三年级语文上册备课教案，怎么备小学上册三年级语文的全册教案

来源：整理时间：2023-08-04 12:38:35 编辑：挖葱教案手机版

本文目录一览

1，怎么备小学上册三年级语文的全册教案
2，求一份2018年人教新版小学三年级语文上册的教案
3，求三年级人教版语文上册教案
4，小学三年级上册作文课怎样写小动物教学设计
5，小学三年级语文上册19课赵洲桥教案

1，怎么备小学上册三年级语文的全册教案

1、我们的民族小学一、教学目标1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。二、预习学案1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。3．词语卡片。三、导学案第一自然段 1.请你轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象。 2. 请你一边在头脑中展开想象，一边朗读，就能读得更入情入境，请你试一试。 3. 根据下列提示展开想象，请你用语言描述：早晨，同学们来上学了，我好象看到了这样的情景：　　　　　　 4. 早晨的校园多美啊，你喜欢这时的校园吗？那么就把你的喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。

怎么备小学上册三年级语文的全册教案

2，求一份2018年人教新版小学三年级语文上册的教案

你可以去语文网看看，长这样子的：西师版三年级上册语文第1课《我们的学校》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第2课《雪儿》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第3课《小萝卜头》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第4课《一座铜像》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第5课《日记两则》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第6课《瀑布》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第7课《乐山大佛》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第8课《家乡的红橘》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第9课《西藏高原》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第10课《写给云》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第11课《可爱的大熊猫》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第12课《植物的睡眠》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第13课《会“呼吸”的公路》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读第14课《山行》教案设计教学分析知识拓展练习题课件下载课文朗读

求一份2018年人教新版小学三年级语文上册的教案

3，求三年级人教版语文上册教案

http://www.zhaojiaoan.com/soft/sort01/sort02/sort031/down-7932.html 人教版三年级语文上册教案全集 1.我们的民族小学学习目标　　　1．认识“坝、傣”等5个生字。会写“坪、坝”等12个字。能正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等19个词语。　　　2．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。　　　3．背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子。课前准备　　　1．课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。　　　2．具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。　　　3．词语卡片。　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　举行“民族风情”展示会　　1．我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，请你展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。　　学生展示介绍，教师提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。　　2．视学生介绍情况，教师利用课后资料袋中的图片，补充介绍课文中涉及的傣族、景颇族、阿昌族、德昂族等少数民族的情况。　　3．评选最佳学生，颁发小奖品。 ……

KKK

求三年级人教版语文上册教案

4，小学三年级上册作文课怎样写小动物教学设计

一、教学目标：1.指导学生通过观察写一种小动物。2.通过观察指导学生按一定顺序写出自己喜爱动物的特点。3.表达对小动物的喜爱之情，感受人与动物和谐相处。二、教学重点：1.把小动物的外形特点和生活习性写具体。2.在描写小动物的特点的过程中，自然的融入自己的喜爱之情。三、教学准备：观察小动物的特点和生活习性。四、课时安排：1——2课时五、：（一）创设情境，引发兴趣。（二）新课：1.按顺序，观察外形。（1）指名说小狗、小猫、小兔的外形特点。教师随机指导，鼓励学生按不同的顺序说出自己喜爱小动物的外形特点，鼓励学生用上一些生动的词语。（2）小结写法：写外形——抓顺序2.抓特点，介绍习性（1）播放一段小狗吃骨头的视频。（2）学习交流看到的情景，了解小狗的生活习性，指名描述。（3）小结写法：写习性——抓特点3.举事例，写出感情（1）引导学生举出事例来表达对小动物的喜爱。（2）小结写法：写感情——举例子4.全班合作，完成习作。（1）把学生分成三个小组，一个小组写小动物的特点，一个小组写小动物的习性，一个小组写小动物发生的故事。写哪个小动物都可以。（2）学生自己习作。（3）全班汇报。5.每个小组请一个代表读自己的习作，师生评议。（三）小结

写小动物要抓住动物的特点通过外形、活动、生活习性等几个方面的描写去表达。如高傲的白鹅；气派十足的白公鹅；古怪、可爱的小猫、伟大的母鸡等等。第一，写好动物，关键是善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性等几个方面有顺序地进行。在动笔写的时候，要把观察的结果，有重点地加以选择、有条理地加以描述，一定要善于抓住所要描写小动物的外形中最有特点的部位，进行重点突出。有的部位突出形状、有的部位突出颜色、有的部位突出大小、有的部位可以突出不动的时候一个样，动的时候又一个样。第二，有了内容再按照一定的顺序写出来。动物的外形包括身体、毛色、脑袋、四肢、眼睛、耳朵、尾巴等几部分，根据小动物的不同情况既可从整体到部分描写，也可由部分到整体描写；部分描写时刻按照从前到后，也可从上到下地方法。如兔子从长耳朵到短尾巴；从雪白的绒毛到红红的眼睛。第三，第四，更要运用比喻、拟人、排比、联想、想象等修辞手法及形容词、四字词语，把小动物的活动神态、活动样子、活动过程与生活习性描写清楚、细致、生动；这样才能把小动物写得活灵活现，栩栩如生。使读者一看到文章，就能在眼前浮现出小动物的样子。还要从它们的动作和叫声中去注意体会和想像它们的“情绪”变化；恰当地运用拟人的手法，这样写出的小动物就会活泼可爱。

5，小学三年级语文上册19课赵洲桥教案

人教版小学三年级语文上册第19课《赵州桥》导学案教学案19 赵州桥一、教学目标1、会认“济、匠、砌、雕、抵、智、慧”等7个生字；会写“爪、贵、参、案”等14个生字，理解“创举、横跨”等词语2、了解列数字的说明方法3、理解总起句和过渡句的形式和作用4、感受劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感5、学会用关联词“不但……而且……”、“既……又……”、“有的……有的……”等关联词造句。二、预习学案图片、PPT、生字卡。三、导学案一、由图引入，揭示课题1、（出示赵州桥的图片）同学们，这是一座石拱桥。（板书：石拱桥）石——指出了桥的材料是石头；拱——指桥的形状。用石头建成的拱形的桥叫石拱桥。这座石拱桥就是——赵州桥（板书课题）。学习“州”。这座桥还有另一个名字叫——（齐）安济桥。课文中用一个词语说明赵州在世界上的影响。（板书：闻名世界）2、请同学们读读这样一段文字资料。（出示）二、抓住重点，深入学习一读第一节，了解节意1、课文的第一小节主要讲的就是以上这段文字的内容。（一起读第一节）2、分别出示：① 赵州桥距今已有_______多年了；② __________的赵州桥距今已有______多年了；③ 李春________的________赵州桥距今已有______多年了。这三句话都能概括第一小节的意思，哪一句话你以为最合适？说说你的理由。二围绕“创举”，了解赵州桥的设计。1、赵州桥之所以成为举世闻名的石拱桥，在于石匠李春独特的设计，课文中有这样一个句子。出示：这种设计，在建桥史上是一个创举2、理解“创举”，“举出”字典中主要有这样几种注释。出示：举 ① 往上托 ② 举动 ③ 推选 ④ 以上全部创举在这里是指“创造性的举动”、“从来没有过的举动”。3、怎样的设计，是当时建桥史上的创举呢？请同学们仔细读读课文，然后找到理由，看哪位同学找得多？交流板书石头砌头没有桥墩大桥洞小桥洞4、师生引读第二节，这样设计的好处是——出示句子：这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。师：并排写出了一句话，这样设计的好处是十分——（板书）坚固。师生共同由板书整理第二节节意。5、出示：三熟读成诵，体会“美观”1、师：所有的建筑，除了坚固，还要追求美观，赵州桥就做到了这一点。出示句子：这座桥不但坚固，而且美观。自由读读课文第三节，赵州桥美在哪儿呢？2、交流，理解词语：缠绕，抵。3、出示句子：图片，读一读，体会美观，读出美观。4、出示天空，尝试着背一背：这座桥不但________，而且________。桥面两侧有________，栏板上__________：有的刻着__________，嘴里吐出________；有的刻着__________。前爪____________，各自____________；还有的刻着__________。所有的龙似乎____________，真像__________。5、小组背，个人背，概括节意：这座桥不但_________，而且_________。栏板上雕刻的龙都_____________。三、体会文章主题，总结升华1、师：读完课文，赵州桥给你留下的最深的印象是什么？交流小结出示第四节赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。2、赵州桥历史悠久，坚固美观，后人写了许多赞美赵州桥的话。（出示）四、练习概括，布置作业依据练习及板书，概括课文的主要内容。四、课堂检测我会填创举创建1、劳动（）了人类社会。2、这种设计是一个（）。精致精美1、栏版上雕刻着（）的图案。2、这些工艺品件件都很（）。五、课后作业你的家乡也有古建筑，请你去了解它的历史并把它画下来。六、板书设计 16 赵州桥设计特点李春雄伟坚固美观