏，重新使用前需要认真检查。 8．购买家用电器时，要选择质量可靠的合格产品。

没看懂什么意思？

小学生安全教育常识如何防止触电

4，电器教育孩子安全用电的电影电视影片请求推荐

影片类的教材我没找到，不过文字的一些关于用电常识的资料，不知是否能帮到你。有的时候，不一定非得一定是影片之类的才能正确引导孩子，提高孩子的安全意识，逃生自救这些。用电安全知识（1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断总电源。　　（2）不用手或导体（如金属类制品、液体、气体等一系列导体）去接触、探试电源插座内部。（3）不用湿手触摸电器，不用沾水的物品擦拭电器。　　（4）电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。　　（5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。　　（6）不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。　　（7）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。　　（8）睡觉前或离家时切断电器电源。　　（9）不要捡断落的电线。参考资料下的网站里面有漫画，应该适合儿童吧，你可以做为参考。

去小易影院看看，有好多最新的和经典的影片，我觉得还不错再看看别人怎么说的。

5，中班社会教案触电了怎么办

到什么程度能学习Ae呢在这种状况下，没有热爱真撑不下来。

幼儿园安全教案：当心触电教师：屈老师活动目标： 1、让幼儿知道电可以级人们生活带来很多好处，但也有危险，使用中当心触电。 2、了解安全用电的初步知识。活动准备： 1、幼儿读物。 2、开关，插座，电线，灯头，收音机等。活动过程： 1、鼓励幼儿讲讲生活中电的作用，激发幼儿学习兴趣。提问：（1）你家有哪些电器用品？（2）这些电器用品给我们带来了哪些方便？（3）如果没有电会怎样？小结：我们生活离不开电。家用电器需要电；电灯可以照明，我们晚上能看书写字；电扇能帮助降温散热；有了电视，我们就能看到世界各地风景了解世界各国发生的事，学到很多知识。还有抽水机、打谷机能帮助农民减轻劳动强度，真是好帮手。如果汇聚没有电，将会给我们的生产、生活造成困难和不便，所以，我们不仅要认识电，还要注意安全用电，节约用电。 2、组织幼儿阅读幼儿用书，并讲述电的危险性。提问：（1）能用手去触摸插座和灯头吗？（2）能乱摸变压器和电线吗？（3）能独自去拔闸刀吗？小结：不能。因为电是通过电线输入电器的，电线的外部用塑料或橡胶包裹着，以防传电，我们才可以用手拿。可电器内却是带电的，不小防碰上了就会触电，结果是轻者触电部位麻木，重者触电部位烧伤，严重触电者会死亡。所以说，电的危险性是非常大的。 3、教师讲述简单的用电方法和触电防范措施。（1）出示插座和录音机等。 ①鼓励幼儿介绍开关电器的经验。 ②教师主要讲解使用方法。如开关的拿法、插法和连结的程序，并操作说明。（2）让幼儿进一步学习触电防范措施，确保平安。（3）我们的生活离不开电，因此，我们要安全用电，并注意以下几点： ①不用铁丝、铁钉或手指伸进电源插座内，因为电源插座是有电的。 ②不要到安装输电变压器和高压线的地方去玩。 ③发现断在地面上的电线，千万不要用手去拉，用脚去踩线头，应立即告诉大人妥善处理。不要自行操作电器开关，应在大人正确指导下进行操作

6，小孩触电怎么办怎么可以防止呢

现在，我们已经处于一个电气化的时代，我们的生活已经离不电。电带给我们极大便利的同时，也带来了它的副作用——触电。特别是我们那些不谙世事、身体发育不完善的孩子，行动不能做到完美，稍不注意，电老虎的魔爪随时就伸向他们。电流如何作用于人体电流是一个魔鬼，一盯上天真无辜的孩子，对其伤害极大，轻者致伤致残，重者导致惨重的死亡。这是因为，电流经过人体后，可以使肌肉收缩，产生运动，从而造成机械性损伤。电流本身还可产生热效应和化学效应，引起人体一系列的病理变化，使肌体受到严重的损害。特别是电流流经心脏时，对心脏损害极大，即使很小的电流也可引起心室纤维性颤动，导致死亡。一般来说，通过人体的电流越大，接触的电压越高，持续的时间越长，对人体的损伤也就越大。而且，交流电比直流电的伤害要严重，同样是交流电，频率越高对人体的损伤相对越小。孩子触电怎么办俗话说，常在河边走，哪能不湿鞋。孩子在生活中接触电的机会越来越多，房间布置的插孔、复读机、电视机等等都需要接触电，稍有不慎，就可能导致触电。这时，父母要告诉孩子，千万不要忙乱，要镇定，一旦触电可以采取下列的措施：1孩子身边如果有成人，应立即把他们喊过来，参与救援。在不得已的情况下，可按下面的方法救触电者。2迅速拔去电源插头或断开近处的电源开关。平时，父母可告诉孩子房间电源的具体位置，一旦遇到触电事故，可迅速关闭电源开关。3如果在情况紧急时，怎么都找不到电源或插座的具体位置，父母或其他救助者可用干燥的木棒、木板、绳索等绝缘物作为工具，把触电者与电线或带电的电器分开。4触电者因抽搐而紧抓电线时，可将干燥的绝缘木板插入触电者的脚下，触电者就会自动松开电线。5如果触电者发生在高压设备上，应立即通知有关部门断电。脱离电源后，如何救助孩子触电者脱离了电源，并不意味着孩子脱离了危险。救助者可根据孩子电伤的程度，积极进行对症护理，同时拨打120急救电话，以等待救护车的到来。同时，还要抓紧进行如下的工作：1触电孩子头脑清醒，没有失去知觉，只是短暂的昏迷、四肢发麻、心慌或全身乏力，说明触电情况不严重，应使其就地休息一两个小时，并进行严密观察。2触电孩子如果失去知觉，但呼吸和心跳正常时，应把触电孩子迅速抬到通风的地方，并解开衣服，用毛巾沾冷水摩擦全身，使其生热苏醒。3触电孩子的情况如果比较严重，出现抽筋、呼吸困难、逐渐衰弱、无知觉，但心脏还跳动，救护者可进行人工呼吸，使其恢复自主呼吸。4触电孩子的情况如果更为严重，出现无知觉、抽筋、心脏停止跳动，但有呼吸，救护者可采取人工胸外按压法，直到其心脏跳动为止。5触电孩子的情况如果非常严重，呼吸和心跳都停止，救护者可马上进行心肺复苏，即人工呼吸和胸外心脏按压同时进行。作为孩子的父母，一定要了解安全用电常识，熟练掌握日常电器的安全使用方法，预防触电。并且平时还要注意检查各种电器安装是否台乎标准，电线电器是否i扁电，对有安全隐患的用电设施要抓紧更换或及时检修。如何让孩子预防电击电能具有一定的危险性，但只要掌握了电的规律，父母只要做到充分注意，在家布线和使用电器中做到安全用电，时时教育孩子注意安全，提醒孩子时时注意电器的安全使用，是可以避免一切危险和灾祸的，那时电老虎就是一只名副其实的纸老虎。安全在于预防，孩子的安全在于父母的教育，下面的措施要告诉孩子：1父母应把所有的电源插座装上安全封套，并定期检查家里的电器，发现隐患，立即排除。家里如果有幼小的孩子，父母应做到绝对安全使用电，否则，不懂事而活跃的宝宝很容易触电。2父母平时要告诉孩子不要玩弄电器开关、电源插座以及各种电器机械，以防触电，很多触电事故就是这样发生的。3电器在没有用手拔下插销前，不要用湿手或湿毛巾擦电器。4在户外遇到雷雨天气时，父母要告诉孩子不要在大树底下、电线杆旁或高层墙檐下避雨，握雨伞的手勿捏在金属柄上，以免遭雷击。

如下：1、首先，排插或位置较低的插座，建议换成到堵塞孔的那种，这样就算宝宝无意中碰到开关也无法接触到开关导电部分。2、另外，平时教育宝宝不要去玩这个插座。3、如果宝宝年龄小，建议将插座盖起来。4、很多小孩很喜欢模仿大人去拔插头，手指容易碰到电极，是很多小孩触电的主要原因。要多教育。5、夏季是用电高峰，家里的电插座，家长不妨做一次彻底检查检修，以防悲剧一再发生。孩子能摸得着的电插座，要给电插座装上防小孩拔弄插头和电插孔的电插座保护盒，电器用完后立刻放回安全的地方。防止宝宝触电，首先从以下几个方面着手： 1、所有的电器设备，用完后立刻放回安全的地方，如电烫斗、搅拌器、吹风筒等。 2、注意电热恒温开水器的水温和摆放位置，以免孩子触摸或碰倒。 3、选购电源插座、接线板时，要尽量选择带有多重开关并带保险装置的，市场上也有很多带有防止儿童误触的相关产品。对于孩子能摸到的插座要套上专用的塑料罩。 4、外引的电线只能临时使用，用完立刻收拾好，不能放在孩子伸手可及的的地方。 5、风扇、取暖炉要放在安全的地方，或做两个围栏围住。 6、宝宝从懂事的那天起就要教他不能接近、触摸带电物体。 7、将铁丝、刀剪等可以导电的物品放到儿童不易够取的地方；不要把毛巾、衣物等搭在电线上。 8、儿童房内的电器不宜多，尤其是年龄较小儿童的房内，电器更不宜多；应避免使用落地电器,防止儿童绊倒后发生触电事故。 9、电灯或其它家用电器的电线如受潮或破损，要及时检修或更换；为了保险，应将电源插头用绝缘胶布等固定。 10、无论何种设计的电源插头、插座、充电器等均要置于儿童摸不到、够不着的地方。 11、调试、维修电器时不要让儿童在现场，避免其模仿。

7，幼儿园保育教育质量检查评价制度有哪些

幼儿园保教工作制度一、幼儿园成立保教组，负责组织和管理幼儿保舰保育，教育、教学等业务工作。保教组由幼儿园保教主任和各年级组长、保健医生组成。保教组由幼儿园保教主任向幼儿园园长负责。二、幼儿园保教组应根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿园实际，认真讨论确定幼儿园学期工作目标和阶段性工作任务，有计划地、高效地组织幼儿园保舰保育，教育、教学活动的开展。并及时进行阶段性工作总结。三、幼儿园保教组应根据幼儿园要求和工作实际情况及时向园长汇报，按时向幼儿园园长提交工作计划和总结。接受园长工作指导、督促。园长对其工作进行检查和评估。提交计划和总结的时间：1、学期工作计划应在新学期开学半月内;2、月、周工作计划应在月、周开始前一周内;3、其它工作或活动计划应在工作或活动开始之前;4、学期工作总结应在学期结束前半月内;5、月、周工作总结应在本月、周工作结束，下一个工作周期开始之前;6、其它工作或活动总结应在工作或活动结束(阶段结束)后一周内;四、保教组应与各年级组、班组讨论交流，在研究基础上指导各年级、各班根据《幼儿园教育指导纲要》和幼儿年龄特点及发展水平确定学期、月目标，在幼儿广泛的兴趣点和关注点上生成课程和开展具体活动，有目的、有计划、循序渐进地有效组织和安排幼儿在园学习和生活。并评估年级组、班组工作绩效。切实做到促进幼儿在原有水平上的发展。五、保教组应督促保教人员认真履行工作职责，遵守幼儿园各项规章制度和教师行为规范。六、保教组应督促保教人员本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，把家长作为幼儿园重要的合作伙伴，共同构建教育、教学活动，主动向家长交换幼儿在园情况。向家长宣传新《纲要》的教育思想和教育理念，正确引导家庭教育。对家长的意见和建议认真分析，积极落实，件件回复。七、保教组应督促各班教师尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，为幼儿身心发展创设和提供良好心理环境和物质环境，积极制作教玩具并引导幼儿共同参与。根据活动和幼儿发展需要及时投放材料，为幼儿的操作、发现、探索活动提供充分的条件。八、保教组应督促保教人员认真做好班级清洁卫生消毒工作，保持环境和内务整洁。做好幼儿保育工作。无工作疏忽造成的护理不当和安全事故。1、月幼儿平均出勤率达标：中大班为90%以上，小班为85%以上。幼儿年体重、身长和血色素增长达标。2、确保消防安全、场地安全和幼儿活动安全，避免意外事故的发生。凡住院和缝针事故都属严重事故范畴。九、保教组应督促各班教师协调配合，做好本班工作。定期召开班务会，及时讨论、总结班级工作，对下一阶段工作作出部署。班级工作有记录，资料保管好。十、保教组应督促各班做好交接-班、幼儿观察和家长工作等各项工作，并有记录，资料收集、整理好，按时入档。

幼儿园教育的特殊原则指出：“保教合一的原则，保育和教育必须是相互结合，相互统一的，这是幼儿身心发展的特点决定的。”这就是说，幼儿园保育和教育是同等重要，忽视其中任何一方都将影响幼儿的健康发展。而每间幼儿园都把“保”字当头等大事来抓，这也这也充分说明了保育工作重要性。要把保育工作渗透到幼儿的身上，教育意识是导向，而灵活多样、丰富生动的教育方法则是催化剂。以下是我在实施幼儿园保育工作中的一些经验和体会，仅供大家参考：教师应该有这样的意识：保育工作不是单独的或专门的一个活动，而应贯穿于幼儿生活以及各项活动之中，贯穿在幼儿游戏、学习、劳动、娱乐和日常生活的整日的活动中。因此，我们利用生活、活动内容本身的知识，对幼儿进行保育知识的教育。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了自我保护的作用。老师应对幼儿的日常生活特别关注，深入幼儿，随时了解和掌握幼儿的行为和品德，利用影响幼儿的各种外界因素，不失时机地开展随机教育。通过经常的、随机的、强烈的渗透，幼儿的行为习惯就会不断得到巩固，保育工作也就做到家了。一、通过生活和游戏活动，学习和巩固一些自我保护的方法与技能。《生活》课程是对幼儿进行自我保护教育的重要内容。为了教育幼儿“不玩尖利的东西”，我们设计了“手指划破了”这一活动，通过观看图片，让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来哪些不方便？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，学会正确使用剪刀、游戏棒等尖利物的方法。活动后经测试90%的幼儿基本达到教育目标。又如，为了教育幼儿“感到不舒服，主动对老师说”，我们设计了活动“生病以后”。通过观看情景表演，让幼儿明白如身体的某个部位不舒服一定要及时告诉成人，以免耽误病情。活动后经测试80%的幼儿达到教育目标，增长率达到67%。游戏是幼儿最喜欢的活动，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。如：将“橡皮膏朋朋”的故事编成表演游戏，在“小舞台”游戏中进行表演；在自由活动时和孩子一起下“好习惯棋”等，孩子自我保护的技能在游戏中得到了发展。二、通过有趣的环境创设去吸引孩子有一段时间，我发现我班的水总是不会减少，问谁没有喝水都说我喝了，很难分辨出谁真谁假，为了制止生活中“偷工减料”的幼儿，为了让幼儿养成良好的喝水习惯，我们在墙上做了一个生动形象的“爱心小树”图让幼儿每次喝水后在自己的泡泡上做好记录；我还在旁边做了一个带小水杯（可活动的）、精巧的小盒子，幼儿喝水后只需要自取一枚，在小水杯里沾点儿水一贴就ok，这种图形并茂的操作幼儿很喜欢。同时我们还组织看图讲述“为什么要多喝水？”，幼儿明白了“多喝水皮肤会很漂亮；多喝水不容易生病”等道理，由此幼儿也养成了自觉喝水的好习惯。这既是习惯的培养，又是保育工作的开展。三、通过榜样的作用吸引幼儿：幼儿园开展“阳光浴”锻炼，为了让幼儿能够积极地参与，我们首先让那些运动量大，吃饭好的幼儿来实验，每天的阳光浴孩子是没有问题的，保准孩子2小时的户外活动。四、利用谈话活动积极引导：我园每天有个“十分钟谈话活动”环节。这也是我们对幼儿实施保育工作的良好时机。“自己的事情自己做，你都会做哪些事？”、“你会不会保护自己，你是怎样来保护好自己的”、“你会经常生病吗？为什么？”通过谈话活动，幼儿就会想一想自己，就会管理好自己，让幼儿从小就学习如何照顾自己，让幼儿从小养成有责任感的人。把保育工作落实到教育中去。要把保育工作的开展得更好，只要做一个有心人，相信你会比我做得更好