活动准备:水果大图三张，各种小水果卡(图中一、二、三)，小熊玩具一个，大纸三张，小圆点卡三张，数字卡每人一张(其中数字110张，数字210张，数字310张),教幼儿学习手口一致位置内物体的数量3，并能说出点数,教学挂图；2.填充学习工具:1,活动准备:教具:1,2.学会按数量搭配对应的实物，数量在感知3以内的排列顺序,游戏中的数字感知3结合生活经验。
新课程的理念是让每个孩子在原有的基础上发展。在活动中，我牢牢把握这一理念，让孩子们在积极快乐的氛围中，以游戏的形式轻松认识和理解学习内容。一开始我用的是分礼物介绍，让孩子初步了解10以内的数字。这个方法还不错，孩子也能跟上我的节奏。接下来我把事先准备好的小圆点展示给孩子玩击鼓游戏，孩子基本都能正确击中。而且班里的气氛也很活跃，发言也很积极，说明孩子还是有兴趣看图数点的。达到了预期设计的活动目标。
活动目标:1。游戏中的数字感知3结合生活经验。2.提高孩子数数、数数、匹配等数学运算能力，训练孩子思维的正确性和敏捷性。3.发展孩子手部动作的灵活性和协调性。体验数学活动的乐趣。活动准备:水果大图三张，各种小水果卡(图中一、二、三)，小熊玩具一个，大纸三张，小圆点卡三张，数字卡每人一张(其中数字1 10张，数字2 10张，数字3 10张)。
3、 小班数学 教案,在游戏中 感知数量活动目标:1。教幼儿学习手口一致位置内物体的数量3，并能说出点数，2.学会按数量搭配对应的实物，数量在感知3以内的排列顺序。3.培养孩子良好的操作习惯，活动准备:教具:1。教学挂图；2.填充学习工具:1，每手一张兔子卡；2.每只手六个萝卜；3.分类箱；1.集体活动；1.学会始终如一地数手数嘴；展示三张数字卡，背面对着孩子们。
