小学生实验大全简单的教程用瓶子，矿泉水瓶能做什么实验

来源：整理时间：2023-07-21 11:29:03 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，矿泉水瓶能做什么实验
2，小学生矿泉水瓶科技小制作
3，矿泉水瓶怎么做小实验求至少5个
4，设计小实验用可乐瓶设计3个实验方案辅助材料自选
5，用小瓶子科技小制作
6，我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识1将这个
7，矿泉水瓶可以做哪些实验

1，矿泉水瓶能做什么实验

连通器原理，压强原理

矿泉水瓶能做什么实验

2，小学生矿泉水瓶科技小制作

瓶子上插个吸管，装满水，捏瓶子吸管中液面上升，力产生形变

小学生矿泉水瓶科技小制作

3，矿泉水瓶怎么做小实验求至少5个

不好意思，我只知道一个。：把瓶子切断，套在一起可以做水钟啊

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矿泉水瓶怎么做小实验求至少5个

4，设计小实验用可乐瓶设计3个实验方案辅助材料自选

1、储钱罐：将可乐瓶上半部剪掉，再竖剪成条状，不要剪到底（2寸就行），全部弯向内，就成了储钱罐。钢镚放进去倒不出。2、花朵：如上法，只不过条宽一些，翻卷向外，形成花瓣。3、水火箭：底部安上自行车气门，灌上一半水，打气到一定程度，再装上尾翼，倒放拧开瓶口，利用水的反推动力，即可升空飞行。 http://hi.baidu.com/pppwabcd/blog/item/77c8381fe30f39c5a686693d.html

5，用小瓶子科技小制作

1、气动水力火箭：大桶的可口可乐或者雪碧饼子，将瓶子放空，然后插上改装后的橡皮塞，橡皮塞上打孔插上自行车气门芯，然后连接打气筒，瓶子中装五分之一的水，当人工打气到足够压力是，气压会将水和橡皮塞一起弹出，此时瓶子会像火箭一样升空，大约可以飞四五层楼高，科学原理是反作用力； 2、潜水艇：同样适用雪碧或者可乐瓶，利用橡皮筋和螺旋桨，安装在瓶子尾部，当上紧橡皮筋后放手，螺旋桨就会旋转，推动瓶子前进，瓶子中装水的多少，决定潜水艇沉浮的程度； 3、不建议使用玻璃瓶做实验，危险，可以做的实验：蜡烛灯、灭火器、计时沙漏。

6，我们可以利用矿泉水瓶做几个小实验来说明一些物理知识1将这个

①用手推动竖放在桌子上的矿泉水瓶的底部，可以使瓶子向前移动，而用同样的力去推动竖放在桌子的瓶子的顶部，瓶子会向前倒，该现象说明：力的作用点不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果跟力的作用点有关；②往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明：大气存在压强；③在开口的矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、下两个小孔，可以观察到水从两个小孔流了出来，其中下方的小孔流出的水喷的最急，这表明：液体内部压强随着深度的增加而增大；故答案为：①力的作用效果跟力的作用点有关；②大气存在压强；③液体内部压强随着深度的增加而增大．

7，矿泉水瓶可以做哪些实验

利用矿泉水瓶作以下实验：A对着瓶口吹气，使空气振动发声。还... 1、在矿泉水瓶扎几个洞（不同深度），然后灌水，做液体压强试验（液体对容器各方向均有压强） 2、还是灌满水，然后在瓶口放1硬纸片，然后到放瓶子，做大气压实验 3、还是灌满水，当作一个凸透镜，做凸透镜聚光实验

化学：二氧化碳与水反应…… 收集二氧化碳…… 当集气瓶用= =（只要药品不会腐蚀瓶子）矿泉水瓶的妙用物理学是一门以实验为基础的科学。那么在教学中必定要注重实验教学，而且实验是学生获取知识的重要手段，实验也是学生最好的兴趣老师。故我们要多做实验，利用实验室现成的实验仪器做实验是常用的办法，但选用学生身边随时可取的物品做实验也是一种不容忽视的好办法，此法有利于触动他们的情感激发他们的兴趣。矿泉水瓶是学生日常随便都可接触的物品，用它来做实验不愁学生没有器材，也不愁学生不会用。下面是我在实际教学中摸索出来的一点经验，有关矿泉水瓶的妙用。妙用一、力学方面 1）魔力水瓶。用两个完全一样的瓶子，一瓶装满水，另一瓶装满盐水，先让学生观察有何差异？他们很难发现两者有实质性的区别，可是当教师把它们同时放到已调好的天平上，马上发现天平失去了平衡。学生一定非常惊奇，会去反问自己这是为什么？这样做有利于设计悬念，激发兴趣，激起求知的渴望，更利于他们自主去解决问题。这实验能让学生轻松地得出结论：同体积不同的物质(即密度不同）其质量不同，假如直接利用密度的公式推导，既抽象，又难理解。故要善于利用形象直观的实验，去帮助学生理解抽象概念，在理解概念的基础上并学会运用概念来解答实际问题，例①：用来卖五百克散装酒的勺子，能不能用这个勺子去卖其他的散装酱油、醋等？例②：一些人拿五升的油桶去提水能否装跟油一样重的水呢？本来这种抽象的没有具体物理量的实际问题学生是最棘手的，可是有了这个实验基础，学生解决这类问题就得心应手了。 2）模拟潜水艇。将一个矿泉水瓶外面缠绕一些铁丝作为配重，要适当地调节配重量，再在里面装一些水，让水瓶沉到水槽底下，改变水瓶里的水，水瓶可以像潜水艇那样悬浮、上浮、下沉。这个实验对学生去理解潜水艇的工作原理是非常有利的。 3）液体压强演示器。用瓶子装一些水，口子处蒙上橡皮膜，再倒转水瓶演示液体对底部的压强。用另一个瓶在侧壁凿一排洞，装满水可以演示侧壁压强。妙用二、声学方面 1）声音的产生实验。固体、液体、气体振动可以发声，直接敲空瓶固体发声，放入一些水摇晃就可以演示液体发声，用口往空瓶里吹气或者往空水瓶里加水的过程中可以说明气体发声。 2)声音的音调实验。几个相同的瓶里装不等量的水排成一排，用小棒敲击可以产生不同音调的声音。妙用三、光学方面用一瓶水横着透过一支笔看，可以看到一笔三折。这对理解光的折射是有益的。还可以利用装满水的矿泉水瓶做凸透镜。其实身边还有许多日用品，它们各有千秋，开发和利用它们为物理学服务有着很重要的实际价值，期待着我们进一步去共同探讨与研究。生物：实验仪器：矿泉水瓶一个，剪刀一把，吸水纸几片。原料：豆子若干（种类不限，可从超市买到，我用的是绿豆）。实验步骤： 1 把矿泉水瓶中间部分剪去，上下两部分形成圆筒型和倒锥型两个容器。 2 在两个容器内铺几层吸水纸，并加少量清水将吸水纸润湿。 3 将豆子放在吸水纸上（可摆成各种图案）。 4 记得天天浇水和晒太阳。实验现象： 1天后：豆子体积膨胀为原来的二到三倍，长出约1cm长的白胖胖的芽。 2天后：豆瓣微微张开，豆芽大概3cm长，末端呈红棕色，长满绒毛。 3天后：豆苗大概10cm高，有两片嫩绿的叶子，绒毛变成侧根。 5天后：豆苗大概13～14cm，四片叶子。实验讨论： 1 实验前，先将豆子在清水中泡几个小时的话，发芽会更快。 2 实验过程中要经常浇水和晒太阳，不得有将豆皮撕下来等拔苗助长行为。 3 如果从实验室搞回一些硝酸铵和磷酸二氢钾做肥料的话，效果会更好。