1首先，10以内的加法减法是小学数学中加法减法的基础，就像乘除运算中的“小九十九”一样，需要孩子去记忆,老师会教,当我学习“1年级”减法”的加法时，方法很笨,2.减法:告诉孩子减法是递减的，就是吃一个就减一个，然后告诉孩子加法和减法是相对的，一边是加法，另一边是。
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1、一 年级的加法 减法怎么教?对于年级的孩子，首先要让他理解加法和减法的概念，我们可以通过生活中的例子不断丰富他的记忆和理解。1.加法:首先告诉孩子加法意味着更多。比如吃东西的时候，可以先问孩子你想吃几个，然后让他自己拿，一个一个，然后告诉孩子自己的东西是一个一个增加的。这是加法。2.减法:告诉孩子减法是递减的，就是吃一个就减一个，然后告诉孩子加法和减法是相对的，一边是加法，另一边是。3.你可以和你的孩子玩猜谜游戏。用不同的方式描述数字:单位是2，十位数是1。这是什么？大于11小于13的数是多少？用不同的方式描述，也可以时不时的练习一下减法。家长和孩子可以互相提问，作为游戏来完成。当我学习“1年级”减法”的加法时，方法很笨。刚开始用火柴一根一根数，后来觉得依赖。我妈开始有意识的让我做心算，慢慢的放弃了火柴。事实上，我父母的指导非常重要。
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2、一 年级 减法表横着看竖着看规律,一 年级 减法表竖看横看发现什么1。减法竖观规律:被减数相同，被减数和减数分裂同时增加。2.其他定律:被减数增加1，差就增加1，被减数不变，差就减少1。3.横向排列:1减几，2减几，3减几，10减几。4.纵向排列:依次是几减几减几减10。5.中国更早使用“99公式”。6.“3927”、“68418”、“48312”、“6636”等句子，在《荀子》、《管子》、《淮南子》、《战国策》等书中都能找到。7.由此可见，早在“春秋”和“战国”时期，“九十九乘歌”就已经流行起来了。
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3、怎样教一 年级小学生学数学加 减法?1首先，10以内的加法减法是小学数学中加法减法的基础，就像乘除运算中的“小九十九”一样，需要孩子去记忆。那么对于刚入学的孩子来说，可能会出现无法集中注意力，无法进入学习状态的现象。2、培养孩子的学习兴趣，从被动学习到主动学习，因为孩子可能不明白学习的真正意义，那就从兴趣开始吧！3，大量接触现实，因为书上的知识是经过加工总结的，会有一些抽象。4.让孩子理解加减法的概念，找一些道具和积木，给他们看。理解概念后，孩子就知道什么时候用加法减法。让孩子理解加减法的概念，找一些道具和积木，展示出来。理解概念后，孩子就知道什么时候用加法减法。至于孩子10减4后能不能马上说6，那就要看实践了。我觉得家长没必要担心。老师会教。背给家里的孩子听，练习一下就好了。
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