说课和讲课的区别和联系，说课与备课讲课的区别与联系有哪些

来源：整理时间：2023-06-21 02:07:32 编辑：挖葱教案手机版

1，说课与备课讲课的区别与联系有哪些

说课就是面对教师们谈谈你对这堂课的想法，安排，结构等讲课是面对学生上课 .

没看懂什么意思？

说课与备课讲课的区别与联系有哪些

2，上课和说课的联系与区别是什么

根据我自己作教师时的感受而写: 首先,上课面对的是学生,要把知识消化成学生可以接受,形式上又多样的方式传授给学生。注重的是讲解知识的技巧;而说课面对的是专业的教师或者专家,主要要讲的是如何来上这节课,包括知识结构、讲解方法的介绍、课后练习的甄选等等。

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3，教师资格证面试考试中的说课和讲课的联系与区别是什么求具体点的

如果是，那就要说教材内容，学生知识情况，教材处理，你自己的观点等。如果是无生上课，你要在要求时间（一般20分钟）讲完一节内容，一些学生活动要讲，但不必要展开，尽可能完整。备课纸还是要的，教案要给面试的老师的。我当评委有很多年了，一般就是这样的。注意要求。

国家统一考试，面试统一为试讲。试讲和说课完全不同的。试讲课，要求现场写教案，并试讲约15分钟。说课是根据教学大纲、课程标准，说明本课教什么、怎么教，怎么考评教学效果。省考时，有的地区面试采用说课，而且是允许预先准备的。

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4，说课与讲课的区别

说课是让你针对某篇课文进行分析，首先是分析教学内容，学情，然后根据教学内容和学情确定教学目标和重点难点，再说一说自己准备选择什么的教学方法和教学环节，说白了，说课就是把你打算怎么讲，为什么打算这么讲告诉大家。试讲就只是把你备好课讲出来，分为有学生试讲和无学生试讲两种。跟正式上课没区别。

最主要的区别面对的对象不同。说课：可面对领导、同事、自己，范围很广，把你要如何讲的思路、设计讲出，对不妥之处可改，有延迟效应；讲课：只面对适龄者现场听众。如何让听者理解、明白。有及时效应。

5，说课和讲课的区别

1 试讲是课堂上课的具体流程，即完整的一堂课，包括学生互动。偏具体化。 2 说课是对要怎样上这节课的概括，说出大概思路和方法即可。偏概括化。.

说课就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论依据，也就是授课教师在备课的基础上，面对同行或教研人员，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流，共同提高的目的的一种教学研究和师资培训的活动。我们在说课实践中认识到，这个定义是不全面的。根据我们的理解，说课既可以是针对具体课题的，也可以是针对一个观点或一个问题的。所以我们认为，说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题，口头表述其教学设想及其理论依据。说得简单点，说课其实就是说说你是怎么教的，你为什么要这样教。讲课是讲授功课，把知识点细致的分析讲解，让别人获得知识。最大的区别就是，说课是告诉别人你要怎么讲，讲课就是具体的实践过程。

讲课——面对学生，完整的流程包括：导入——知识传授——迁移练习——反思总结——巩固练习等环节。说话——只需面对评课者，把教学设计介绍，主要介绍的是讲课的流程，重点难点处理，讲课用的方法、辅助媒体等，预期达到的效果。

6，说课与讲课的区别

说课”是一种课前行为；“讲课”是一种课堂行为 “说课”在于说明对一定的教学课题“怎样教”和“为什么这样教”的教学设计思想的分析、概括，原则上是对教案的设计阐述； “讲课”是通过现场课堂教学实践来体现教学设计、分析与教学技能也就是说，“说课”是指教学的设计及其分析，“讲课”是指教学的设计及其分析的实施； “说课”重在阐述、说明，“讲课”重在讲述、解疑；“说课”的对象是教师、教研人员， “讲课”的对象是学生；“说课”的听课人数和场地不一定严格受限；“讲课”的听课人数和场地严格受限；“说课”花费时间较少（不超过20分钟），“讲课”用的时间较长（一节课的时间）；“ 说课”属于教学研究范畴，“讲课”属于课堂教学范畴等 “说课”阐明的是教学课题的教学设计，以及为什么要这样设计的教学分析. 所以，“说课”的内容抓两个方面：一方面是教学课题的教学设计，即教学课题打算如何上；另一方面是对教学设计的分析，即为什么打算这样设计，也就是阐述这样设计的原因、依据前者是“讲课”的假设，后者是“讲课”假设成立的依据 “说课”的重点是“说”，“说”的内容是“课”（即课本内容） “说课”要说的内容是：教材分析、教学程序、教学方法、课堂教学评价的设计及其设计原因