三年级安全教案上册，三年级生活生命与安全教案

本文目录一览

1，三年级生活生命与安全教案
2，三年级上册生命与安全教案
3，三年级上册品德与社会居家安全要注意哪些方面
4，有没有三年级上册综合实践活动教案
5，三年级上册安全出行我在行动怎么写
6，如何上好小学三年级公共安全地震时如何避险教案
7，小学三年级安全教案

1，三年级生活生命与安全教案

file:///C:/Users/Administrator/Desktop/三年级生活生命与安全教案%20-%20副本.doc

三年级生活生命与安全教案

2，三年级上册生命与安全教案

http://www.putclub.com/这里有http://www.putschool.com/index.php/Index/index

三年级上册生命与安全教案

3，三年级上册品德与社会居家安全要注意哪些方面

活动目标（一）情感、态度与价值观目标：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。（二）能力目标：了解有关家庭安全、防煤气泄露、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。（三）知识目标：了解有关家庭安全防电、防煤气泄露知识，学习一些紧急事故中自救自护的方法。教学重点、难点：使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

支持一下感觉挺不错的

三年级上册品德与社会居家安全要注意哪些方面

4，有没有三年级上册综合实践活动教案

综合实践活动教案　　一、我爱我家　　教学目标　　1、通过调查、访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦，三年级下期综合实践教案。　　2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，同时感受参与家庭活动的乐趣。　　3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。　　4．增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。　　活动一家人档案册　　活动时间安排　　3-4课时。　　活动目标　　1、培养整体设计和制作能力，养成考虑问题要全面、周到的习惯。　　2、培养收集信息的能力，增进对家庭成员情况的了解。　　3、增进家庭成员之间的情感。　　活动过程　　一、明确《家人档案册》内容　　1、了解和分析《档案册》应包括哪些基本内容。　　2、询问家庭成员对《档案册》内容的看法。　　3、思考并确定自己要做的《档案册》的内容和结构组成。

5，三年级上册安全出行我在行动怎么写

级上册安全出行.我在行看一生万里路路遥漫漫

鱼妈妈历险在神奇的大海深处，住着一条神仙鱼妈妈和一条神仙鱼宝宝，它们的颜色很鲜艳，小鱼一直幸福的成长。有一天，鱼宝宝游到浅海去玩，忽然来了一些水族馆的人，他们拿起鱼竿就往下放，锋利的鱼钩上挂着诱人的食物，小鱼看见了急忙跑过去，高兴的说：“今天真走运啊！”说着就一口咬上去，鱼钩上的食物快要被小鱼吃完的时候，小雨突然咬到鱼钩，疼得不行了，身体使劲挣扎，摇来摇去，嘴巴直流血，哭着说：“我下次不会贪吃了，妈妈快来救我呀！”可是妈妈还在深海那边着急地大声喊：“儿子你在哪里呀？”小鱼疼得晕过去了。等它醒来时，发现自己已经被放在水族馆里了，小鱼看见周围有好多不认识的朋友，有海星，章鱼，乌贼等等。海星问：“你从哪儿来呀？”小鱼说：“我从深海来。”大家议论纷纷：“我们也是从深海来的，在浅海玩的时候，不知道是谁，放了一个弯弯的东西……”小鱼伤心地想：不知道妈妈怎么样了？肯定非常担心我。在鱼缸里过了好多天，看见好多朋友都被别人带走了，小鱼很着急，突然想到了一个逃走的办法，叫大家都来商量，一只小螃蟹说：“看守我们的可是鲨鱼呀！”小鱼说： “怎么样都要试一试啊！”后来它们藏在比目鱼的身体后面，躲过了鲨鱼的监视，游到一个角落。然后又让贝壳使劲把玻璃撞开一个小洞，它们跟着水慢慢流到下水道，下水道里臭死了，它们感觉呼吸有点困难，但还是拼命忍着，使劲往前游，终于游到城外的河里，河水也比较脏，但比下水道好多了，它们顺着河流往前游，不知过了多少天，它们终于又回到大海了，小鱼见到妈妈，高兴得心都快跳出来了，兴奋地说：“我回来了！”妈妈也高兴地眼泪汪汪地说：“终于见到你了！

6，如何上好小学三年级公共安全地震时如何避险教案

卧倒

活动目标 1、帮助幼儿了解一些简单的地震知识。2、教育幼儿在发生地震时不慌张，初步掌握发生地震时的一些自救方法。活动准备 1、有关地震知识的课件（汶川、玉树地震的新闻及关于地震知识的录像、图片、地震自救的幻灯片等）2、一段紧张的音乐。3、幼儿曾经在电视或书上看过关于地震的报道。活动过程 1、播放汶川、玉树地震的新闻，引起幼儿的兴趣及注意力。（1）刚才新闻里说了什么？（2）哪儿发生了地震？（3）地震时，地面会怎么样？教师小结：刚才录像中那样的地面剧烈震动、摇晃的现象叫地震，地震是一种很少见但是危害却很大的一种自然灾害。2、出示图片，让幼儿了解地震造成的危害。（1）教师逐一出示图片，通过提问。引导幼儿理解图片内容。（2）小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝，公路扭曲断裂，汽车被砸扁了。房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也会受到威胁，有的人被压在房屋、石头、砖块下面，等待救援；被救出来的人也无家可归，只能先暂时住在帐篷里。3、播放地震形成的录像，让幼儿初步了解地震的形成。我们地求的表面叫地壳，地壳不是静止不动的。它像一个顽皮的孩子，总是在不停地运动。如果它运动的力气过猛，地壳上的岩层经受不住力的冲击，就发生断开，于是出现了地震。4、集体讨论，让幼儿学会自救的方法。（1）地震这么可怕，如果发生地震，什么地方是最安全的？（2）发生地震了，什么地方是不安全的？（3）发生地震时，应该怎么办？（4）万一你被压住了，你怎么办？（5）观看幻灯片，让幼儿了解地震时应该怎么做。小结：为了自己人身安全，请躲在桌子等坚固家具的下面；摇晃时立即关火，失火时立即灭火；不要慌张地向户外跑；将门打开，确保出口；户外的场合，要保护好善，避开危险之处；在发生地震时，不能使用电梯；为了不妨碍避难疏散的人和紧急车辆的通告，要让出道路的中间部分；避验证时要徒步，携带物品应在最少限度。

7，小学三年级安全教案

课题一:安全自护我能行课时一：1、校园安全大家谈 2、校园搜查线目标：让学生知道校园安全的隐患，教育学生在校内要注意安全。重难点：如何制订采访计划和谈采访收获。一．导入看教科书P1,看图一，师问：老师发现小明和小亮不在教师里，班长张红向老师报告什么？二．讨论及交流同学们，我们每天在校园里快乐地学习，生活，可像小明这样意外受伤的事情你们是不是也会发生呢？三．汇报自己在学校发生意外受伤的情况包括：次数，时间，地点，受伤原因，处理办法及是否耽误时间等。填写P2的表格。四．合作写采访计划你想了解更多意外受伤事情吗？我们来写写自己的采访计划吧！ 1.我的合作伙伴是（）。我们此次采访活动的目的是：（）。我们想采访（），因为（），我们准备在（）时候采访，因为（）。我们的分工是：（）。 1. 我们准备采访问题为：（1）回答：（2）回答：（3）回答： (4）回答：五．小结及作业：请你们根据制定的计划，利用课余时间采访一下自己班或其他班的同学，关于校园意外受伤的情况，作好记录，下节课汇报结果。板书设计： 1. 校园安全大家谈意外受伤情况制定采访计划课时二：3、意外受伤的原因 4、校园按全电子眼教学目标：让学生找出校园中不安全的角落，加强学生校园安全教育。重难点：懂得造成学生校园意外受伤的原因及预防方法。一．导入上两节课，我们小组合作制定“校园意外受伤”采访计划，每个同学都有不同的收获，这节课我们继续谈讨一下校园意外受伤的原因。二．小组讨论：（书P5）问：你认为以下同学的行为危险吗？请用一句话概括他们的行为，并想想可能发生的后果。行为：后果： 3．汇报讨论情况：书P5-7的五幅图上的同学行为怎样，可能会产生什么后果？让同学各抒己见。如果你发现这些行为，你会怎样做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？四．小调查：仔细观察一下，我们学校是不是也存在类似的不安全的角落？做好以下记录： 1.我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。 2. 我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。 3.我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。五．小结及作业：请同学们用你的安全电子眼找出校园里不安全的角落，并写出原因和建议，下节课谈讨。板书设计：意外受伤原因校园安全电子眼课时三：5、安全宣传靠大家教学目的：让学生学会动脑动手开展校园安全宣传活动，进一步受到校园安全教育。重难点：能有效地开展校园安全宣传活动。一．调查汇报：上节课布置大家利用课间休息时间观察一下校园哪些角落存在着危险的陷阱。现在小组派代表向大家汇报一下调查情况。二．讨论区： 1. 你想为校园安全做宣传吗？为什么？ 2. 你准备用什么方式进行安全宣传呢？在书P12选择你的宣传方式，并说明原因。我想通过（）进行校园安全宣传，因为（）。同学的评价：老师的评价：家长的评价： 3. 通过这次校园安全调查与实践活动，我知道了：活动中，最深的体会是：最大的收获是：三．在色块中填空（书P13）; 其实，除了校内安全外，我们还要面对许多其他的安全问题。如：交通安全，消防安全， ……其中，我对比较感兴趣，因为，所以，我打算继续进行校园安全隐患的探究。板书设计：安全宣传靠大家调查报告收获我自己认为很好了