幼儿园希沃优质课课件，幼儿园托班优质课

本文目录一览

1，幼儿园托班优质课
2，希沃课件库里的课件怎么下载
3，希沃白板云课件怎么下载到电脑
4，你好请问希沃的课件导出为ppt怎么导出为有动画的而不是图片的
5，怎么把希沃的课件复制到普通ppt中
6，为什么我的希沃5没有课件库
7，求两只小狮子优秀课件

1，幼儿园托班优质课

不知道你计划上什么优质课，是语言还是算术，是音乐还是美术。给你推荐一个网站，中国幼儿教师网(yejs.com.cn），上面有很多这样的优质课，你可以根据自己的需求去找找看，希望能对你有帮助。

幼儿园托班优质课

2，希沃课件库里的课件怎么下载

希沃课件库里的课件是可以下载到电脑中的。打开希沃白板5软件，找到网络课件，点击后面的下载就可以保存到本地电脑上了。这样就可以在电脑上直接编辑或使用了。

希沃白板手机版路口为什么课件中出现视频不能播放？如果是出现的视频不能播放，应该说是这个期货白板里缺少第三方的播放器，才会出现这样的情况，建议你直接在播放器安装一个全能版的试一试

希沃课件库里的课件怎么下载

3，希沃白板云课件怎么下载到电脑

西沃白板中的云课件也是可以下载到电脑中保存的。使用自己的帐号密码登录西沃白板软件。打开云课件，找到自己要下载的课件。然后点击选中这个人课件，在课件的右边就会出现下载保存到电脑的按钮。点击这个下载按钮就可以把选中的课件下载保存到电脑中了。

希沃白板云课件怎么下载到电脑

4，你好请问希沃的课件导出为ppt怎么导出为有动画的而不是图片的

这个是没办法做到的，因为希沃里面的很多内容，比如文字的笔画动画，都是需要软件自身的功能支持的，PPT并没有这样类似功能，所以没有办法实现保留动画效果转换。这就好像同样是PPT，高版本的平滑切换等效果，也无法在低版本PowerPoint上正常显示一个道理——这些效果都是软件通过即时运算渲染或生成的结果，离开了软件就无法正常显示，所以只能显示为静态的图片。当然你也可以曲线救国，比如通过录屏软件把希沃里面的一些特定动画效果录制下来，把得到的视频再插入到PPT里去播放。至于那些普通的淡入淡出一类动画，就直接在PPT里制作好了。以上。原创回答不易，采纳、赞同、关注三连可好？

5，怎么把希沃的课件复制到普通ppt中

怎样把纪律课程软件设置普通的陈立东？这次需要编写乘以二券放出来的

电子版本的交互式和插入各种媒体比ppt强大。比如电子白板的学科工具中的量角器，可以在白板中，随意拖拽放大旋转，ppt就不能。再比如，选词填空时，学生可以拖动候选词语，ppt就很难实现。电子白板制作的课件完全可以与ppt媲美。但电子白板的厂家软件不一，导致一些兼容性问题。同时制作时间比ppt稍长一些。导致课件资源相对少一些。而ppt资源最多，随便找一些，改动一下就可以使用。电子白板加入ppt，就是启动白板软件，把ppt导入到电子白板软件中。再进入白板的一些功能，使得课件更好地为教学服务。

6，为什么我的希沃5没有课件库

我开始也有这个问题一直没弄明白现在终于特么自己弄明白了你个人资料里填写学科的时候我开始写的其他就没有课件库你换成你想要的学科就有响应学科的课件库了哎我自己研究了半天

有些学段科目是没有的。你更改自己的科目和年级试试看。课件（courseware）是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要，经过严格的教学设计，并以多种媒体的表现方式和超文本结构制作而成的课程软件。课件实质是一种软件，是在一定的学习理论指导下，根据教学目标设计的、反映某种教学策略和教学内容的计算机软件。课件的基本模式有练习型、指导型、咨询型、模拟型、游戏型、问题求解型、发现学习型等。无论哪种类型的课件，都是教学内容与教学处理策略两大类信息的有机结合。

科目不能自己随便填，比如填政治或思想品德就没有课件库，填道德与法治丅m就出来了。

这个跟机器硬件没什么问题。课件如果是在一台电脑上创建,然后在另一台电脑的使用的话,肯定会出现部分无法运行的状况。这个是需要打包拷贝的

7，求两只小狮子优秀课件

教学目标１．认识“狮、整”等１４个生字。会写“练、习”等６个字。学习积累“懒洋洋”这一类词。２．正确、流利、有感情地朗读课文。学习朗读疑问句和感叹句。３．了解两只小狮子的不同表现，明白不能依赖父母，应该从小学习生活本领的道理。第一课时教学过程一、激发兴趣，谈话导入１．昨天我们认识了可爱的小白兔和小灰兔，今天，老师给大家带来两个新朋友，它们是谁呢?(在已画上草地、树林的黑板上贴上两只小狮子) ２．板书课题。随机学习“狮”的读音和字形。二、初读课文，感知内容，认识生字１．用自己喜欢的方式读课文，遇到生字画下来，借助拼音朋友，多读几遍。２．每四人小组都有一套生字卡片，请组长领着小伙伴把课文再读一遍，然后学习生字，说说有什么好的办法记住它们。３．检查生字学习情况(用“和狮子交朋友”的游戏检查字音。交流记字形的好方法。) ４．指名读课文，检查朗读情况，随机指导读疑问句和感叹句。５．再读课文，边读边想：想和哪只小狮子做朋友呢 三、创设情境、朗读感悟第一、二自然段１．学生自由练读。２．同桌分别读写两只小狮子不同表现的句子。３．指导读第一句。一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。 ①指名读。 ②贴出“滚、扑、撕、咬”四幅图片。 ③请四个学生把“滚、扑、撕、咬”四个字贴到相对应的图下。 ④学生再练读，边读边想像小狮子练功的情景。４．指导读第二句。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。 ①指名读。 ②看图说说这只小狮子的样子。 ③请学生表演“懒洋洋”的样子，并把“懒洋洋”这个词贴到黑板上恰当的狮子图身上。 ④看着图，把它懒洋洋的样子读出来。５．请两名同学把两只小狮子的不同表现读出来，其他同学可以配合做动作表演。四、巩固生字，书写生字第二课时一、复习导入检查生字认读情况，朗读第一、二自然段。二、导读３－７自然段１．自由练读，读出角色的语气。２．同桌合作读，可以分角色读。３．指导读好小树和狮子的对话。 ①小树看到两只小狮子的不同表现会怎么想 ②读小树的话，要把疑问的语气读出来。 ③观察图上懒狮子的样子，体会该怎样读懒狮子的话。４．引入情境，重点指导读狮子妈妈的话。 ①师来当懒狮子，你们当狮子妈妈，看谁能把狮子妈妈说的话读给我听，让我听了直点头。 (想想狮子妈妈和懒狮子说话时的态度，指导学生读好狮子妈妈帮助懒狮子时耐心的语气。) ②老师来当狮子妈妈，你们当懒狮子，用你们的表情告诉大家，你们是否听懂了狮子妈妈的话。 ③狮子们，你们有的在点头，有的好像在思考，有的不好意思地低下头……你们在想什么呢 ④同桌相互说一说，指名说。鼓励学生各抒己见，结合自己的生活谈更好。 ⑤在刚才大家说的基础上表演读懒狮子和妈妈的对话。(懒狮子的话是学生自己创编的。) ５．四人小组分角色表演读全文。三、拓展训练，积累词语积累“懒洋洋”这一类的词语，教师提供图片或词语，再鼓励学生到课外书中收集。四、作业(任选一题) １．小组成立《小狮子》剧团，把课文编成课本剧，演一演。２．续编故事：以“懒狮子的变化”为主题，形式可以多样，演小品剧，画连环画等。

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