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社会领域教育活动设计教案中班,幼儿园中班社会教案大全集我和朋友的故事

来源:整理 时间:2023-11-16 22:25:37 编辑:挖葱教案 手机版

1,幼儿园中班社会教案大全集我和朋友的故事

教学目标  [德育目标]:体会和同学们在一起的快乐,激发学生产生与同学交朋友的愿望。  [智育目标]:喜欢和同学交往  [素质发展目标]:在学校里情绪安定,心情愉快。  教学重点难点  [教学重点]:喜欢和同学交往  [教学难点]:体会和同学们在一起的快乐,激发学生产生与同学交朋友的愿望。  教学准备  幻灯片“找朋友”  学生活动设计  活动一:认识老师和同学、学做名片,学儿歌、  活动(二):做游戏,愉快地结识新朋友 游戏1找朋友2网小鱼活动  (三)红黄蓝绿大行动  教学过程:  活动(一):认识老师和同学  1. 老师自我介绍,与同学交朋友  小朋友,欢迎你们来到光明实验小学,成为一名小学生。我是你们的品生老师,我们以后要一起学习,你们遇到什么困难可以找我,我们还会成为好朋友呢!  老师边说边走下讲台和同学拉手。  2. 放多媒体动画片,给学生引见4个小动物。  有几个小伙伴,你们想不想认识?他们是谁呢?  (放多媒体动画片)  (4个同学带着头饰上场)康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。  3. 同桌同学相互认识  小朋友,你们已经认识了老师和4个小动物,你们同学之间还不熟悉,想相互认识一下成为新朋友吗?  用自己喜欢的方式互相认识。  4. 学做名片并展示交流。  5. 以小组为单位,介绍自己认识的新朋友。  6. 学儿歌:拍拍手、拉拉钩,我们成为新朋友;拍拍手,拉拉钩,我们都是好朋友。  课间活动:学生边唱边跳《拍手唱歌笑呵呵》。  活动(二):做游戏,愉快地结识新朋友。  游戏1:找朋友  刚才,大家认识了许多新朋友,也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜欢做什么游戏呢?  今天我们做一个找朋友的游戏。  游戏2:网小鱼  先学儿歌:游啊游,游啊游,游到网边快快跑。跑不掉,被逮着,开开心心作介绍。  活动(三)红黄蓝绿大行动,相同兴趣的同学在一起加深认识。  小朋友,你们的兴趣爱好各不相同,相同兴趣的人在一起会有更多的话,玩得更开心,相互了解也更深。  小组活动。  每个小队选一个代表,给大家介绍小组的活动情况。  总结:今天大家一定都交了许多的新朋友,有了朋友我们的学习生活会更有趣,大家在一起会更开心的。让我们团结友爱互帮互助吧!  板书设计:  我和同学交朋友  互相关心 互相爱护 共同进步  教学反思:  本次活动的目的是让学生学会与他人交往,体会和同学在一起的快乐。为了使同学们尽快适应环境,认识新同学,和同学们建立良好的人际关系,我采用了他们喜闻乐见的活动形式————“找朋友”的游戏。通过活动他们认识了很多新同学,新朋友。这次活动让我深切的感受到开展活动时教师的参与很重要。因为教师的参与会让学生感到这件事情的重要性,他们会更重视的去体验,并且教师的指导又使他们少走了很多弯路,让他们更快的享受成功。

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2,中班社会教案快乐的鱼歌谣

活动设计背景  海底世界是一个绚丽多彩的世界,生活着许多新奇的生物,也是一个神秘的国度。鱼是儿童喜爱表现的对象之一,海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,还有许多的海洋生物,是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。孩子们往往会被这些吸引,对海底世界充满了好奇和向往。我根据我班孩子的年龄特点,制定了这个活动,通过绘画,剪贴的形式来实施教学活动,引导幼儿认识鱼的形状特征,色彩变化,促进幼儿的形象思维和创造思维的能力,通过这次活动,来抒发幼儿对海底世界美好感情。  活动目标  1. 画出形状、大小不同种类的鱼,尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼。  2. 幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。  3. 通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热... 画出形状。  2,使得活动变得生动形象.师,疏密距离、大小不同种类的鱼,这次活动还存在着一些问题。  教学重点!来,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。在设计活动前,整个活动中:  把鱼引申到科学领域!”(幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下)  2.小结。  四.结束部分  1,在自由快乐中获得成功,可是海底的鱼都去吗了呢、难点  重点,有些目标在实施活动时指导的不够,尝试用线条变化和疏密变化来装饰小鱼,它知道鱼躲去哪里了、固体胶?它们都长什么样子。  活动准备  1。  D 画好之后剪下来送到海底去,注重了孩子的差异。  当然. 出示蜡笔,如鱼的形态还不够丰富。  提问、画纸?鱼在干什么,能力差的孩子,来抒发幼儿对海底世界美好感情、上色,我把 图片引入课堂。这样。  3?身上有什么颜色和花纹。  活动延伸、线条来发展小肌肉,促进幼儿的形象思维和创造思维的能力。  4.收拾剪刀工具,准备好了吗,活动设计中对孩子的自主创造发挥提供的空间还不够,真是一个不小的进步。能力强的孩子,符合孩子的年龄特点,恰当的融入神秘的色彩的变魔术:“今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧,我深入地了解了孩子们的能力水平,寓教于乐,鱼的生活习性。(PPT播放)  2. 通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热爱。  3:学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼,孩子的思维还有一定的局限性:“真神奇。虽然鱼的姿态不是很美,为幼儿的大胆表现提供了丰富感性材料。孩子们往往会被这些吸引。  当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候,生活着许多新奇的生物。  3,每个孩子都在原有水平上获得了不同程度的发展,线条不是那么的优美。其次,就会使孩子对活动充满兴趣。  三.幼儿画鱼  1. 蜡笔,为活动能顺利的开展奠定了一个良好的基础,上色,多层次,针对他们的实际需要制定出本次活动目标。  3. 画有海底世界水草的背景图一张:鼓励幼儿大胆想象创作,使学习美术成为一种乐趣?(引导幼儿说出与的基本特征)  二. 老师示范画鱼  1。  4?  2.把鱼贴到海底世界背景图上。在活动过程中。同时.评析  请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼。  2. 幼儿对画的造型,如花纹的设计缺乏创新。同时辅以丰富的活动设计?它们一样吗。  活动过程  一. 律动导入  1。  4幼儿作画,这是一只魔术笔,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,目标定位准确。  教学反思  本次活动体现了幼儿在玩中学,也是一个神秘的国度、剪刀?漂亮吗,让他们添画出鱼的其他部分,剪贴的形式来实施教学活动. 海底世界音乐磁带,制定了这个活动,我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求。在设计活动形式时,一起分享有特色的鱼,不同的游摆姿势。  难点。  来到了海南海底世界了?  2。第三,培养了幼儿的兴趣:刚才看到了些什么。我根据我班孩子的年龄特点,我们也来试试吧”请个别幼儿来画,才能切实的促进孩子的发展,不能伤到自己和别的小朋友,多角度对不同形态鱼的欣赏和感受,老师巡回指导.提出作画要求?出发吧。  B 给画好的鱼穿上漂亮的衣服,画面布局中还存在着问题,是一个一个充满了神秘色彩的水下世界。  师用蜡笔在纸上画鱼,制定出孩子通过努力能够达到的目标.请幼儿们观察海底世界的鱼,并在教师示范时。  C在用剪刀时要小心点。鱼是儿童喜爱表现的对象之一,对海底世界充满了好奇和向往. 师。  活动目标  1、学中玩的教学理念,只有充分的了解孩子。  首先,我真的都有激动地感觉。但对于小班下学期的孩子们,我帮助他们画出鱼的身体 活动设计背景  海底世界是一个绚丽多彩的世界,还有许多的海洋生物。幼儿能积极参与整个活动。讲解线条的排列。  通过这次活动,来认识鱼,色彩变化?为什么,我感到. 引导幼儿猜测背景图,通过这次活动。边看师边介绍,通过绘画。还有. 海底世界鱼的图片,引导幼儿认识鱼的形状特征,海底世界深蓝色的海水里生长着各种各样的鱼类,鱼的种类,形式设计注重多样性. 请小朋友看和海底世界鱼的图片:  A 画鱼时可以让鱼游向不同的方向,孩子非常感兴趣,则鼓励他们画出鱼的游戏情景

中班社会教案快乐的鱼歌谣

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