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幼儿园集体活动教案,跪求大神幼儿园真热闹幼儿活动教案在线等急啊

来源:整理 时间:2023-07-09 06:14:33 编辑:挖葱教案 手机版

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活动过程  1、出示图片、讲述图片内容  师:一场热闹的运动会正在场地上进行者,瞧,赛场上正在进行什么比赛呢?  幼儿仔细观察,并自由讲述图片上的内容。  启发幼儿用有的…有的…还有的…“句型完整的描述图片中运动会的热闹情景。  师;好我们一起看着图片把运动会讲出来。  2、认读足字旁的汉字。  师出示跑、蹬、踢、跳汉字,再将汉字放在相应的图片旁。  师:图片旁的汉字就表示图片上人的动作,请小朋友猜猜这个汉字的意思,猜猜读什么?  3、分析汉字构成的规律  师:小朋友仔细观察图片上各种汉字,找出这些汉字的哪里是一样的?这个叫足字旁,为什么这些字旁边都有足字旁呢?  4、进一步扩展对足字旁汉字的认识。  师:还有那些动作是和脚有关的,也会有足字旁的字呢?  幼儿讲述、教师记录。  5、开展游戏活动,我会——  教师说一个字,幼儿做相应动作。
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2,幼儿园幼儿集体活动方案

在幼儿园实施游戏化集体教学活动,是指幼儿教师通过游戏这个手段来组织幼儿开展集体教学活动。下面是我给大家整理的幼儿园幼儿集体活动方案,欢迎大家借鉴与参考,肯定对大家有所帮助。 幼儿园幼儿集体活动方案1 活动目标: 1、初步熟悉音乐旋律,学习蹦跳步,并能按音乐节奏和情节进行表演。 2、能根据自己的 经验 ,创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。 3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。 活动准备: 1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带 2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型 活动过程: 一、复习歌曲《春来到》,鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。 二、熟悉音乐旋律,了解游戏玩法 1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐 1)、导语:春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁? (教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐) 2)、提问:你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么? 2、幼儿听音乐看表演(使幼儿进一步感受、理解音乐,了解游戏情境) 教师表演后提问: 1)、你们喜欢刚刚的表演吗?想再看一遍吗?你们要注意看看都有谁出来了?它们在做什么?(引导幼儿了解游戏情节) 2)、刚刚的游戏中都有谁?它们在做什么?你从哪里看出来的? (进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作) 3)、它们是不是一开始就在捉迷藏啊? (引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境) 3、学习蹦跳步和小兔子动作 幼儿园幼儿集体活动方案2 设计意图: 小孩子最喜欢蹦蹦跳跳,因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力,为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围,我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》,本次活动采用游戏的方式,创设情景,让小朋友模仿小白兔。在活动中,尽情地玩耍,大胆地表现。透过本次活动,孩子们练习了双脚向前跳跃的动作,发展了身体的协调潜力,培养了孩子参加体育活动的兴趣, 活动目标: 1、学习双脚并拢向前跳跃,.锻炼腿部力量. 2、幼儿热爱大自然,热爱户外游戏。让幼儿在游戏中体会快乐。 3、培养幼儿的规则意识 活动准备:开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、 活动过程: 一、老师双手举起,伸出两个手指,扮作小白兔跳几下,问:小朋友猜一猜,这是什么小动物? 幼儿:小白兔 师:小白兔怎样走路? 幼儿“小兔走路,蹦蹦蹦蹦跳。” 请幼儿尝试跳。 老师示范:我也来学学看(小脚并并拢,膝盖弯弯,轻轻向前跳.) 请幼儿再次尝试跳,并能一边念儿歌、一边跳,以了解跳的技能. 小白兔爱吃什么? 幼儿:萝卜和青菜。 小白兔还爱吃什么? 引导幼儿说:蘑菇 老师头带"小白兔头饰"激发幼儿的兴趣,“我是兔妈妈,你们是我的兔宝宝,宝宝们这天天气真好,我们出去采蘑菇吧。” 兔妈妈带领幼儿到游戏场地 二、游戏:小兔采蘑菇. (1)老师讲解游戏规则:蘑菇地就在那边,请兔宝宝们用我们刚刚学到的"小脚并并拢,膝盖弯一弯,轻轻向前跳"的 方法 一个个跟着兔妈妈去采蘑菇.采到蘑菇以后,把蘑菇放在两腿之间夹着,跳回来,并把蘑菇放进筐中.五分钟后,数一数,你采了几个蘑菇是什么颜色的比一比,看看谁采得蘑菇多。 (2)放松运动:兔宝宝们真能干,把蘑菇地里的蘑菇都采完了,妈妈采的好累啊,你们累么那我们坐下来休息一下吧引导幼儿揉腿、做放松运动 活动 反思 : 幼儿喜欢游戏,并且能很快进入主角,所以活动一开始就吸引了他们的注意力!他们跳着采了一个蘑菇又一个蘑菇,乐此不疲,很有成就感。活动中注意动静交替,幼儿的体能不仅仅得到了限度的锻炼,而且不感觉到累! 幼儿园幼儿集体活动方案3 目标: 1.能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。 2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。 准备: 1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。 2.场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成) 3.小兔头饰人手一个,大灰狼面具一个。 4.场地布置 指导方案: 一、开始部分 1.教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。 2.准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。 二、基本部分 1.游戏:种萝卜 (1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。 师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜) 师:孩子们,如果大灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来) (2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的动作,师:跑时要注意什么? (3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。 (4)音乐起,“大灰狼”出现了,师:孩子们快跑,大灰狼来了。(幼儿四散跑) 2.游戏:给萝卜浇水 师:大灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“大灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戏进行两次) 3.游戏:收萝卜。 萝卜长大了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“大灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把大灰狼赶走了。 三、结束部分 1.孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。) 2.音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。 幼儿园幼儿集体活动方案4 活动目标: 1、幼儿懂得环境的整洁美观要靠大家的努力,增强幼儿的环保意识。 2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情,培养幼儿自觉保护环境的行为习惯。 活动准备: 1、图片:墙画 2、劳动工具抹布等。 活动过程: 一、导入 观察图片:各种墙壁 提问:这些墙壁漂亮吗?你最喜欢哪一种? 说说 为什么? 小结:在我们生活的环境中,有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等,整洁美观的墙壁可以装饰美化我们的环境,我们应该保护好。 二、展开 1.观察讲述《雪白的墙壁》 (1)街道的一角,工人叔叔正在粉刷外墙。 提问:图中的叔叔在做什么》为什么要这样做? 教师:在街道一角,为了让我们生活的环境整洁、美观,工人叔叔正在粉刷街边的墙壁,瞧!叔叔脸上都流汗了。 (2)一群小孩在白墙边踢球,蹭的白墙上很多痕迹。 提问:这些小哥哥在做什么?他们这样对不对? 教师:小朋友在路边踢球是不对的,既不安全又破坏卫生,看!雪白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。 (3)夜晚,有人在墙壁上粘帖"小 广告 "。 提问:夜晚发生了什么事?这样做对吗? 教师:在墙壁上乱帖乱画是不对的,要坚决制止。 (4)经过清理、擦洗,墙壁又变干净了,人们还在上面画上了公益宣传画。 提问:墙壁怎么变干净了?变成了什么样? 教师:美丽的环境要靠我们大家一起努力,让我们用双手把环境变得更美吧。 2.体验活动《我把墙壁变干净》。 教师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。 三、结束活动 讲评,以表扬、肯定的语气,从回答问题、劳动积极性等方面对幼儿进行评价。 幼儿园幼儿集体活动方案5 活动目标: 1、积极参与竞选活动,尝试用各种方式向同伴展示自己。 2、有公平竞争的意识,知通过努力实现自己的想法。 活动重难点: 1、教师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。 2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。 活动过程: 1、教师和幼儿共同讨论,了解主持人的相关知识。 教师:你喜欢哪个主持人,为什么? 教师:什么样的人能做主持人? 教师:你认为我们需要的主持人应该是什么样的? 教师:你认为自己能当主持人吗?我们大家投票从同伴中选出自己的主持人吧! 2、竞选活动:请投我一票。 (1)教师介绍竞选的要求、顺序。 (2)参加竞选的幼儿有序地在集体面前发表竞选宣言,展示自我。 (3)幼儿自主投票。(每人一张及时贴,贴在黑板上相应幼儿名字的下面。)3、统计、讨论竞选结果。 (4)教师和幼儿一同统计得票情况。 (5)教师宣布统计结果。 (6)当选的幼儿表达自己的感受,请个别幼儿说一说选他的理由。 教师 总结 :小朋友积极参加竞选活动,在竞选中展示自己的长处,很勇敢。希望以后有更多的小朋友向他们学习,积极、勇敢地参加竞选并展示自我。有的小朋友通过自己的努力被选上了,我们为他们高兴;可是也有的小朋友没有选上,没有关系,下次继续努力,相信你们一定会成功的。 幼儿园幼儿集体活动方案相关 文章 : ★ 幼儿集体活动方案5篇精选汇总 ★ 幼儿集体活动方案2020幼儿园教案汇编 ★ 幼儿集体活动方案精编大全 ★ 幼儿集体活动方案汇总集锦 ★ 幼儿园大班团队活动方案 ★ 幼儿园校园活动方案 ★ 幼儿集体活动方案最新实用方案 ★ 幼儿园集体教学活动设计方案 ★ 幼儿园小班集体小组活动方案 ★ 幼儿园团体活动策划方案

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3,幼儿园活动设计你喜欢春天还是秋天教案

活动目标:  1.针对秋天和春天的话题发表自己的观点,养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。  2、尝试以辩论的形式进行交流,提高语言表达的逻辑性。  活动准备:  1、 课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片,并布置在活动室。  2、 录制散文《春天》、《小果实》。  3、 可粘贴的小红花。  活动过程:  1.出示挂图,引入话题  教师出示分别代表两个季节的花卉图片,请小朋友说说:它们分别在什么季节开花。  2.教师提问,引导幼儿探讨秋天和春天的特点  (1)你认为秋天是什么样子的?春天给你留下了什么印象?  (2)你认为秋天或者春天有什么好的地方?又有什么不好的?  3.引入论题,分组讨论  教师提出问题:你喜欢秋天还是喜欢春天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组,各组幼儿自由交流观点及理由。  4.讲解规则,展开辩论  辩论规则:  (1)两组幼儿轮流发言。  (2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。  (3)一方发言之后,另一方可以反驳,理由充足的,同样可以赢得小花。  幼儿辩论中,教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由,语言表达要完整、流畅。  4.教师简单小结辩论情况,最后欣赏散文《春天》、《小果实》。
山居秋暝 唐·王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留山行(唐)杜牡远上寒山石径斜,白云生出有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。枫桥夜泊 张继月落乌啼霜满天, 江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺 ,夜半钟声到客船.风(李峤)解落三秋叶,能开二月花。过江千尺浪,入竹万竿斜。秋登宣城谢眺北楼 唐·李白江城如画里,山晓望晴空。雨水夹明镜,双桥落彩虹。人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。秋登兰山寄张五 唐·孟浩然北山白云里,隐者自怡悦。相望始登高,心随雁飞灭。愁因薄暮起,兴是清秋发。时见归村人,沙行渡头歇。天边树若荠,江畔洲如月。何当载酒来,共醉重阳节。

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4,幼儿园中班社会活动好东西要分享教案参考 急用 谢谢

一、活动内容:好东西要分享 二、活动目的:1、引导幼儿体会与他人分享的快乐。2、培养幼儿与他人友好相处的能力3、引导幼儿理解朋友之间好东西要分享的道理,学习分享的经验。三、重难点分析:重点—理解朋友之间好东西要分享的道理。难点—现实生活中分享好东西四、活动方式:集体教学五、活动准备:知识准备—学得人际交往的基本知识与技能。物质准备—教师与自己朋友的合影、幼儿自制的剪纸窗花,折纸作品.家长在家为幼儿讲故事《小主人和小客人》六、活动过程:一、导入提问:你有朋友吗?他(她)是谁?二、展开1.教师出示与朋友的合影,介绍自己的好朋友,并讲一讲自己和朋友在一起的情景。2.与幼儿讨论:什么叫做朋友,和朋友在一起应该怎么样,知道朋友要好东西一起分享。3.请幼儿介绍一下自己自制的剪纸窗花,折纸作品,幼儿之间相互交流。4.幼儿自由结伴交换物品进行分享(注意引导幼儿能和更多的小朋友进行分享,体会分享的乐趣)5.请幼儿说一说与朋友分享有什么感受?三、结束请小朋友在今后的学习、游戏、生活中遇事要多谦让、与朋友友好相处,分享快乐。
我为妈妈送健康 一、活动目标: 1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。 2、通过为妈妈选购健康礼物、送礼物的活动,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。 3、学习看商品的生产日期及保质期,使幼儿懂得初步的卫生健康知识。 4、学习看价钱、计算价钱,提高幼儿的计算能力及初步的理财能力。 二、活动准备: 1、每位幼儿准备十元钱为妈妈购买健康礼品。 2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:三八节的由来,如何看生产日期、保质期及价钱的合计等) 三、活动过程: (一)活动前谈话: 1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛苦,小朋友应该关心、照顾妈妈。 2、明确购物活动的目的、要求。 (二)幼儿在教师带领下步行至三江购物。 (三)幼儿在超市内认真地为妈妈选购健康礼物。 (四)回幼儿园,活动后谈话: 1、说说自己给妈妈买了什么?为什么买这个礼物? 2、谈谈购物用了多少钱?剩余多少? 3、交流选购礼物的过程及心情。 4、说说自己回家把礼物送给妈妈时,想对妈妈说一句话表示感谢和祝贺。 (五)教师小结。

5,求一份完整的幼儿园活动教案

做个讲卫生的好孩子(暑假幼儿园活动教案) 活动名称:做个讲卫生的好孩子(暑假幼儿园活动教案) 活动前言:每次吃饭之前我都会先洗手,妈妈说过,在外面玩了一天,手上都占满了病毒小子,如果吃到了肚子里,就很容易生病,平时我最怕打针吃药了,把病毒小子洗掉了,我就不会得病了!通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯! 活动目标 1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。 2、通过幼儿的自主探索活动,使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。 活动准备 各式各样的肥皂及肥皂盒若干;各种旧玩具、旧手绢等;吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等);“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机;盛玩具的小筐若干;干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个,小方布一块,剪好的小红星若干。 活动过程 1、《我爱洗澡》音乐,老师与幼儿做动作进入活动室。 (1)老师吹泡泡引起幼儿兴趣。 (2)出示肥皂并请幼儿描述。(请幼儿自由发言) (3)出示多种多样的肥皂,让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味,并用手摸摸,说出感觉。(幼儿分别发表自己的意见) 2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等,老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。(幼儿在玩中发现肥皂的小秘密:用手搓能产生泡沫,能溶在水里、能使脏东西变干净……)。引导幼儿大胆讲述自己的发现,老师适时奖励。 3、引导幼儿正确用肥皂洗手,教育幼儿讲卫生。 老师:孩子们,谁来告诉我你平时是怎么样洗手的?幼儿讲述自己洗手的方法。老师:“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净?”(与幼儿边念儿歌边洗手) 4、幼儿自由吹泡泡,结束活动。 活动延伸 把各种玩具用清水冲洗干净 活动点评 此次活动幼儿对“玩肥皂”极感兴趣,通过自主的探索,发现了肥皂好多小秘密,能溶在水里,有的有香味,有的有药味,搓在手上会起很多的小泡沫,能除菌……玩玩乐乐中了解了肥皂的用途,并学会了如何正确地用肥皂洗手。活动过程中发现:(1)个别幼儿只顾玩玩具而忽视了探索肥皂的小秘密,对此,教老师应适时引导;(2)用肥皂洗塑料玩具不太合适。其次,活动中,要引导幼儿尽量不要把水弄到衣服上,洒到地面上,培养其养成良好的行为习惯。 附儿歌:洗手歌 小朋友,来洗手, 卷起袖,淋湿手, 抹上肥皂搓呀搓, 清清水里洗呀洗, 再用毛巾擦一擦, 我的小手真干净。 总结:夏季天气比较炎热,也是容易感染细菌的季节,让小朋友们养成爱清洁、讲卫生的好习惯,可以使小朋友加强对疾病的防犯,增强自我保护的意识,让孩子健康的度夏季!

6,幼儿园活动方案小嘴吧教案详案

幼儿园教案:我的小嘴巴  教师:屈老师  教学目标:  1、乐意参加探索活动,敢大胆品尝各种味道。  2、学会用甜甜的、酸酸的、苦苦的、辣辣的、咸咸的等词汇描述所品尝到的味道。  教学准备:  1、知识经验的准备:  幼儿已会玩游戏《合拢放开》。  2、物质材料的准备:  五种味道的水:甜、酸、咸、辣、苦各三份,吸管人手一根,小盘三个。  教学过程:  一、游戏导入:《合拢放开》,导出活动评析:在此环节中,我以幼儿熟悉的游戏来吸引幼儿的注意力,并通过此活动让孩子们准确地知道自己五官的位置,如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。孩子们对此游戏很感兴趣,能随老师说出的五官迅速地指出,并导出本节活动《能干的小嘴巴》。  二、探索了解:了解嘴巴的作用,探索嘴巴的结构。  评析:小朋友们自由地发言,对嘴巴的作用有一定的了解,比如吃饭、唱歌、说话等,孩子们的口语表达能力较强。在探索嘴巴结构这一环节,几乎能说出有舌头和牙齿,并演示了其作用,孩子们互相交流,互相看看,有一定的互动。  三、示范讲解幼儿操作:用舌头品尝各种味道,学会用甜甜的、酸酸的等词表达出所尝的味道。  评析:在示范讲解这一环节教师讲述很清楚,幼儿操作时都能正确地进行品尝。由于水的味道调得不是很浓,幼儿在品尝后能准确地说出所以尝水的味道,教师在正确地引导下,积极肯定孩子们所说出的味道。并给孩子们提供了互相交流的机会,所以孩子们都能大胆地说出自己所尝的味道。  四、游戏:《看表情猜味道》,加深对味道的理解,并能说出是什么味道。  评析:此环节中,通过幼儿去品尝味道后作出相应的表情让其他孩子们说出味道,在此活动前应作垫,让孩子们先学会做这几种味道的表情,孩子们就懂得看表情辩别味道。  五、小结:我们的嘴巴很能干,不仅会说话,会唱歌,还会品尝各种味道。我们把这个小秘密告诉其他小朋友好吗?  教学延伸:  1、请其他班上的小朋友也来尝尝这些水的味道,幼儿与幼儿之间进行交流,让幼儿也当小老师进行知识的传授。  2、了解保护口腔卫生的方法如:饭后漱口、少吃糖、不吃手指头等。  教学反思:  在此活动中,孩子们兴趣浓厚,参与性强,都能通过说一说,尝一尝、学一学、看一看、猜一猜等多种方法对嘴巴的用途有进一步的了解。开始一环节设计非常好,孩子们开心地和老师一起游戏。孩子们能开动脑筋说出嘴巴里还有什么。在幼儿尝味道这一环境中,准备很充分,每个孩子都能动手操作,品尝味道,在请幼儿说说各种味道时,引导还不够,可以请孩子们互相说说,然后再集体或请个别代表说。在游戏——看表情猜味道这一环节,如在课前做适当的铺店,让孩子学做这几种味道的表情,效果会更好些。  通过此活动,可以看出孩子们主动学习的欲望强烈,教师要有目的性地进行引导,充分让孩子去说、去尝试,鼓励幼儿,调动幼儿主动学习探索的积极性,教师也应在课前做好充分准备,以实现活动的最优化。(更多教案尽在:屈老师教案网)

7,幼儿园小班区角活动教案活动目标活动准备活动过程

活动设计背景  本班幼儿年龄段4-5岁,喜欢提问,喜欢解决问题,但不知道团结,想通过这样的区角游戏方式,让幼儿知道团结合作,才能完成。还有幼儿在整理物品上稍有欠缺,不太喜欢整理,想利用这次活动,让幼儿自己整理物品,体验成功带来的喜悦。  活动目标  1、通过自主选择活动区角,与活动伙伴体验合作带来的快乐,并获得成功的情感。  2、能专注、认真地进行活动,善于探索材料的玩法。  3、不乱拿乱放,有良好的收拾整理的习惯。  教学重点、难点  活动重点:通过活动体验和伙伴团结解决困难,带来的快乐。  活动难点:在活动过程中不打闹,活动结束后能收拾好各活动材料。  活动准备  益智区:找瓶盖、迷宫、数圈圈、  建构区:建构示意图、各种积木、小瓶子、牛奶盒  美工区:彩纸、皱纹纸、剪刀、胶水、手工纸、水彩笔 、蜡笔  语言区:给字找朋友、图书、儿歌的卡片、故事录音 、  数学区:数字卡片、图形配对、量一量、称一称 、比一比、数一数  表演区:小话筒、表演头饰、各种乐器、节奏卡、各种服饰  活动过程  活动流程:激发兴趣——实践操作——分享快乐  一、 激发兴趣  故事引入,今天我们要去奇幻王国,那里有很多很多好玩的东西,小朋友可以去和你的好朋友一起玩?看谁能玩得最好,玩得开心!  二、 实践操作  1、 幼儿按意愿自选活动区和玩伴。  2、 师观察幼儿与投入材料的互动性,加以引导。  3、 重点观察:益智区,鼓励幼儿大胆操作寻找答案。  三、 分享快乐  1、 幼儿说一说,今天在哪里玩?玩了什么?怎么玩的?玩的时候有没碰到困难?怎么解决的?  2、 请幼儿当小老师评一评。你觉得他今天做的好吗?什么地方做的最好?(为什么没做好?你觉得可以怎么做?)  3、教师对孩子的闪光点再次肯定,引发他们再次探索的兴趣。  4、教师带领幼儿排好队,回到自己的班级  教学反思  活动设计的不足:  1、区角的内容过多,幼儿自选区角游戏反而让幼儿在这种自由的趋势下,让幼儿不知道自己该做什么,很多幼儿都是这个区角玩会那个区角玩会,少数幼儿不知道解决困难,遇到困难闹后幼儿就放弃了游戏,又进入下个游戏。  2、活动前的要求没提到位,幼儿在活动的过程中,有打闹的,有抢玩具的,也有坐着不玩的。  3、教师只是在旁观看幼儿玩让孩子自由玩耍,没有实践的帮助幼儿,和幼儿一起互动,孩子们即使完成了,也没有被老师注意到,导致幼儿兴趣不够浓厚。  今后应完善的地方:  1,区角应减少,分次玩每个区角这样就可以避免幼儿不专心,东玩会西玩会  2、活动的要求应在游戏前就应该提出来,并且要抓住重点提,在活动过程中遇到的现象也可以在次提出,让幼儿有规矩的玩区角。  3、教师应该和孩子互动,和幼儿一起做有戏,帮助个别幼儿引导完成,幼儿有完成的很好的就可以立即表扬,让其他幼儿有信息继续完成。  反思:在次,上这堂课时,应该准备充分,根据本班的实际情况制定活动方案,要考虑周全,面面俱到,结合幼儿发展水平进行教学。

8,幼儿春季班队活动教案

以下内容仅供参考: “珍爱生命 健康成长”主题班会设计方案 一、 时间:2005年4月18日 二、 地点:吴江市实验初级中学 初一(15)班 三、 班会主题:珍爱生命,健康成长 四、 活动目的:使学生学习安全知识,增强安全意识。认识到生命的可贵性,珍爱生命,健康成长。 五、 现状:当今社会,由于竞争的激烈,生活节奏的加快,以及社会、家庭、自身的种种因素,许多学生或多或少都有一些心理上的问题,这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈,学习的压力,父母的离异,同学的猜疑,世人的冷漠,缤纷世界的诱惑,社会丑恶面的影响,人际关系的摩擦,青春花季的躁动等等,都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历,心理承受能力,自我调控意识、方式、方法的不同,会呈现不同的现象。有的郁闷,有的烦躁,有的情绪不稳,有的厌学、逃学,有的孤独封闭,有的亢奋,有的牢骚满腹,有的生活态度消极,有的看待问题思路偏激,有的早恋、暗恋不能自拔,有的沉溺于虚幻的网络,逃避现实,更有甚者自杀,杀害父母等等。 六、 主持人:吴江市实验初级中学 一(15)班 朱正娟 朱嘉琪 七、 参加对象:吴江市实验初级中学 一(15)班全体同学 八、 活动过程 主持人(合)讲话:当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。 生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。 一(15)班《珍爱生命 健康成长》主题班会现在开始。 主持人甲:开车的司机心中总有一个愿望:高高兴兴上班,平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准:百年大计,质量第一!这充分说明了安全的重要性。可是,有一些人总是忽视安全,没有防范意识,以至酿成大祸,损人害己。在我们的身边,不注意安全的事情时有发生,请看小品《课外活动》。 主持人乙:同学们,看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里? 主持人甲:是啊!这多危险啊!就是这一把玩具刀,戳伤了同学,落了个终身遗憾,真可惜!因此,在平时的课外活动中,我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里,我们就竟应该在哪些方面注意安全呢?下面我们做几个选择题。 主持人乙:(课件出示) 1、 下课了,不能干什么 A打球 B追赶打闹 C跳绳 2、 哪些东西不准带进校门 A 皮球 B 三角尺 C利器,易染物 3、 哪种行为不对 A跳高,跳远 B 攀越围墙,滑楼梯 C 翻单杠 ,荡秋千 4、 上下楼怎样行:A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。 主持人甲;同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命,注意安全应该从“我”坐起,持之以恒! 安全知识我们要月月讲,天天讲。下面,我们来进行安全知识小问答。 消防知识问答: 1室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃,可燃材料) 2电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换) 3电路保险丝烧断,用铜钱代替对吗?(不对) 4发现火灾怎么办?(赶快拨打119) 5 携带易燃物品乘公共汽车?(错) 6在任何情况下都要保持疏散道畅通(对) 7消防栓竖在路边碍脚,埋在底下行吗?(不行) 8火灾袭来时,应该怎么样做?(迅速疏散,逃生) 9乘坐汽车时,手和头能往外伸吗?(不能) 10外出野炊,怎样做才能离开?(扑灭明火) 11发现有人煤气中毒,我们应该怎么样做? (关阀,开窗,将病人依到室外) 12小孩外出游泳时,要不要大人带(要) 13万一身上着火了,该怎么办? (就地打滚或用厚衣物覆盖,压灭火苗) 14跳高跳远时,在什么地方最安全?(沙坑里) 15假如发了洪水,该往什么地方逃 (高处) 主持人甲:下面请听我们的小记者为我们报道一则新闻。 学生记者:几个星期前,某校一个中文系大四的女生自杀了。人们在震惊惋惜之余,更多的是觉得生命的意义受到了过轻的估量 人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始,就同社会,同家庭,同身边的人产生了千丝完缕的联系,也承担起了一分责任,而无论遇到什么困难,我们都不能,也不该丢掉这分责任。说的严格点,谁都没有随意浪费生命的权利,跟何况是毁灭? 生命是珍贵的,而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。,不是解脱,而是逃避。请担负起自己的责任来,不是单活着就算了,还要活着热烈而起劲。苦难是一笔财富,要知道,只有实实在在的体验苦难,体验失败,体验等待,人才能真正变的充实起来,坚强起来。 人生有限,要做的事还很多,不要任凭生命再去做流逝和伤感了,把该属于我们的生命好好活完吧! 主持人乙:原同学们乘上安全之舟,扬起生命的风帆,字知识的海洋里乘风破浪!下面请班主任讲话。 班主任:今天的《珍爱生命,健康成长》主题班会活动开展的比较成功,我们是21世纪的主任,是祖国的未来,民族的希望。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识,牢固树立安全意识。只有这样,我们才能健康地成长,才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。 班会宣布结束。
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