妈妈的爱绘本故事，读绘本妈妈的爱读后感

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1，读绘本妈妈的爱读后感
2，用绘本为孩子讲出生时候的故事让他们感受妈妈的爱和珍视
3，小班绘本我妈妈教案设计及反思

1，读绘本妈妈的爱读后感

　　当炎热的夏热来临的时候，母亲会用扇子为你扇走炎热；当放学时下起了大雨，母亲会为了孩子的身体把伞倾斜。有着这样一个母亲何尝不幸福啊！　　我的妈妈就是这样一个人，妈妈这个人可以用“刀子嘴，豆腐心”来概括妈妈！记得我上五年级下期的时候，我的学习成绩下滑的很快，非常严重，妈妈就不辞辛苦的为我去买不惜资料或者为我讲题，讲了后就做题，每次做题妈妈就会告诉我：“用心做，这样就不会错太多题了！”可是我每次都不认真做，结果每次都错一大堆，妈妈也不过多的批评我，就把我拉到一旁，慢慢的，细细的我讲解题知道明白为止！然后就让我重新做一遍。　　母亲生育了我，让我来到了这个世界，体会我在这世界所存在的价值；让我学习怎样去做一个人。现在我明白了妈妈的用苦良心，我一定会努力学习，长大了报答母亲对我的养育和教育之恩！　　--------------------　　妈妈是最爱孩子的人，因为孩子是妈妈身上的骨肉，妈妈为了孩子可以无偿付出一切代价。妈妈，您是孕育我生命的使者，您是最无私最疼爱我的人。　　妈妈，您就像一把大伞为我挡风遮雨；您就像一盏明灯，指引我前进的方向。妈妈，我真想快快长大，也为您挡风遮雨，带您游遍中国，欣赏祖国的魅力。　　妈妈，我以前做事很慢，经常惹你生气，你批评我，我还顶嘴。今天上语文课，我们学了---“妈妈的爱”一文后，我觉得很惭愧，妈妈是那样无微不至地爱护我，关怀我。“弟子规”教导我们：父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承。现在我已经理解了您的用心，所以以　　我会遵从“弟子规”的教导，对父母孝顺，有礼貌，自己能做的事自己做，要做一个独立懂事的乖孩子。再过几天就是母亲节了，我想说：妈妈，我爱您！也祝天下所有的妈妈，母亲节快乐！小子今天回来特别乖，我问他今天怎么表现那么好，他说因为妈妈爱我，我也爱妈妈，他要做个孝顺的好孩子，把以前的“妈妈我爱您和今天的读后感组合在一起了。　　------------------　　今天，我读了一篇文章。名字叫《妈妈的爱》。我很受感动。　　我特别喜欢文章的第三小段：有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。这时，我回忆起妈妈关心、呵护我的许多事。记得去年的冬天，天上飘着鹅毛般的大雪，妈妈摸着我滚烫的头，穿着单薄的衣服就抱着我向医院跑去。医生说我得的是重感冒，需要住院静点。妈妈急得流出了眼泪。护士阿姨过来给我扎针了，为了不让妈妈担心，我忍着没有流泪。我知道，针扎在我的身上，却痛在妈妈的心里。妈妈一直守护在我的身边。直到我的烧退了，妈妈心里才踏实。是妈妈的爱让我很快恢复了健康。　　读了这篇文章，我更爱我的妈妈。

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2，用绘本为孩子讲出生时候的故事让他们感受妈妈的爱和珍视

当妈妈盼望着宝宝时，宝宝也在努力寻找着妈妈,感谢这奇迹般的亲子缘分，对于生命的诞生，我们应永怀感恩之心。你的孩子是不是也问过你自己是从哪里来的？如果孩子还无法懂得科学的孕育知识，就通过下面这本既神奇又温暖的绘本，和宝宝讲一讲他出生的故事吧。因为神对我说：“你可以出生了。”所以，我开启了找妈妈的旅程。找妈妈的路上我遇到了很多有趣的事，首先遇到了可爱的小熊，问小熊知不知道我妈妈在哪。可是小熊只知道自己的妈妈，还带我去看了熊妈妈。熊妈妈一见到小熊就紧紧地抱着他说：“谢谢你，来做妈妈的宝宝。” 多么温馨动人的画面，小宝宝在小熊这里遇见了抱抱，明白抱抱是妈妈的爱。心理学研究表明，那些经常被触摸和被拥抱的孩子的安全感和幸福感会更高。亲爱的爸爸妈妈们，你们多久没有拥抱过自己的孩子了，看到这里，抱一抱你的孩子吧。这一路上我还遇到了小猩猩，问它知不知道我妈妈在哪。可是小猩猩只知道自己的妈妈，还带我去看了猩猩妈妈。猩猩妈妈见到小猩猩，一边温柔地亲着他一边说：“谢谢你，来做妈妈的宝宝。” 小宝宝看在眼里，羡慕极了，同时也明白了，亲亲也是妈妈的爱。动物间的感情都是那么简单直白，作为父母的我们也不要吝啬自己的爱，给孩子一个亲吻，让孩子感受到你的爱吧，让孩子一辈子都记着妈妈的吻而不只是一日三餐的味道。我还遇到了正在给小猪宝宝们喂奶的猪妈妈，我多想找到自己的妈妈，多想让妈妈抱抱我、亲亲我，我还想象着自己吃奶的样子，心里更着急找妈妈了。一路上，小宝宝感受到了爱的抱抱、亲吻、哺育，明白了这些都是妈妈的爱。从开奶、喂奶、断奶这几个过程，我想哺乳过的妈妈是一辈子都不会忘记的，这里面倾注了妈妈太多对孩子的爱了。这种爱无需用多华丽的辞藻去描述，只需静静地去感受就好了，那种感觉永远都会藏在妈妈心底最柔软的地方。之后我还遇到了好朋友猫头鹰，猫头鹰妈妈会展开宽大的翅膀来保护它，我真想快点儿找到自己的妈妈。终于，我在一团光的包围下找到了妈妈，我变成光，进到了妈妈的肚子里。我听到妈妈扑通扑通的心跳声，感受到了妈妈的温暖，我就要做妈妈的宝宝了，真想听到妈妈对我说：“谢谢你，来做妈妈的宝宝。” 在孕期，宝宝听到妈妈心跳和声音的时候，相信每个妈妈也能感知宝宝的一举一动，并且每天都期待着孩子早点出生。真诚推荐爸爸妈妈跟孩子一起读一读这本书，让孩子感受爸爸妈妈的亲亲、抱抱等爱的举动，让孩子在爱的氛围下快乐成长。这是一本充满了爱与感动的杰作,读完这本书，和孩子讲一讲他出生的故事吧，包括妈妈如何期待着他的到来、孕期的辛苦、出生后的养育，以及爸爸在整个过程中的付出，既让孩子感知自己怎么来到这个世界的，也感受到父母给予自己的浓浓的爱和满足。相信，这短暂的亲子时光将会是一家人彼此一生最珍视的礼物。

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3，小班绘本我妈妈教案设计及反思

　　教学设计是教师们进行授课的必要准备，母爱总是最无私的，以《我妈妈》为例的教案有哪些呢?下面是我为大家整理的小班绘本《我妈妈》的教案设计，希望对你们有帮助。　　《我妈妈》教案设计篇一　　活动目标：　　1.理解生活中妈妈对自己的爱，萌发爱妈妈的情感。　　2.观察、理解画面所表达的意思，初步积累阅读经验。　　活动过程：　　一、介绍人物，激发兴趣. 　　师：这是谁?这位妈妈在干什么? 　　妈妈在做鬼脸给谁看?为什么? 　　一位会做鬼脸给宝宝看，逗宝宝笑的妈妈是个什么样的妈妈? 　　小结：这是一个一心想让宝贝快乐的妈妈，一个可爱的妈妈。　　二、阅读绘本，激发情感　　1.妈妈的本领　　翻阅图1、2、3 　　师：妈妈有哪些本领?(在第几页上?) 　　小结：妈妈的本领可大了，会做各种各样、香香甜甜的蛋糕 ;妈妈唱歌比天使的声音更动听;妈妈跳舞可漂亮了。　　2.爱妈妈的理由　　出示图4：这是谁?你从哪儿看出来这只蝴蝶是妈妈变的? 　　把妈妈画成一只蝴蝶是什么意思? 　　小结：妈妈像蝴蝶一样美丽。　　出示图5：刚才把妈妈画成一只蝴蝶是想说妈妈漂亮，这里把妈妈画成沙发又想说妈妈什么? 　　体验：坐在老师身上试试，说说坐在“妈妈”身上是什么感觉。　　小结：坐在妈妈身上就像坐在沙发上一样，那么温暖，那么舒服。　　3.妈妈的爱　　出示图6、7：这还是那位妈妈吗?妈妈什么时候像小猫? 　　交流生活经验：你的妈妈温柔的时候都为你做过哪些事? 　　观看视频　　师：这些温柔的事，你妈妈都做过吗? 　　小结：每天，妈妈都温柔地照顾我，关心我，我知道那都是因为妈妈爱我。　　师：妈妈什么时候会像狮子一样?生气的时候，她还爱你吗? 　　小结：无论妈妈是像小猫一样温柔，还是像狮子一样生气，她都一样那么爱我们。　　完整欣赏故事，插问：猜猜妈妈会对宝宝说一句什么悄悄话?什么叫永远? 　　三、情感表达　　师：你们有什么悄悄话想对妈妈说?把你对妈妈的爱大声说出来。　　《我妈妈》教案设计篇二　　活动目标：　　1.感受妈妈的爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈。　　2.乐意表达对妈妈的爱。　　活动准备：　　《我妈妈》故事图片、歌曲《我的好妈妈》、与家长进行简单的沟通　　活动过程：　　一、谈话导入，激发幼儿对活动的兴趣。　　引入：今天妈妈来和我们一起活动，你们是不是很开心呢?拥抱一下妈妈吧! 　　二、分部讲述故事，引导幼儿感受妈妈的爱。　　(一)出示图一：有一个小朋友，他的妈妈也来了，他觉得自己的妈妈很棒!想介绍给我们，让我们一起看一看吧! 　　(二)讲述第一部分，了解妈妈的本领。过程中穿插提问，重点感受妈妈的本领大。　　图二：妈妈会做很多好吃的蛋糕，妈妈为什么要做好吃的蛋糕呢?(引导幼儿经验迁移) 　　图三、图四、图五引导幼儿简单观察图片，教师讲述。　　(三)小结提问：这位妈妈很能干、有很多本领，你的妈妈有什么本领? 　　形式：个别提问、母子(母女)交流、集体分享　　(四)讲述第二部分，进一步感受妈妈的爱。　　采用观察、串讲的方式引导幼儿感受妈妈的爱。重点感受体验“沙发图页”。　　三、情感经验迁移，表达对妈妈的爱。　　1.讲述第三部分，感受母爱的温暖。策略：出示图片、观察、提问　　2.体会感受作品思想内涵，激发幼儿的情感共鸣。　　3.情感、经验迁移：提问：你们也很爱自己的妈妈，你想对妈妈说什么?爱妈妈还可以为妈妈做什么?个别提问、集体交流分享　　4.现场体验感受。幼儿与妈妈拥抱、说悄悄话，共同表达、感受双方的爱。　　5.在歌曲《我的好妈妈》和浓浓的爱意中延续爱的传递。　　四、活动延伸　　在一日生活中引导幼儿进一步感受妈妈的爱，学会用行动去爱妈妈。用表扬卡的形式交流反馈　　《我妈妈》教案设计篇三　　活动目标　　1、在图片中理解绘本故事　　2、引导幼儿用自己的语言讲述绘本故事　　3、感受绘本语言，与幼儿共同阅读绘本　　教学重点、难点　　重点：引导幼儿阅读绘本，感受种种母爱　　难点：通过形象的图画联想母爱　　教学过程：　　一、开始部分　　播放《爱我你就抱抱我》音乐，带领幼儿做律动，初步感受爱，引导幼儿说出对音乐的理解。说出爸爸妈妈是怎么样表达对他们的爱的。　　师：你们的爸爸妈妈爱你们吗? 　　师：你们怎么知道他们爱你们?怎么感受到的? 　　二、基本部分　　1、教师总结幼儿对爱的理解　　师：你们的爸爸妈妈给你们做饭，买衣服，陪你们做游戏…….这些都表示他们爱你。那现在我们一起来看看一个外国大画家在他是小朋友的时候他妈妈是怎么爱他的。　　2、播放课件《我妈妈》ppt1，带领幼儿一起欣赏图片　　师：你们在图片中看到了什么? 　　师：图片中的妈妈美吗? 　　师：图片中的妈妈在安东尼心目中都变成了什么? 　　师：你们的妈妈在你们的心目中都代表什么?妈妈是怎么爱你的? 　　师：你们爱妈妈吗? 　　3、带领幼儿用自己的语言说说图片的内容。请幼儿说说自己的妈妈用什么方式爱你们? 　　4、播放ppt2，用作者的语言讲述《我妈妈》　　三、结束部分　　播放音乐《爱我你就抱抱我》带领幼儿集体做律动，让幼儿感受爱得不同表现形式。让幼儿学会把爱表达出来。　　四、活动总结　　本活动适合小班幼儿的年龄特征，小班阶段的幼儿有一定的生活经验，比较敏感。比如老师轻轻的摸摸他们的头，他们就觉得是爱他们，一个简单的拥抱，一个微笑都能让他们觉得开心。我觉得本次活动让幼儿可以直观的感受母爱，从直观的绘本中看到妈妈质朴的爱。　　>>>下一页更多精彩“《我妈妈》教案设计”

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