部编三年级上册海滨小城 教案,第19课课文赏析:海滨小城

作者先写海滨再写小城，意在将小城放在海滨的背景中，使-3海天一色，小城精致、一体、美观,第19课课文中有拟人和比喻句海滨小城ofGrade3上册,第三部分(7个自然段):总写法的美与工整海滨小城,“海滨小城”是三年级19班的课文上册(2018年秋季修订版)，是陈亮录制的。

写作的场景海滨正文第一部分。由远及近，先写茫茫大海的风景，再写沙滩的风景。这一部分突出了对景物色彩的描写。这篇文章中描绘的景色是五颜六色的:蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色和青色...这些缤纷的色彩展现了海滨的美。在正文第二部分写小城美景。分别描写了小城的庭院、公园、街道，突出了优美整洁的特点。

第19课课文中有拟人和比喻句海滨小城of2、三年级 上册的十九课巜 海滨 小城》课文里有哪些修辞手法的句子_百度知...

Grade 3上册。1.梧桐盛开，好热闹，小城好像被红云笼罩。这句话运用拟人和比喻两种修辞格，生动地描绘了凤凰花的繁华和美丽，表达了作者的喜爱和赞美。2.榕树就像一把绿色天鹅绒的大伞，树叶密不透风，可以遮挡阳光和风雨。这句话形象地描述了榕树在颜色和形状上的优美造型，也描述了榕树给人们带来的便利。:第一部分(1—3自然段):描写大海和海边的美景，表达对海滨的喜爱。第二部分(4—6自然段):描写小城的院落、公园、街道，表达对小城的喜爱。第三部分(7个自然段):总写法的美与工整海滨 小城。这篇课文的主要目的是加强学生的自主阅读实践，加强对景物写作等文章特点的理解，进一步学习如何把握事物的特点，按照空间变换的顺序进行叙述。

作者先写海滨再写小城，意在将小城放在海滨的背景中，使-3海天一色，小城精致、一体、美观。所描绘的景色色彩斑斓:蓝色、棕色、银白色、灰色、金黄色、青色……这些色彩斑斓的颜色展现了海滨的美丽景色，来自小城，庭院、公园、街道三景，突出美观整洁的特点。“海滨 小城”是三年级19班的课文上册(2018年秋季修订版)，是陈亮录制的，延伸材料:文中漂亮的句子:(1)天上飞着白色和灰色的海鸥，还有和海鸥一样颜色的云。(2)清晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵都被初升的太阳镀上了一层金黄色，(3)这里的孩子见过的东西太多了，根本不去关注这些贝壳，只能一个人躺在那里。(4)梧桐盛开，好热闹，小城好像被红云笼罩，(5)榕树就像一把绿色天鹅绒的大伞。它的叶子不透气，可以遮挡阳光和风雨。