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幼儿教案大全100篇大班游戏,大班游戏教案体育方面的谢啦

来源:整理 时间:2023-07-25 04:23:05 编辑:挖葱教案 手机版

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1,大班游戏教案体育方面的谢啦

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大班体育教案---袋袋乐 活动目标: 1、让幼儿体验探索的乐趣,成功的喜悦,合作的愉快 2、通过多次尝试玩大口袋,结合袋子可打开、收拢、折叠 等特征, 积极探索各种不同的玩法,并大胆设想合作着玩。 重点:结合大口袋的特征探索玩法 难点:合作探索玩法 活动准备:1、提供尽量多供幼儿探索的米袋,若干较大的口袋供幼儿钻,音乐磁带,录音机, 2、 游戏事先布置好场地,用米袋罩住椅子作为“碉堡”,米袋与钻的圈相连作为地道。 活动流程: 和大口袋快乐地跳舞——自由探索各种玩法——合作、组合探索这种玩法——游戏“炸碉堡”,综合大口袋的各种玩法——结束游戏,快乐地跟着音乐放松身体 活动过程: 一、 和大口袋快乐地跳舞,活动身体,激发幼儿对大口袋的探索兴趣 1、 教师启发:今天老师给大家带来一样从来没有玩过的宝贝,(出示大口袋)这是什么呀?你们想不想和大口袋一起来跳舞? 2、 每个小朋友拿一个大口袋,跟着大家一起快乐地跳舞,引导幼儿自己想出各种跳舞的样子。 二、 幼儿自由探索大口袋的玩法 1、 教师启发:袋子除了跳舞,还可以怎么玩?你们赶快找一个地方去试试看。

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2,大班语言游戏活动教案夜里什么人不睡觉1

【活动目标】  1、初步理解读本内容,知道哪些人在夜里不睡觉。  2、能按顺序翻阅图书,仔细观察读本画面。  【活动准备】  1、一本大书、和幼儿人数一致的图画书。  2、书架、录音机、音乐光盘。  【活动过程】  一、谈话导入,让幼儿说说夜里不睡觉的人。  提问:  1、夜晚来到的时候,我们都在做什么?  2、有没有人在晚上不睡觉呢?  二、出示读本,引发阅读兴趣。  (一)观察封面,提问:画面上有谁?她们在做什么?  (二)认识书名《夜里什么人不睡觉》  三、幼儿自主阅读小书,初步感知图书内容。  (一)幼儿自主阅读小书,教师观察并指导幼儿阅读。  (二)提问:你从书里看到了32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333361326330谁夜里不睡觉?(幼儿自由说)  四、大书导读,初步理解读本内容。  (一)阅读P4-9并提问:黑夜静悄悄,真的每个人都睡了么?  (二)阅读P10-23,引导幼儿了解夜里什么人不睡觉。  师提问:有谁在夜里不睡觉呢?你从什么地方看出来的?  (三)遮挡画面,引导幼儿通过对比知道夜里什么人不睡觉。  提问:我们有这些美好的东西,是谁在夜里不睡觉为我们辛勤工作?  五、归纳小结,提出再次阅读的要求。  师:看完了图书,书中说了医生、警察、船长……在夜里不睡觉,他们为什么不睡觉呢?下次我们再来看看图画书里是怎么说的?

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3,大班语言游戏小动物爱吃什么教案

【活动目标】  1、积极参与活动,培养对语言游戏的兴趣;  2、掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物;  3、初步感受有节奏的语言。  【活动准备】  小鸡、小鸭、小狗头饰;小虫、小鱼、骨头的图片;  【活动过程】  (一)开始部分:组织幼儿做好《拍手歌》  (二)基本部分:  1、小鸡来做客,出示小鸡头饰导入:今天我们小班来了位小客人,小朋友们想不想知道是谁来了?我们把小眼睛闭上老师数3声睁开眼睛,123~~是谁呀?  (出示小鸡头饰)我们给小鸡问好老师引导幼儿给小鸡问好"小鸡怎么叫,幼儿模仿小鸡叫。它喜欢吃什么?"  (小朋友回答小鸡吃虫子)出示虫子卡片(鼓励幼儿:真棒)  2、小花猫来做客,毛老师扮演小花猫"喵喵喵,宝宝们听是谁在叫呀?"  (毛老师扮演小花猫走来)小猫:“小朋友们好我是小花猫,今天我也来小班做客,你们欢迎我吗?  (引导幼儿给小花猫问好)师:小花猫怎么叫的?幼儿模仿小花猫叫。宝宝们小花猫来做客我们要请它吃什么呢?幼儿回答,吃鱼。出示鱼的卡片。  (鼓励幼儿:真棒)  3、小花狗来做客,老师扮演引出小狗"咚咚咚~~"  (敲门声)"咦!是谁在敲门呀?"请老师带小花狗的头饰,模仿小花www.jy135.com狗的动作跳出来"汪汪汪~我是小花狗,今天我来小班做客大家欢迎我吗?"  (引导幼儿鼓掌并给小花狗问好)师"今天呀小花狗也来做客,小花狗是怎么叫的,我们来学一学,幼儿模范小花狗叫。小花狗喜欢吃什么呀?幼儿答;小花狗吃骨头。出示骨头的卡片。  (鼓励幼儿:真棒)  (三)结束部分:音乐伴奏结束;小朋友你们喜欢小鸡,小花猫和小花狗吗?你们愿意和他们做朋友吗?愿意一起玩吗?愿意的话我们一起到外面做游戏,小朋友一起拉着小鸡,小花猫和小花狗高高兴兴的走出去。  (老师扮演小鸡,小花猫,小花狗)

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4,谁有大班音乐游戏狐狸和葡萄的教案急用

幼儿园大班教案《狐狸和葡萄》  教师:屈老师  活动目标:  1.通过引导幼儿观察图片,让幼儿理解故事内容,能完整地跟老师讲述故事情节。  2.培养幼儿在集体面前大胆表述,并能认真倾听同伴讲述或观看同伴表演的习惯。  3.发展幼儿的语言表达力、想象力和表演故事的能力。  活动准备:故事视频、狐狸葡萄图片、狐狸头饰。  活动过程:  一、谈话导入  小朋友,你们吃过葡萄吗?谁能告诉老师,葡萄是什么颜色的?它又是什么味道的呢?今天呀,老师就要给小朋友讲一个狐狸和葡萄的故事,小朋友想不想听啊?”  二、出示图片,引发兴趣。  1.第一幅图片上画的是谁啊?(狐狸)它是什么样的表情啊?(笑眯眯的)  2.第二幅图片上画了什么啊?(葡萄)它是什么颜色的?(紫色的)它的味道又是怎样的呢?(酸酸甜甜的)  三、欣赏故事,理解故事内容  1.欣赏故事  (1)出示故事视频,引导幼儿欣赏故事。  提问:请你们说一说,你看到了什么?发生了什么事情?  (师启发幼儿说)  (2)再次播放故事视频,引导幼儿理解故事内容。  提问:狐狸出来看到了什么?它来到葡萄下面想干什么?它是怎样做的?结果怎样?  (3)引导幼儿跟老师集体讲述一遍故事(重点引导狐狸见到了葡萄后的情境部分)。提问:葡萄为什么是酸的?故事里的小狐狸最后吃到葡萄了吗?  (4)引导幼儿完整讲述一遍故事,理解故事的大致内容。  2.分角色表演:  (1)教师讲述故事,幼儿带头饰扮演角色进行表演。  (2)幼儿两人一组协商角色表演故事,一人讲,一人扮演狐狸。  (3)教师讲述故事,请全班幼儿扮演狐狸进行表演。  四、归纳总结:  教师小结:讲解故事的含义,狐狸吃不到葡萄就说葡萄酸,比喻有些人办不成事,就借口说时机不成熟。  五、活动延伸:  鼓励幼儿把故事讲给爸爸妈妈听。(更多教案尽在:屈老师教案网)
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5,幼儿园游戏教案蚂蚁吃糖豆

活动名称:体育游戏 《蚂蚁找食物》  活动目标:  1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。  2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。  3.体验钻爬的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。  活动准备:  1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。  2.准备活动及放松活动的音乐。  活动过程:  一、谈话导入,激发兴趣。  1.蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?对,储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。  学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。  三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。  孩子们,你们看我们首先要越过草地,然后过独木桥,还要过山洞过小山丘,最后才能找到我们需要的食物。  1.提问:我们要怎样过草地?(爬,一定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走,)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)教师演示。  2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。  教师小结:小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,我们小朋友可已将双手伸开,帮助身体找平衡。  3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。  第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别小朋友演示,鼓励大胆表现,爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。  四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物,可是还不够,还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?  1.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。  2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。  五、放松结束活动。  刚才我们找到了这么多的食物,冬天就不会挨饿了,真是太好了。终于可以放松一下了,我们听着音乐一起来放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背,坐在垫子上捶捶腿,捞面条稳定呼吸,学习面条软软的样子,小树叶飘落的样子等)活动延伸:  教育幼儿在吃饭时不要浪费,不能挑食。
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