小班安全教案20篇简单一点，幼儿园小班安全教案

1，幼儿园小班安全教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？以下是我整理的幼儿园小班安全教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园小班安全教案篇1 　　一、活动目标：　　1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯。　　2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。初步培养幼儿的安全意识。　　二、活动准备：　　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。　　2、编排情境表演。　　三、活动过程：　　1、导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）　　2、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。　　（1）狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？　　（2）人多的时候应该怎样玩滑梯？　　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。　　3、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。　　（1）兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？　　（2）兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。）幼儿园小班安全教案篇2 　　【设计意图】　　小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。　　【活动目标】　　1、消除对黑暗的恐惧感。　　2、感受夜晚的宁静与美好。　　【活动准备】　　1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。　　2、幼儿用书第38~39页。　　【活动重点】　　重点：消除对黑暗的恐惧感。　　【活动过程】　　1、情景表演：帮帮小兔子。　　（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。　　（2）“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！　　（3）“小兔”根据小朋友的帮助，总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。　　2、游戏：钻山洞　　（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！　　（2）“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊！我该怎么办？”请幼儿帮忙想办法。　　（3）“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。　　（4）“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。　　小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。　　3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。　　“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。　　【活动延伸】　　请家长关注幼儿是否有怕黑的现象，如有，应在了解了幼儿怕黑得原因后，采用亲身体验的方法。幼儿园小班安全教案篇3 　　【活动目标】　　1.知道药品的作用，不随意动药品、不乱吃药。　　2.懂得在自己生病时要配合治疗乖乖吃药。　　3.有初步的自我保护意识。　　【活动准备】　　1.课件：淘气的嘟嘟龙。　　2.小医院材料和药品：听诊器、药箱、水杯、美林退烧药　　【活动过程】　　一、淘气的丁丁　　1.观看课件：丁丁怎么了? 　　师：今天，爸爸妈妈都没在家，丁丁可高兴了，他在干什么呢?(请幼儿根据课件上的内容自由发言)丁丁怎么了，发生了什么事情?(丁丁打开了药瓶，胡乱吃药，肚子疼) 　　2.教师出示部分药品　　师：这是什么药?吃起来什么味道?小朋友能多吃吗? 　　3.教师小结　　师：药品是在生病时治病用的，小朋友千万不可以自己乱动、乱吃药，有些药是甜甜的，但不能当饮料喝。　　二、结合游戏，了解生病后应该怎么办　　1.谈话：我生病了。　　师：小朋友，当你生病的时候应该怎样做?(要及时告诉家长，配合医生进行检查，乖乖吃药治疗) 　　2.角色游戏：小医院。　　师(教师扮演医生)：小朋友，请你说一说哪里不舒服，请回去按时服药，记得在妈妈的帮助下吃药，自己不可以乱动药品。　　三、结合儿歌，增强自我保护意识。　　师：我们一起朗颂一首儿歌吧：小药瓶，桌边放，宝宝伸手要拿药。妈妈看见把头摇，不能随便去吃药。　　活动延伸与建议：　　1.结合区域活动提醒幼儿不能随便吃药。　　2.请家长将家中的药箱尽量放置在孩子不易触摸的`地方，并经常提醒孩子药品不是食品，不可以乱动、更不能乱吃。幼儿园小班安全教案篇4 　　活动目标：　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。　　活动准备：　　故事《碗里的汤泼了》　　活动过程：　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？　　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了。。。。。。"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？　　了解正确的处理方法。　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。　　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？（汤顺着桌子往下流。）他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。　　3、教师总结。　　教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。幼儿园小班安全教案篇5 　　活动目标　　1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊叫”(如喊叫亲人、其他成年人、同伴等)的方式来求助。　　2、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　　3、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。　　重点难点　　让幼儿在遇到困难和危险的时候懂得勇敢地大声呼救。　　活动准备　　小兔头饰每人一只，兔妈妈、大灰狼头饰各一只。　　活动过程　　一、游戏：　　主班教师扮兔妈妈，配班教师扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分别戴上头饰。教师边讲解边教会幼儿按以下情节开展游戏。　　兔妈妈带领小兔在草地上采蘑菇，采了满满一大筐。小兔们渴了，兔妈妈让小兔休息一会儿，自己去找水。大灰狼出现了，小兔“惊慌”万分，有的哭，有的躲……这时一只小兔(开始由老师替代)大声喊：“妈妈快来!来人哪!救命呀!”妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。　　二、提问：　　“小朋友，你们遇到有危险的事会喊叫吗?你是怎么喊叫的?” 　　(此游戏可重复玩，让幼儿练习呼喊的内容。) 　　三、总结：　　“妈妈”表扬在紧急情况下会喊叫妈妈的小兔。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”。　　教学反思　　本次活动我运用情境游戏的方式进行教学，情境游戏对于幼儿来讲是一件比较感兴趣的事情。在整个活动中，孩子们都非常的活跃，在老师的引导下，幼儿能在大灰狼的出现下会勇敢地喊叫妈妈。教育幼儿遇到紧急情况或危险时要喊叫“来人哪”、“救命”、“妈妈快来”，从而提高幼儿的自我保护意识。　　设计背景　　小班幼儿年龄偏小，自我保护能力偏弱安全意识不够强，语言表达能力也不够强，在遇到困难和危险的时候只会哭。因此，针对这一问题，我决定给幼儿上一节安全教育课。　　小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。幼儿园小班安全教案篇6 　　有益的学习经验：　　知道不能随便往嘴里放东西，尤其是那些小物品放在嘴里十分危险。　　准备：　　故事“思思遇险” 　　活动与指导：　　1、请幼儿说说：“嘴是干什么用的?” 　　2、嘴是我们重要的器官，它可以帮我们吃东西，可以帮我们说话。但是，如果我们不能正确使用它，它也会给我们带来危险。　　3、现在老师给你们讲一个故事，故事的名字叫“思思遇险”(附后)。　　4、思思为什么会遇险? 　　5、什么东西不能往嘴里放? 　　6、把小物品放在嘴里是十分危险的，它很容易滑到气管里，堵住呼吸。如果不及时取出来，人就会窒息。　　附故事：思思遇险　　思思有一个坏毛病，无论拿到什么都爱往嘴里放。妈妈为此说了他许多次，爸爸还打过他，可他就是改不了。今天，他趁妈妈不注意，又把一个珠子放到嘴里，这时妈妈走过来，他吓得一张嘴，珠子就滚到气管里了。他立即感到喘不过气来，小脸闷得通红，妈妈喊他，他什么都说不出来，只是用手使劲指着喉咙。妈妈吓坏了，知道他是将东西吞到气管里了，急忙把思思送到医院，医生立即给思思动了手术，将珠子取出来。医生说：“如果再过1分钟，思思可能就会憋死。”思思从此以后再也不敢把东西往嘴里放了。幼儿园小班安全教案篇7 　　活动目标　　知道在户外活动中注意安全，游戏时不做危险的动作，并掌握一定的技巧。　　知道团队游戏时要遵守相应的规则。　　活动准备　　课件准备： “玩游戏”组图；“游戏受伤怎么办”图片。　　活动过程　　出示组图“玩游戏”，组织幼儿讨论玩游戏时的安全事项。　　1、出示图片“玩游戏—堆沙”，集体讨论玩沙时的安全事项。　　小朋友在玩什么？　　谁做对了？谁做错了？为什么呢？　　玩沙时怎样做才是对的？　　小结：在堆沙区游戏时，要轻轻玩、不能把沙子扬起来。　　2、出示图片“玩游戏—滑滑梯”，集体讨论玩滑滑梯时的安全事项。　　图片上的小朋友在做什么？　　谁做对了？谁做错了？为什么呢？　　滑滑梯时，怎样才不会有危险？　　一起玩滑滑梯时，还要注意些什么呢？　　小结：在玩滑滑梯时，大家要按顺序排队；不要推拉前面的小朋友；要等前面的小朋友离开滑梯之后，才能滑下来；在滑下来的时候，我们要坐好，不能躺着或者趴着滑下来；在滑滑梯上不能跳。　　3、出示图片“玩游戏—追跑”，集体讨论玩追逐类游戏时的安全事项。　　图片上的小朋友在做什么？　　谁做对了？谁做错了？为什么呢？　　和小伙伴玩“追跑”或者其他“抓人游戏”时，要注意些什么呢？　　小结：在玩“追逐类游戏”时，要注意观察你身边有没有人，不要撞到其他小朋友；玩的时候也不能跑的太快，容易跌倒受伤。看到小朋友在玩游戏的时候，也要保持一定的距离，以免被撞到。　　4、出示图片“玩游戏—跷跷板”，集体讨论玩跷跷板时的安全注意事项。　　图片上的小朋友在玩什么？　　谁做对了？谁做错了？为什么呢？　　在玩跷跷板时，有的小朋友经常坐不稳，那怎样坐才比较安全呢？　　小结：玩跷跷板时，身体要坐稳，小腿要张开，手抓紧跷跷板的扶手；还要注意不能同时挤太多人在跷跷板上。　　出示图片“游戏受伤怎么办”，引导幼儿讨论在玩游戏时受伤的处理办法。　　乐乐在玩游戏时，一不小心摔倒受伤了，她应该怎么办？　　如果摔倒后发现自己身上摔破，怎么办？（请其他小朋友帮忙告诉老师。）　　我们平时在游戏时应该怎样做才能避免受伤呢？小结：户外游戏时，一定要注意游戏安全，不推不挤不打闹，遵守游戏规则。如果在玩耍时受伤了，不要害怕，马上请其他小朋友帮忙告诉大人，大人来帮助你。幼儿园小班安全教案篇8 　　题目：《不跟陌生人走》。　　一、活动目标：　　1、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。　　2、教育幼儿学会保护自己，了解和掌握与陌生人交流的方法。　　3、增强幼儿的自我保护意识。　　二、活动准备：　　1.幼儿原有经验：对陌生人概念不清，容易被玩具和食物吸引，自我保护意识较为淡薄。　　2、物质准备：活动室：自制课件《机智的喜羊羊》音乐《喜洋洋和灰太狼》　　户外：请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境。巧克力、羊羊头饰。　　三、活动过程　　(一)引入：律动入场　　教育价值：通过导入一个幼儿喜欢而熟悉的音乐吸引幼儿注意力，使幼儿放松愉快的投入活动。　　1、教师带幼儿听着好听的喜羊羊音乐入场，和教师一起做小律动。　　(二)看幻灯片讲述故事《机智的喜羊羊》　　教育价值：通过角色扮演，再现生活中的情景，赋予幼儿角色。　　背景资料：教师以羊村长慢羊羊出现：“今天，我是羊村长，你们都是喜羊羊，今天爷爷要带大家去旅行，高兴吗 ?”“但是要记住，千万不要离开我!” 　　场景一：羊村门口：　　教育价值：引入动画片中幼儿熟悉的灰太狼形象，使幼儿理解不认识的人就是陌生人。　　背景资料：狡猾的灰太狼出现。　　教师模仿灰太狼语气 “告诉你们，听说羊村的村长要带着小羊们出来玩，我今天就是要想方设法骗只小羊和我的老婆红太郎美美的吃一顿的!” 　　提问：你们认识他吗?跟他很熟悉吗? 　　提升经验：不认识的人就是陌生人。　　场景二：模拟情境：游乐场。　　教育价值：通过故事讲述，再现生活中的情景，使幼儿学会和陌生人有礼貌的相处，必要时告知成人。　　背景资料：幼儿和教师一起用手在腿上走，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到游乐场!”村长带喜羊羊们去游乐场玩。　　羊村长：“孩子们。想坐摩天轮吗?爷爷去买票，乖乖等爷爷，千万不要离开呀!”村长去排队买票，这是灰太狼走来。　　灰太狼问他：“小弟弟，售票处怎么走?你能告诉我吗?”喜羊羊有礼貌地说“一直往前走转个弯就到了”，灰太狼说：“小弟弟，谢谢你，可是我还是不认识你能带我去吗?”喜羊羊说：“对不起，我不能带你去，让我们的村长带你去吧!” 　　说着大喊：“爷爷，这里有个人要问您路!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了! 　　提升经验：“陌生人来问路，要有礼貌回答他，但是不能跟他走，必要时喊大人!”你们做的真棒!都是机智的喜羊羊! 　　场景三：模拟情景：超市。　　教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要和陌生人走，必要时求救成人。　　幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到大超市!”村长带喜羊羊来到了大超市，超市里好多人。　　村长：“我要去买冰激凌，喜羊羊呆在原地等我，千万别走开。”喜羊羊一直看着爷爷在挑选物品。这时灰太狼走过来说：“喜羊羊我带你去买好吃的巧克力，好吗?”喜羊羊说：“ 　　叔叔，对不起，我不去。我爷爷在那里!”“爷爷，有个叔叔要带我去买巧克力!”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了! 　　提升经验：“陌生人领你走，你不去!必要时告诉大人!” 　　场景四：模拟情景：幼儿园门口。　　教育价值：模拟幼儿现实生活中经常出现的环境，教育幼儿不要随便接受陌生人的礼物，必要时征求成人同意。　　幼儿和教师一起用手在腿上拍，模拟行走。“走呀走，走呀走，一走走到幼儿园!”村长带　　喜羊羊来幼儿园玩。在幼儿园门口，大家在一起玩。灰太狼要给喜羊羊玩具和好吃的。灰太狼：“小弟弟，你真可爱，我请你吃巧克力蛋，你跟我到我家玩好么?”喜羊羊：“叔叔，对不起，谢谢您，我不能要!没有爷爷的同意我不能去你家!”“爷爷，叔叔给我好吃的，我可以要吗?”灰太狼听到喜羊羊喊爷爷吓得赶紧逃走了! 　　提升经验：“陌生人给礼物，不能随便收下它!要征求大人同意。” 　　2、讨论：　　教育价值：通过讨论活动，帮助幼儿回忆故事，梳理和陌生人相处的正确方法。

幼儿园小班安全教案

2，幼儿园小班安全教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我精心整理的幼儿园小班安全教案5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班安全教案篇1 　　活动内容：玩得健康好成长　　活动目的：　　1、初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。　　2、学习履行一些简单的安全行为。　　活动准备：　　提供若干组成对的安全行为与危险动作的图片如：“用树枝打闹”、“投掷小石头”、“挥动小刀”等。提供若干个安全品或危险物的实物与卡片，如：空药瓶、易碎物（卡片）、尖锐物（卡片）等。　　活动过程：　　1、引导幼儿分组感知讨论，引起幼儿对安全问题的重视。　　（1）出示幼儿户外活动时的图片　　提问：图上有谁？他们在玩什么？你觉得他们这样玩好吗？也许会发生什么事？　　（会摔跤、会打痛、会从玩具架上掉下来等等）　　那你觉得应该怎么玩，小朋友才不会发生这样的事呢？（引导幼儿大胆交流）　　（2）帮助幼儿整理生活经验，了解避免危险的方法：不到危险的地方去；不玩危险物（如鞭炮、玻璃）；正确使用玩具、工具（如剪刀）；不追逐打闹等。　　2、寻找教室里不安全的因素　　①师：刚才，我们看的是小朋友在外面活动时的不安全的事情，其实，在我们的教室里、午睡室、卫生间都有许多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，装水的茶桶等等，如果…… 　　②小朋友两两结伴去寻找教室里有什么地方是不安全的。　　③找到不安全的地方后，为不安全的地方贴上红色警告标记，提醒孩子注意。　　活动结束　　幼儿集体或分组操作实践，利用日常生活或创设特定情景，让幼儿学习保护自己身体安全的行为。　　（1）小心关门　　出示图片，引导幼儿观察发生了什么事情，“小猫为什么会哇哇大哭？”“应该如何地小心关门或开门？”并请个别幼儿示范　　（2）安全使用剪刀　　强化巩固日常生活中自我安全保护行为，为奠定良好的习惯打基础。　　活动评价　　幼儿能初步懂得要注意安全，保护自己，知道不做危险动作。能履行一些简单的安全行为。幼儿园小班安全教案篇2 　　活动目标：　　1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。　　3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。　　4.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。　　活动准备：　　1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。　　2.点心人手一份。　　3.教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　1.谈话导入活动。　　教师：　　(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢? 　　(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项) 　　2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。　　(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。　　(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。　　(3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。　　3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。　　教师：　　(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么? 　　(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的? 　　4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。　　教师：老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。　　活动反思：　　这节课，我是根据我班幼儿具体存在的问题所设计的，在活动中让每位幼儿通过观看课件来感受这种行为的危害性和所造成的不良后果，孩子的反应很好，在活动后，孩子在用餐时也能尽量注意吃饭时要注意的问题。　　小百科：吃是一种文化，民以食为天，一般一日三餐，分吃早饭、午饭和晚饭，发展到现在，在许多大中城市，许多人形成了吃夜宵的习惯。吃饭是人摄入负熵维持耗散体系的主要方式。幼儿园小班安全教案篇3 　　 1 不要乱吃东西　　活动目标：　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。　　活动准备：　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；图片：　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　2、过期的食物。　　3、腐烂变质的食物。　　4、假冒、劣质的食物。　　5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。” 　　讲述完后提问：　　1、这个故事的名称叫什么？　　2、龙龙的身体好受吗？　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？　　6、医生对龙龙说了什么？　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。　　二、观看课件引导幼儿讨论1、课件《进餐时》　　内容：幼儿在吃饭时，有的在说笑，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具，跑闹。　　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？　　小结：人在吃饭时，饭宝宝都要经过气管，再到胃，如果吃饭时说话，疯闹，饭宝宝就会走错路，也就容易呛伤，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时，一定要安静，不能说笑，打闹。　　2、课件《肚子为什么疼》　　内容：一天，妈妈从幼儿园接冬冬回家，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根。冬冬马上吃了。冬冬回到家，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃。”“我不怕脏”冬冬吃了很多。夜里，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。　　观看后讨论：　　小朋友，冬冬的.肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？　　观看图片：　　（1）老鼠、苍蝇叮咬过的食物。　　（2）过期的食物。　　（3）腐烂变质的食物。　　（4）假冒、劣质的食物。　　（5）没洗干净的食物。　　提问：这些东西你吃过吗？说一说，这些东西为什么不能吃？　　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物。一些腐烂变质，老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃，否则会食物中毒的。　　3、情景表演《好吃的鱼》　　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼。明明闻着香香的味道忙地吃了起来，妈妈说：“明明，别着急，把鱼刺弄干净了在吃，但明明可着急了，突然，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了。妈妈一边安慰明明，一边带他到医院后，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。　　提问：　　（1）明明应怎样吃鱼？　　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？　　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃，一旦鱼刺卡住了，小朋友也不要哭，因为越哭，鱼刺就陷得越深，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗。　　三、游戏判断对错 1、上幼儿园时，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园。　　小结：不生病时，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃，有可能造成中毒，后果非常严重。　　2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃。　　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻。　　3、夏天来了，天气太热，我喝了饮料，又吃雪糕。　　小结：夏天天气虽然很热，但也尽量少吃雪糕，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的。　　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。　　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩，容易出危险。　　四、操作活动1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。　　2 防火小能手　　游戏目标：　　1、训练爬、跑等动作技能。　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。　　游戏准备：　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。　　游戏玩法：　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。　　游戏规则：　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。　　延伸活动：　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。　　3 十只小猫　　活动目标：　　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。　　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。　　活动准备：　　1、教学挂图：《十只小猫》。　　2、36K卡纸，水彩笔若干。　　活动过程：　　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。　　教师出示挂图讲故事。　　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。　　教师：你曾经受过伤吗？　　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等　　3、寻找危险的东西　　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。　　4、为危险的地方帖标志。　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？　　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。　　幼儿制作标志。　　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。　　4 夏季防溺水安全教案　　活动目标：　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。　　活动准备：　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。　　活动过程：　　一、创设情境，谈话导入。　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。　　三、自主讨论，预防中暑。　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？　　2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑。　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。　　五、学唱儿歌　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。　　附：儿歌　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。幼儿园小班安全教案篇4 　　活动目标：　　1、训练爬、跑等动作技能。　　2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。　　活动准备：1、场景布置：地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，鼓4个摆放在终点。　　2、幼儿排成四路纵队。　　3、课前已看过火警演习的录像。　　4、自制玩具：红绿灯各一盏。　　活动过程：准备活动——红绿灯　　今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机来和我一起开车到公园去玩。我们先来锻炼一下身体好吗? 　　(1)听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。　　(2)开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。　　游戏活动——我是小小消防员。　　玩法：把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。　　游戏规则：1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。　　延伸活动：　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。　　南南的脚受伤了　　活动目标：1、让幼儿学习乘坐自行车的正确方法。　　2、培养幼儿初步的自我保护意识　　活动准备：1、教学挂图“南南的脚受伤了”，幼儿操作材料“南南的脚受伤了”(一)、(二) 　　2、自行车两辆，分别装有前、后坐椅。　　活动过程：1、看操作材料，引导幼儿讨论南南的脚受伤的原因。　　(1)小朋友，你们每天是坐什么车来上幼儿园的? 　　(2)有一位小朋友叫南南，他也是坐妈妈的自行车上幼儿园的，可是有一天他却没有到幼儿园，是怎么回事呢?。　　(3)幼儿看操作材料(一)、(二)。　　提问：南南的脚怎么了?为什么会受伤?南南的脚为什么会被轮子卡住?脚受伤会给我们带来哪些不方便? 　　小结：南南是因为坐在自行车上时手没有抓住扶把，两脚没有放在踏杠上，两脚乱动才被卡在轮子里受伤的;脚受伤就不能走路，不能上幼儿园，更不能玩游戏了。　　2、让幼儿分别乘坐自行车，学习如何安全地坐自行车，学会自我保护的方法。　　教师分别推出幼儿可以前坐和后坐的自行车，请幼儿坐到车上进行讲解或讨论：“小朋友在车上脚应该怎样放?手应该放在哪儿?身体应该怎样?能不能坐在车上睡觉?” 　　小结：当我们坐自行车时，应该把脚放在踏板上，两手抓住扶把，身体不来回转动或摇晃，不在车上睡觉或站在车上，这样坐车才不会有危险，我们就可以很快到我们想去的地方去玩了。幼儿园小班安全教案篇5 　　活动目标：　　1、通过观看情景表演，了解睡觉的正确睡姿，知道睡觉时不能随便玩玩具。　　2、乐意参加歌表演，能运用自己掌握的正确的健康知识指导玩具娃娃睡觉。　　3、探索、发现生活中的多样性及特征。　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、加强幼儿的安全意识。　　活动准备：　　1、小狗玩偶一个，任何形象的玩偶幼儿人手一个。　　2、挂图　　活动过程：　　1、以情景表演的方式，向幼儿提出问题，引发幼儿对不健康的午睡行为的思考。　　(1)问题一：为什么不能蒙头睡觉。　　小结：睡觉时蒙着被子，会感觉很闷，喘不过气来。我们睡觉的时候也要呼吸新鲜空气，不能蒙头大睡。　　(2)问题二：树胶的时候为什么不能玩玩具? 　　小结：不能带玩具上床睡觉，玩具上的尖角很危险，会伤害小朋友。　　(3)问题三：为什么不能趴着睡? 　　小结：趴着睡觉，身体会压到自己的心脏，就会感觉很不舒服。　　2、引导幼儿观看图片，了解睡觉的正确姿势。　　3、游戏“宝宝睡觉了”。　　想一想，宝宝怎么睡才更舒服? 　　教学反思：　　整个活动过程，思路比较清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。

幼儿园小班安全教案

3，幼儿园小班安全教案

　　作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。来参考自己需要的教案吧！以下是我精心整理的幼儿园小班安全教案8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。幼儿园小班安全教案篇1 　　上下楼　　活动目标　　1. 初步训练幼儿上下楼安全意识。　　2. 提醒孩子上下楼梯时遵守必要的规范。　　3.学会上下楼梯的正确方法。　　活动过程　　首先,进口　　情景介绍可以激发孩子的兴趣。　　这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。　　它提醒孩子们注意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗? 　　2、扩大　　1. 请告诉孩子们他们通常怎样上楼下楼。　　2. 教师的总结帮助孩子理解和掌握。　　小结:当孩子们上下楼梯时，不要害怕，不要担心。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。　　3.问题:如何上下楼梯幼儿园小班安全教案篇2 　　《防火小能手》　　游戏目标：　　1、训练爬、跑等动作技能。　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。　　游戏准备：　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。　　游戏玩法：　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。　　游戏规则：　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。　　延伸活动：　　可在游戏后开展真正的防火演习活动。　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。　　3十只小猫　　活动目标：　　1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。　　2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。　　活动准备：　　1、教学挂图：《十只小猫》。　　2、36K卡纸，水彩笔若干。　　活动过程：　　1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。　　教师出示挂图讲故事。　　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？　　2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。　　教师：你曾经受过伤吗？　　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等　　3、寻找危险的东西　　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西，如插座、电源开关---。　　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。　　4、为危险的地方帖标志。　　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？　　确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。　　幼儿制作标志。　　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。　　4夏季防溺水安全教案　　活动目标：　　1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。　　2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。　　活动准备：　　课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。　　活动过程：　　一、创设情境，谈话导入。　　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？　　2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。　　二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。　　1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。　　2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。　　教师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小朋友挑选。　　3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。　　三、自主讨论，预防中暑。　　1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？　　2、通过讨论，教师小结：(1)中暑的原因或条件;(2)怎样预防中暑。　　3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。　　四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识　　1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。　　2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。　　五、学唱儿歌　　1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。　　2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。　　附：儿歌　　夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。　　希望这篇教案对您有用，祝各位工作顺利！幼儿园小班安全教案篇3 　　活动目标：　　1、知道要主动将自己的需求告诉老师。　　2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。　　3、对教师产生初步的信任感。　　活动准备：　　1、小猫和大猫木偶各一个。　　2、教学挂图和幼儿用书。　　活动过程：　　 1、谈话引发幼儿已有经验，导入活动。　　教师：　　（1）如果你觉得口渴了，你会怎么做？　　（2）如果你感觉自己肚子痛，你会怎么做？　　（3）在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢？我们应该怎样做？　　 2、幼儿观看情景表演，在问题情境中学习解决的方法。　　（1）教师引导幼儿观察、理解情境一 ------我想喝水。　　① 木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎么办？小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗？　　② 教师："告诉老师"是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么说呢？　　③ 教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。　　大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水：嗯，真好喝呀。　　④ 教师：咪咪喝过水以后，感觉怎么样？　　（2）教师引导幼儿看教学挂图，学习清楚地表达喝水的请求。　　教师：　　①我们看看图上的小朋友在干什么？　　②明明觉得口很渴，他该怎么办呢？　　③刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？　　④我们一起帮助明明说：老师，我渴了，我想喝水。　　（3）教师引导幼儿观察、理解情境二--我想上厕所。　　① 木偶表演：第二天，小猫咪咪又在玩玩具，玩着玩着，咪咪捂住了肚子，他想拉大便了，该怎么办？　　② 教师：咪咪该怎么和老师说呢？　　③ 教师操作木偶表演情景：　　咪咪：老师，老师，我想大便。　　大猫老师：好啊，来，老师带你去厕所。　　咪咪上完厕所：嗯，真舒服呀。　　④ 教师：老师带咪咪去厕所以后，咪咪感觉怎么样？　　（4）教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达入厕的请求。　　教师：　　①小朋友们在玩游戏，妮妮摸着肚子，觉得想要拉大便，怎么办？　　②我们帮助妮妮告诉老师：老师，我想大便。　　（5）教师引导幼儿观察、理解情境三-------我这里疼。　　① 木偶表演：小猫咪咪跑跳时摔倒了，捂住自己的腿：哎呦，哎呦。　　② 教师：小朋友们，咪咪觉得腿疼，怎么办呢？　　③ 教师操作木偶表演情景：　　咪咪：老师，老师，我腿疼。　　老师：咪咪，你的腿怎么了？来，老师带你去保健室，给保健老师看一看。　　（6）教师引导幼儿看教学挂图，学习如何清楚地表达自己身体的不适。　　教师：　　①你们看，这个小朋友捂着肚子，他怎么啦？　　②他该怎么办呢？他怎么告诉老师呢？　　③他可以学咪咪说"老师，我腿疼"吗？　　④他是腿疼吗？他的肚子疼，应该怎么告诉老师？　　⑤觉得那里不舒服，一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了，老师才能帮助你。　　⑥如果觉得牙齿痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我牙疼。"⑦如果觉得胳膊痛，我们怎么说？我们一起学一学："老师，我胳膊疼。" 　　 3、拓展幼儿经验，学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。　　（1）教师：　　①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师，如果你发现自己尿裤子了，怎么办？　　②告诉老师以后，老师会帮助你换上干净又舒服的裤子，不然穿着湿裤子很难受，还会生病呢！　　（2）教师：　　①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱，怎么办？我们怎么跟老师说？　　②告诉老师以后，老师会帮你添饭添菜，吃的肚子饱饱的。　　（3）教师：在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师，老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢？幼儿园小班安全教案篇4 　　一、活动目标：　　1、教育幼儿学会如何防雷电。　　2、锻炼幼儿对事物的判断能力和想象能力，增强幼儿的安全意识。　　3、通过表演游戏的形式，让幼儿在玩中学，在学中感受到活动的乐趣，并更快、更好地掌握所学的安全知识。　　二、活动准备：　　1、材料准备：　　1）录音机、磁带。　　2）模拟大树一棵。　　3）模拟电线杆一根、电线一条。　　4）模拟房子一座。　　5）用银色的包装纸剪成一条条细小的长带。　　6）小兔子头饰（若干）。　　7）篮子一个。　　8）音乐《下鱼了》。　　9）自编儿歌一首《安全避雷电》。　　2、知识经验准备：　　认识情景表演中的小演员。　　三、活动过程：　　1、导入，今天，***小朋友邀请我们到他家去做客，现在我们出发吧。　　2、躲雷雨闪电的情景。　　1）刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐）“”孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”，仔细观察孩子们躲在哪里。　　2）雨停了，继续走，来到了***的家里坐下，他妈妈热情招待我们。　　3、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：　　1）刚才我们在半路上遇到什么事情啦？　　2）今天小可爱也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看他是怎样做的，好么？　　4、观看课件《如何防雷电》　　5、围绕课件内容与幼儿展开讨论。　　1）故事里的.小可爱她是躲在哪里避雷雨闪电的？　　2）小哥哥又是躲在哪里避雷雨闪电的？　　3）小可爱、小哥哥，谁做得对呢？　　4）教师小结。　　A）不可以跑到大树下躲避雷雨闪电。　　B）不可以躲在高危的地方。　　C）不可以躲在电线杆下。　　D）不可以躲避在潮湿的地方。　　6、教念儿歌《安全避雷电》　　7、表演游戏《下雨啦》　　情景设计：播放音乐《下雨啦》，兔妈妈和小兔们随着轻快的音乐去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔妈妈和小兔们赶快躲雨。雨停了，兔妈妈表扬躲得好、躲得对的小兔。　　8、结束。　　小兔们再次随兔妈妈出去采蘑菇。　　附儿歌：　　安全避雷电跟着大人去郊游，开开心心在踏青，突然闪电又打雷，这个时候怎么办？　　千万不要慌乱跑！　　安全避雷有妙计：　　不能躲在大树下；不能躲在电线杆下；不能躲在潮湿处；不能躲在高危处；不慌不乱四处看；找到低处蹲下来，雷电没有再走动，定能安全回到家。　　6 幼儿园小班安全教案：防火　　教学目标：　　1、训练爬、跑等动作技能。　　2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。　　游戏准备：　　1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。　　2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。　　游戏玩法：　　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。　　游戏规则：　　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。　　2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。　　延伸活动：　　可在游戏后开展真正的防火演习活动　　7 幼儿园小班安全教案：防火知多少　　活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。　　活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。　　活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。　　重点：防火；难点：自救。　　活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。　　2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。　　3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。　　③不能随便燃放烟花爆竹。　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。　　⑤认识"严禁烟火"的标志。　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。幼儿园小班安全教案篇5 　　【活动目标】　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。　　【活动准备】　　故事《碗里的汤泼了》　　【活动过程】　　一、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办? 　　师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办? 　　了解正确的处理方法。　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。　　二、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办? 　　师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤，再请成人帮忙。) 　　教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。　　三、、教师总结。　　师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇到这种事时，首先要让开泼下来的汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。幼儿园小班安全教案篇6 　　1、教师讲故事《小猴哭了》。　　2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。　　教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。) 　　3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的? 　　尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。　　4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。　　请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害? 　　情境一：小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水。　　情境二：小猴在耍弄树枝。　　情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。　　情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。　　5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：　　活动延伸：幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。　　家园共建：提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。　　免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。幼儿园小班安全教案篇7 　　活动设计背景　　日常安全教育中我们经常教育孩子们如何过马路，不能去做一些危险的事情，但是很多幼儿对常见安全标志都不认识，设计本活动方案主要为了让孩子们更多的了解安全知识，引导他们在日常生活中去发现安全知识，让他们在日常生活中更好地去保护自己。　　活动目标　　1、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志。　　2、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　4、发展幼儿思维和口语表达能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　教学重点、难点　　1、懂得区分不同的安全标志。　　2、能够根据安全标志的提示做动作。　　活动准备　　1、有关的安全标志。　　2、事先让幼儿收集有关的安全标志。　　3、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、危险。　　4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。　　活动过程　　一、找安全标志：　　1、激发幼儿的学习兴趣：　　开火车小游戏，教师在开车游戏中遇到不同的交通标志带领孩子们做相应的动作，并鼓励幼儿探索根据什么标志过马路? 　　2、提出问题，请幼儿思考：　　⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用? 　　⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思? 　　二、说安全标志：　　1、幼儿尝试从布袋中找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思? 　　2、讨论安全标志用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么? 　　3、说一说没有安全标志的危害：　　(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。　　(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。　　5、游戏：看谁找的准　　教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。　　三、设计安全标志：　　1、想一想，我们班、学校什么地方需要挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。　　2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。　　3、唱一唱：　　交通安全小歌谣　　你拍一，我拍一，交通法规要牢记。　　你拍二，我拍二，我听警察叔叔话。　　你拍三，我拍三，过马路走横行线。　　你拍四，我拍四，马路打闹会出事。　　你拍五，我拍五，文明行路在心中。幼儿园小班安全教案篇8 　　《安安全全滑滑梯》　　活动重难点：　　重点：幼儿学会用正确的方法玩滑梯。　　难点：帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害。　　活动准备：　　1、小兔、小狗胸饰若干，照相机。　　2、编排情境表演。　　活动过程：　　一、导入活动，激发兴趣。　　兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁?(小狗)他们在干什么?(滑滑梯) 　　二、观看情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。　　1、狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩? 　　2、人多的时候应该怎样玩滑梯? 　　小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。如果不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生危险。　　三、幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯。　　1、兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会像它们那样玩? 　　2、兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍?这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。(及时纠正幼儿不正确的动作，鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯。)

幼儿园小班安全教案