3.教学案例不同于其他教学作品,2.案例要根据以往的经验来写，尽量保持案例中信息的真实性，让读者有身临其境的感觉,通过对生动的教学“故事”的描写，对具体学生和教师心理感受的描述，来反思和总结教学的利弊,作为教师，可以使用教案，它是教学活动的基础，具有重要的地位。
1。教师要写自己认为有重大意义的教学经验或教学故事，即要有选择性和典型性，不要面面俱到，围绕中心问题进行取舍。不是说所有事件都可以是案例，但要善于抓住教学过程中的“亮点”。2.案例要根据以往的经验来写，尽量保持案例中信息的真实性，让读者有身临其境的感觉。你可以去找案件的主体，也就是学生，去问，去调查他们的真实感受。3.教学案例不同于其他教学作品。与教学论文相比，教学案例在文体和表达上以记录为目的，以叙述为主，有讨论和讲解；思维方式是一个从具体到抽象的过程。通过对生动的教学“故事”的描写，对具体学生和教师心理感受的描述，来反思和总结教学的利弊。
2、幼儿园小班游戏 教案作为教师，可以使用教案，它是教学活动的基础，具有重要的地位。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为你整理的幼儿园小班游戏教案8，仅供参考，欢迎你阅读它们。幼儿园小班游戏教案第一条活动目标:1，引导孩子学习与手和嘴一致的4分以内的物体数量。2.点数不同的蘑菇可以按照从少到多的顺序排序，3.体验在游戏情境中学习数学的乐趣。4.在活动中，让孩子体验成功的喜悦，5.愿意和同龄人一起玩游戏，体验游戏的乐趣。准备:1、PPT2、蘑菇卡、四只兔。
