学生:套装飞机模型，蜡笔,教学重点和难点:重点:了解飞机的发展历史和飞机的各种发明和类型，谈谈飞机的特点,(2)飞机是一样的吗,(客机、直飞飞机、战斗机、航空航天飞机)等,教学延伸:与孩子的游戏飞机飞向天空飞机能够在空中飞行有两个条件:1,发明飞机以前教案教学目标:1。
发明飞机以前教案教学目标:1。通过欣赏飞机图片和实物，引导学生探究飞机的起源、形状和种类。2.学习了解飞机的基本结构和外观特征，掌握由简单到复杂的画法。3.通过绘画体验人类发明的伟大成就和感受飞机培养学生对科学的热爱。教学重点和难点:重点:了解飞机的发展历史和飞机的各种发明和类型，谈谈飞机的特点。难点:了解飞机的基本结构和外观特征，掌握由简入繁的画法。教学准备:老师:一起收集飞机模型和图片资料。学生:套装飞机模型，蜡笔。教学过程:1。展示一张挂图，让孩子观察并提问:(1)图上有什么？(2) 飞机是一样的吗？它们是什么飞机？(客机、直飞飞机、战斗机、航空航天飞机)等。) 2.老师讲完故事后，让孩子回答:(1)谁发明的飞机？(2) 飞机发明模仿的是什么？3.总结:从小教育孩子好好学习，长大后成为发明家，发明自己的理想飞机。教学延伸:与孩子的游戏飞机飞向天空
飞机能够在空中飞行有两个条件:1。发动机产生的推力使飞机向前运动；2.当飞机向前移动时，它有翅膀产生升力。飞机飞行时，由于机翼上方的空气比机翼下方的空气运动速度快，在机翼的上下部分形成了一个压力差，因此机翼产生向上的升力。当有足够的速度时，升降机会把飞机举到空中，这样飞机就不会掉下来。至于飞机之所以能停留在空中，是因为当飞机的发动机能旋转使其喷口朝下时，当发动机的推力刚好等于飞机的重力时，飞机就能停留在空中。英国鹞飞机就有这样的功能。而一般的飞机不行。当然，直升机可以在空中盘旋。因为它的旋翼产生的升力可以等于重力。
3、 科技小制作小 飞机设计背景和意图?大自然以各种方式激励着人类。大自然的巢穴是天然的，不加修饰的，然而正是受此启发，人类发展了建筑科学，建立了现代化大都市。大自然的河流看似不分人的意志日夜奔流，但不也是在教导人们如何理解地球引力、运动惯性力等诸多真理，如何开发利用大自然的潜力吗？金属给了人类更多的灵感，这样看似坚硬的东西，经过火的融化，可以根据人类的需要，变成人类的工具。更重要的是，它让人们明白所有的物质都有熔点，都可以转化为形状和状态。
