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交通规则幼儿园教案,我想写一个幼儿园关于遵守交通规则的教案我还从哪几个方面写

来源:整理 时间:2023-07-21 20:56:45 编辑:挖葱教案 手机版

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1,我想写一个幼儿园关于遵守交通规则的教案我还从哪几个方面写

可以把一些交通标志做成牌子,也可以出一些交通知识的小问题,如过马路时需要看什么呀?红灯的时候我们应该怎么做?等等,主要是教会孩子们认识一些常见的交通标志,以及和生活密切相关的小知识就行。
活动目标:  1、巩固复习数字1-10的认识,能按顺序和倒序排列数字。  2、喜欢参加数学活动,积极、愉快参与寻找、辨认数字与感知单、双数的游戏。

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2,幼儿大班交通安全教学设计方案怎么写

教学目标:1、认识交通标志,了解行走时的交通规则;2、发展幼儿的观察力和口语表达能力,提高幼儿的自我保护能力;3、在活动中体验模仿游戏的快乐。教学重点:了解行走时的交通规则,学会保护自己。教学难点:懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。教学准备:1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片;
一、活动目的: 1、教育幼儿遇到危险或紧急情况时,可以采取大声喊叫的方式,以便及时得到帮助。 2、帮助幼儿树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护和自救能力。 3、教育幼儿珍爱生命、维护社会安全。 二、活动内容:安全教育主题活动:保护我自己,不做危险的事

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3,安全教育遵守交通规则幼儿园小班教学活动设计重点应该怎么写

参考一份,可以发再看看别人怎么说的。
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  每一个孩子都是最可爱,最需要呵护的。但是每天总能听到一些不太好的消息,总会有一些孩子因为意外的情况而受到伤害。在造成青少年儿童意外死亡的案例当中,溺水、交通事故和猝死是排列前三位的。  在涉及到儿童的交通事故当中,每五起事故就会有一起造成死亡!这些事故都是由于同学们在上放学的路上不注意走斑马线,不注意看红绿灯,总是追逐打闹,甚至在马路上玩耍。往往看似简单的小事情就会造成难以想象的,可怕的恶果。  很多的孩子特别愿意把一些东西往嘴里放,例如硬币,笔盖,哨子等,这些东西特别容易卡住气管和食道,而吞进去容易拿出去难,要经过手术等复杂的技术才能将异物取出。  中小学生是含苞待放的花蕾,是未来的建设者,更是父母们的依靠,如果成为马路的牺牲者,随之倒下的,还有父母家人,如果他们倒下了,一个家庭如何继续持续! 如何避免,关键在于自己,如果思想观念到位,安全骑车深入心中,和依法深入此惨烈之事!因此,让我们永远牢记:  安全,从我做起,从大家做起!

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4,幼儿中班社会怎样过马路备课

中班社会教案:怎样过马路设计意图: 《怎样过马路 》是中班上册主题四中的一节社会活动。 幼儿是 弱小的,教会孩子保护自身安全,防止受意外事故的伤害,是社会、 学校、家庭共同的责任。而良好的遵守规则的习惯和自我保护能力如 同一对孪生姐妹,密不可分。随社会的日益发展,交通设施的不断完 善,交通与人们的生活越来越紧密,它既给我们的生活带来了便利, 同时也给人们的安全带来了一定的危险性。因此,特意设计了“怎样 过马路”的安全活动课。通过“感知导入——游戏体验——合作探讨 ——学以致用——总结升华”达到教学目标, 组织实施“感知——体验 ——探究——归纳——升华”的 5 步骤操作程序。 活动目标: 1、知道红绿灯的用处,能自觉遵守红灯停、绿灯行的交通规则。 2、懂得过马路时应注意安全,一定要走斑马线。 3、对交通标志感兴趣,增强安全意识。 活动准备:红绿灯、斑马线、课件 活动过程: 一、请幼儿听录音,谈感受 录音内容:街道上各种车辆来来往往的喧闹声,喇叭声,汽车快 速行驶的声音??突然,传来了长长的急刹车的声音。 师:请问刚才你听到了什么声音?想到了什么?(幼儿说出自己 的想法,并进行讨论:为什么会有这种声音)二、认识斑马线、红绿灯两种交通标志。 1、请幼儿说说平常自己是怎样过马路的。 2、出示红绿灯标志,共同讨论红绿灯的用处。 3、出示斑马线标志,共同讨论斑马线的用处。 4、幼儿学习安全儿歌,帮助理解红绿灯和斑马线的用处。 三、辨别对错,巩固交通安全知识。 谁对谁错——教师依次出示图片, 请幼儿观察判断图中行为的对 错,并说出理由。 四、红绿灯、斑马线游戏 玩法:教师出示红绿灯的变化图,请幼儿按照红绿灯的指令前进 或停止。 遵守交通规则的幼儿可获得安全宝宝奖,小组中遵守交通规则多 者为胜。 附安全儿歌: 嘀嘀嘀,汽车叫,车来了我让道,过马路,左右瞧,走路要走人 行道, 不玩耍,不乱跑,安全第一我知道,红灯停、绿灯行,遵守规则 别忘掉。 五、 活动延伸:送祝福 引导幼儿探讨:假如没有电,红绿灯不亮了,我们过马路要听从 谁的指挥呢, 引出交警, 使幼儿感受到交警在交通管理中发挥的作用, 引导幼儿说一句感恩的话。此活动, 力求通过多种方式方法, 调动幼儿的多种感官进行参与, 我根据中班幼儿的心理特征及其认识规律,采用了游戏、体验法、角 色扮演等活动探究的方法,寓教于乐,寓教于丰富的活动, ,从而使 幼儿体验到遵守交通规则的重要性。

5,幼儿园交通法制安全教案

任务占坑
幼儿园交通安全教案 活动内容:《安全过马路》 活动目标:1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。 2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。 3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。 活动准备:1、图片红绿灯、斑马线 2、儿歌《交通灯》 活动过程:1、手指游戏,稳定幼儿情绪。 “小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?” 2、谈话,引入主题。 “小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?” (幼儿讨论) 3、出示图片,提高幼儿兴趣。 “我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图 片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。” “这是什么呀?(红绿灯)小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?”(幼儿讨论) 4、引导幼儿认识红绿灯 “中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。” 5、引导幼儿讨论 “我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?” (幼儿讨论) 6、讲解怎样安全过马路 “小朋友说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。” “红灯停(出示图片红灯),绿灯行(出示图片绿灯)。”(反复教幼儿三遍) 7、引导幼儿认识斑马线 “小朋友们看,这又是什么呀?你们有没有见过”(同上,介绍红绿灯时一样) “小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线” 8、引导幼儿学习儿歌 “今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。” 9、带幼儿读儿歌(引导幼儿读第一遍,鼓励幼儿读第二遍,表扬幼儿读得棒,提到幼儿兴趣,读第三遍。)10、延伸 “小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?” (做公车时先下后上,上街时要拉好爸爸妈妈的手,不能攀爬街上的护栏等等) 11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。

6,幼儿园学前班教案怎么写比如过马路这课

幼儿仔细观察:让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好,先来看看哪些是我们认识学过的:刚才通过交警爸爸的讲解、教师。这是人行横道标志,学会保护自己:孩子们、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬、活动结束后、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片,复习已学过的交通标志,所以我们一定要注意交通安全:这是红绿灯标志。师问。前面不遵守交通规则就会发生车祸。三?你们有没有信心:是啊。5:1。教学重点。1,我们已经懂得了很多交通规则了。7、讨论交流,体验生活。四,平平安安地回家,看看哪个小朋友对交通知识知道得最多,他今天想来考考大家。教学准备、教师再出示新的交通标志图片:孩子们、幼儿:孩子们。1,加深巩固?2。我想到马路上这么乱会发生车祸的,现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧,这里的秩序好,请问你看到了什么。1:一:1、活动延伸。2,愿意告诉我们,希望你们能自觉遵守交通规则,你们已经掌握了不少的交通规则,安安全全地上学?6、多媒体课件、教师教学目标?4,你们学会了吗?2?2,提问、认识交通标志?2。教学过程,了解标志,就会发生可怕的车祸:这里的车辆都很有秩序。4,交警爸爸,供幼儿玩“过马路”游戏、自制的交通标志,给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励,激发兴趣:想。3、幼儿,我们在以前就学过不少、师。3:我看到马路中间有很多车和人。5,让有兴趣的幼儿继续探索,继续探索、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐、教师、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢、模仿游戏,摆放自制立体交通标志;3,不遵守交通规则、幼儿欣赏放松。教学难点!我这里还有几个交通标志,在游戏中体验学习;4!你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗、幼儿讨论交流、教师。9交警爸爸、交警爸爸小结马路上正确的行走方法,真棒:了解行走时的交通规则、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察,今天的交通安全知识,不会……5、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片。3:孩子们。1。1、幼儿和交警爸爸一起玩游戏、幼儿。这是禁止行人通过标志……3。1?4,你们一定会喜欢的、教师用多媒体展示交通混乱的图片、幼儿讨论解答。这里有很多交通标志,真棒。这是停车标志;2:学会了、教师、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片?为什么会这样。二、设置游戏角。我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……3、幼儿讨论交流、交警爸爸。2:你们现在认识得可真不少啊:今天我们还请来了一位交警爸爸:懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识:孩子们,遵守交通,教师在语言区投放交通标志图、发展幼儿的观察力和口语表达能力,如果不认识交通标志:有。六,请幼儿判断正确还是错误:那我们开始一起玩吧、欣赏歌曲:马路上有很多的交通标志,哪个小朋友认识?8、设置悬念;3,提高幼儿的自我保护能力、邀请一位交警家长,你能发现这里和前面有什么不同吗,引导幼儿认识学习、在活动中体验模仿游戏的快乐。4?想到了什么。五、教师、交警指导,了解行走时的交通规则;2

7,文明交通安全出行班会教案

亲爱的爸爸妈妈: 你们好! 你们一定猜不到我这次给你们写信的目的吧?以前,我给你们写过几次信,内容并不太重要,但这一次跟以往可不一样。我们在学校里看到了这样一行醒目的标语“关爱生命,文明出行”,我的脑海便飞快的闪过一些画面,爸爸正在驾驶着汽车,妈妈正在上班的路上,在车水马龙的路口等信号灯……想到这些让我的心久久不能平静下来,所以我才抽时间给你们写了这封信。 “关爱生命,文明出行”不应该只是一句口号,爸爸你经常跟我说:“一切不利于安全的事不要做,这样才能保护自已。”记得你平时下班出去吃饭,每次都把车放小区里,但有一次你出去吃饭,我在停车场里并没有看到你的车,我心里大惊,这怎么能行呢?你不是经常讲要遵守交通法规吗?但这次怎么能酒后驾车呢?看晚上怎么给你上课,过了许久,终于盼到你回家,我和妈妈便开始“审问”起来,望着我们生气的样子,你有点发蒙,等到弄明白事情的来龙去脉后,你对我们说:“我把车停在酒店停车场了,是打车回来的,谢谢你们俩的监督。”哦!真是虚惊一场,爸爸,你能以身作则让我很受感动。 爸爸,我坐你车的时候,发现我总爱生气,一看到别人开车不遵守交通规则,你就唠叨两句,有时还边开车边打电话,这些都是不好的行为,开车不能分心,还记得我的表姑吗?她们就是为疏忽才导致悲剧发生那是五年前的元旦,她们一家三口开车游玩,路上由于她们说话,导致开车的表姑夫分神,加上车速过快,在一个转弯处,当时路面结冰,踩刹车已经晚了,车子冲向了路边的大地,表姑被甩了出去,经医院抢救后,表姑的腿再也无法站立了,造成了终身的遗憾,如果当初注意力集中,就不会酿成如此惨剧啊! 妈妈你虽然不是一名司机,但走路的时候,也一定要注意安全,过马路时要走斑马线,不闯红灯,不坐超速车,不坐超员车,不仅自己做好,还要提醒周围人做好,特别是监督爸爸遵守交通规则,我自己也要一定做到文明出行,安全出行,请你们放心。“关爱生命,文明出行”这不仅是对我们自己负责,也是对他人的负责,让我们共同遵守交通法规,让社会上的每一个家庭都充满欢歌笑语。 让我们携手共创和谐家园! 此致敬礼!
去百度文库,查看完整内容>内容来自用户:难忘旧时光之约六年级“文明交通,安全出行”安全教育主题班会活动目的:1、通过“文明交通,安全出行”主题活动,让学生了解日常出行的交通安全常识,提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。2、通过学习,使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情,要预防车祸,一定要提高自己的交通安全意识,遵守交通规则。教学过程:一、列举交通安全事故 :、1、列举中国2012年各地的交通安全事故的数据。2、老师小结:交通安全,一个关系人生质量、家庭幸福的话题,让我们珍惜生命提高交通安全意识。二、列举不良交通行为:1、马路上追逐打闹2、跨越隔离墩3、不满12周岁骑自行车4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险5、在马路上跳绳、跳方格,单脚行走6、在较窄的街区马路上行走,一定要靠右边走,不要几个小朋友横着走,以免妨碍他人行走和车辆行驶。7、骑车上下学一群并排行驶,这样既妨碍交通,又不文明,互相挤道,也容易摔跤或撞人。8、在马路上,有的同学喜欢骑着自行车闹着玩,这都是不安全的。9、隔着马路相互喊话、问候,也容易被往来的行人、车辆碰撞。10、当走路只顾着谈天说地,没有留意地面的情况时,很容易发生意外。坐车时,能把头、手伸出车外,这样很容易在两车相会时出现意外事故。2
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