老师总结了物体的相对性高矮作为一个勤奋的教育工作者，通常需要准备一份教案，可以让教学更加科学,感知对象高达高矮，初步了解对象高矮的相对关系,以下是我为你整理的幼儿园数学教案排序其中包含反思,如何关注教案,幼儿园数学教案排序包含反思1教学科目:数学教学内容:有趣排序教学目标:1,教学准备:吸管3~4根，排序板等。
移动目标:1。感知对象高达高矮，初步了解对象高矮的相对关系。2.尽量把2~5个对象按顺序排好。活动准备:设置一定高度的小渔铃，玩偶从到0/不等。活动流程:1。初步感知对象的高矮。请高矮范围内的两个孩子走到铃下，分析讨论一个人按铃，另一个人不按铃的原因。两人一组的孩子，通过比较，掌握正确的站在一条水平线上比较物体的方法高矮。2.两人一组比较物品高矮:每组有一套大小不同的玩偶。老师提出操作要求:“一次拿两个娃娃，找出最高和最矮的娃娃，把娃娃按顺序排队。”书面练习，目测对比高矮:介绍练习内容和要求，检查练习结果，评价练习情况。3.初步理解物体的相对性高矮孩子找两三个不同的物体进行比较高矮。比较后，引导孩子谈论比较的结果。老师总结了物体的相对性高矮
作为一个勤奋的教育工作者，通常需要准备一份教案，可以让教学更加科学。如何关注教案？以下是我为你整理的幼儿园数学教案排序其中包含反思。仅供你参考。欢迎阅读。幼儿园数学教案排序包含反思1教学科目:数学教学内容:有趣排序教学目标:1。通过活动让孩子知道基本的排列规则。2.培养孩子的初始推理能力并尝试定期交替排序培养孩子的逻辑推理能力。3.培养孩子的尝试精神，发展孩子思维的敏捷性和逻辑性。4、激发孩子的学习兴趣，体验数学活动的快乐，感受集体活动的乐趣。
3、小班 教案学习 排序(大小,长短,高低教学目标:1。比较3-4个长度差异明显的物体，按照由长到短、由短到长的顺序排列，2、愿意大胆描述自己的顺序。教学准备:吸管3 ~ 4根，排序板等，每个孩子。教学过程:(1)引导幼儿复习长度，引导幼儿比较寻找，分别找出最长、最短、较长的吸管，(2)根据长度排序1，鼓励孩子自由探索:3根吸管排序。2.指导孩子的描述排序顺序:由长到短或由短到长，3.再加一根吸管再次引导孩子排序。教学延伸:1，图片栏:放入书面联系和水彩笔，引导幼儿在一组线条中画出最长、最短或更长的线条。2.操作组:放铅笔、铁丝、毛线、纸条等，指导孩子根据长度制作各种材料排。
