二年级上册数学题，二年级上册数学题

本文目录一览

1，二年级上册数学题
2，小学二年级上册数学题
3，数学题二年级上册
4，小学二年级数学题上
5，二年级上册数学几何题
6，小学二年级数学题
7，小学二年级数学题

1，二年级上册数学题

2个

二年级上册数学题

2，小学二年级上册数学题

老师和同学一共是42人，李老师在王老师右边第20个则李老师从左边数起是第29个也就是李老师的右边还有13个人所以李老师从右往左数是第14个望采纳！

8+27=35（岁）因为：无论是今年还是3年后，妈妈始终比小芳大27岁所以，妈妈今年：8+27=35岁

小学二年级上册数学题

3，数学题二年级上册

1，长方体和正方体有几条对称轴，在小学数学中，立体图形不讲对称轴，平面图形才有对称轴。长方形和正方形各有2、4条对称轴。2，5X2表示的含义有许多，可以是买5千克苹果，每千克2元共付5X2元，2组每组5人的总人数······一般来说，表示5个2相加或2个5相加，3，5个3连加是（）是列式写结果。填空题的话，直接写结果。4，数学书看成是长方形时有对称轴。在小学数学中，数学书有对称轴。应判断为对。5，线段可以测量长度。判断为对。

数学题二年级上册

4，小学二年级数学题上

6-3-2=6÷3÷2=1

6-3-2=6除3除2=1 8-2-2=8除2除2

（6）—（3）—（1）=(6 )÷（3）÷（1）

5，二年级上册数学几何题

45 AB=AC===>∠ABC=∠C BD=BC===>∠C=∠BDC,∠DBC=∠A AD=DE===>∠A=∠AED DE=EB===>∠BED=∠EDB ∠AED=∠BED+∠EDB===>∠A=2∠EBD ∠ABC=∠EBD+∠DBC=∠A+∠EBD=3∠EBD ∠ABC=(180-∠A)/2 ===>3∠EBD=90-∠EBD ===>∠EBD=22.5 ===>∠A=45

你把它转化一下

6，小学二年级数学题

46个。

应该是最少有多少个吧？逆推：最后所说的2份最少是8个，即2×3+2=8个 1份为8÷2=4个中间的苹果为4×3+2=14个 1份为14÷2=7个开始苹果为7×3+2=23个所以，苹果最少有23个。

共计23个，先是分为每份7个多2个，然后是两份共14个分为3份每份4个多2个，最后将两份共8个分为3份每份2个多2个(答案好像不唯一啊，随便凑个数字倒推就可以的啊)

25个

倒推即可，分成3份还是多2个，最小的正整数应该是5，5*3+2＝17，17*3+2＝？

7，小学二年级数学题

还没学综合运算，可以分步运算嘛，这道题分三步做不可以吗答：只做对第一题，没有做对第二题的学生有：50-42=8人只做对第二题，没有做对第一题的学生有：50-29=21人班里剩下的同学即作对了第一题也作对了第二题50-8-21=21人

18÷（3-1）=9（分钟）45÷9+1=6（段）你好，本题已解答，如果满意，请点右上角“采纳答案”，支持一下。

42+29-50=21人，42+29是作对第一题和第二题的人数总次数，这里面重复计算了两道题都对的人数，算了两次，所以比总人数多了21人，21人即是都做对的人数。

由于每个人至少作对了一道题，那么全班至少作对了50道题，而多出来的题目是因为有部分的同学作对了两道的原因。这部分同学的数量，跟多出来的题目相等。

第一种分析方法：做对第一题的有42人，那么另外8个人肯定都“只”做对了第二题；又因为做对第二题的共有29人，所以，两道题都做对的是29-8＝21人。即：29-（50-42）＝21第二种分析方法：做对第二题的有29人，那么“只”做对第一题的有21人；又因为做对第一题的共有21人，所以两题都做对的有42-21＝21人。即：42-（50-29）＝21补充：你所税的正确算式：50-(50-42)-(50-29)=21是这样解释：50-42：是“只”做对第二题的人；50-29：是“只”做对第一题的人。从总人数50中减去只做对第一题和只做对第二题的人，剩下的就是两道题都做对的人。