②只有这样，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力,世界发展史是从古代史到近代史,中华全国抗日战争,卷二:中华中华人民共和国的建立和巩固,中国古代史上册:中华文化的起源,8年级中国近代史上册:侵略与反抗,九年级,1，人教版初中历史七年级目录。
1，人教版初中历史七年级目录。中国古代史上册:中华文化的起源。一个国家的出现和社会的变迁。同一个国家的建立。政治权力的分离与民族融合。第二卷:繁荣开放的社会。经济重心南移与民族关系的发展。统一国家的巩固与社会危机。8年级中国近代史上册:侵略与反抗。鸦片战争~八国联军侵华。现代化探索(洋务运动~新文化运动)。新民主主义革命的兴起。中华全国抗日战争。人民解放战争的胜利。经济和社会生活。科学技术和思想文化。卷二:中华中华人民共和国的建立和巩固。社会主义道路的探索。建设有中国特色的社会主义。民族团结和祖国统一。国防建设和外交成就。科技教育和文化。社会生活方式的改变。九年级。世界发展史是从古代史到近代史。从社会性质上分为两大主题。资本主义社会发展。社会主义社会的发展。从地形上分为两个方面。西部发展史。东方发展史。如果你觉得不详细，
2、上教版 九年级第三单元历史提纲(1)我们为什么真正把教育放在优先发展的战略地位？国与国之间的经济和科技竞争，归根到底是教育和人才的竞争。实现社会主义现代化，决定性的是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，教育与人们的生活密切相关。(2)发展教育的意义在于使教育:(1)我们可以把人口大国变成人才强国，把人口压力变成人才优势，②只有这样，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力。③只有这样，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动，在整个社会主义现代化进程中，必须始终坚持教育优先发展的战略地位。3.科教兴国(一)提出科教兴国战略(实施科教兴国战略的重大意义)党中央、国务院站在时代的高度，分析了世界范围内科技革命迅猛发展对各国经济发展、社会进步和综合国力增强的巨大推动作用， 以及中国面临的严峻挑战，审时度势，提出了实施科教兴国的重大战略决策。
