有关科学的幼儿园教案，幼儿园种植关于科学的教案有哪些

来源：整理时间：2023-06-23 23:16:53 编辑：挖葱教案手机版

1，幼儿园种植关于科学的教案有哪些

幼儿园种植关于科学的教案有哪些大班科学活动：《让物体站起来》教案活动目标：1.在不断操作中，发现、总结让物体站起来的方法，感受方法的多样性。2.能够及时交流，逐步提高相互协作、商量的能力。3.在活动中感受动手记录、合作探索的乐趣。

幼儿园种植关于科学的教案有哪些

2，幼儿园大班科学怎样移动物体教案

活动目标 1、通过实验和制作，进一步体验可以使用多种方法移动物体。　　2、乐意与同伴合作并不断尝试，培育不怕困难的精神。　　重难点通过实验和制作，进一步体验可以使用多种方法移动物体。　　活动准备 1、可乐瓶、牙膏盒、正方形纸、水盆、绳子等2、幼儿已会折纸船。　　活动过程 1、幼儿交流移动的经验。　　教师：上学期我们是怎样移动物体的？你还有什么好办法？　　2、教师引导幼儿通过试验、制作，进一步体验物体的移动现象。　　3、出使幼儿收集的可乐瓶、牙膏盒。　　4、教师出示记录单，请幼儿将实验结果记录在记录单上。　　5、幼儿根据自己的医院分组进行试验和制作，教师观察幼儿操作活动过程，鼓励幼儿不断尝试、不怕困难，及时记录自己的发现及操作活动过程。教师给予幼儿帮助和鼓励。　　6、幼儿交流自己的试验及制作活动过程。　　教师：你制作了什么？怎么制作的？遇到什么困难？什么解决的？　　7、集中展示幼儿作品。

幼儿园大班科学怎样移动物体教案

3，幼儿园小班教案谁的自行车科学活动

幼儿园中班语言活动教案：故事《谁的自行车》　　一、活动目标：　　1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。　　2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。　　3、幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。　　二、活动准备：　　1、特别自行车照片。　　2、故事《谁的自行车》。　　3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。　　4、自行车拼板一套。　　三、活动过程：　　（一）、玩拼板　　1、教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。（说说自行车各个部分的名称）　　2、过度提问：这是谁的自行车呢？　　（二）、故事《谁的自行车》　　1、看图片：这是谁的自行车？　　2、小男孩骑着自行车会到哪里去？（引导幼儿根据生活经验推测）　　3、逐步讲述故事：　　（1）鳄鱼的自行车：　　小男孩看见636f7079e799bee5baa6e79fa5e9819331333335343439了什么样的自行车？（说说特别的理由）　　你觉得这是谁的自行车？为什么？　　小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。　　（2）大象的自行车　　这是谁的自行车呢？　　它有什么特别的地方？说说理由。　　这辆自行车可能是谁的呢？　　小结：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。　　（三）、特别的自行车　　1、看看、说说特别的自行车。　　师：绿地上还停着许多特别的自行车，去看看它们都是什么样的。　　（引导幼儿观察图片，说说自己喜欢的特别的自行车）　　2、小动物骑自行车。　　师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。　　（1）出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。　　（2）配对，并说说理由。　　3、小结：原来这些自行车不光模样特别，而且还有特别的用途，让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。　　（四）、讲故事，激发幼儿兴趣。　　师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车？我们可以在故事里找到答案。　　四、活动总结：　　教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。

幼儿园小班教案谁的自行车科学活动